我会买东西教案
活动目标：
1、认识1元、2元、5元、10元的人民币（纸币），并会运用。
2、比较10元以内钱币数量的多少。
3、初步掌握人民币的兑换。
活动准备：
多媒体课件、制作的钱币、实物若干。
活动过程：
一、 导入：
智慧老人开了一个非常大的超市，想要进去呀必须闯过三关。
二、 基本过程：
1、 第一关：认一认（认识1元、2元、5元、10 元）
出示课件，问：这是什么呀？（钱）分别来认识1元、2元、5元、10元
小结：小朋友真棒！认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。
2、 第二关：比一比（能比较钱币数量的多少）
出示课件，智慧老人准备了几样商品，价钱不一样，一起看看都是什么？价格多少？
出示两样东西提问：“哪个需要的钱多？”
依次比较，10元内钱币数量的多少？
小结：小朋友太厉害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闯关成功。
3、第三关：买一买（会用钱买东西）
智慧老人给小朋友准备了许多钱币，能正确的用钱买东西就能闯过关。
小结：在这一关，小朋友都正确的用钱币买到东西，闯关成功。
4、玩一玩。
幼儿去超市买一样东西，要用老师准备的钱去买。（要求：所付的钱和物品的价钱要一样多）
三、结束活动。
今天小朋友真能干，认识了人民币，也学会了买东西。在生活中，有时妈妈去超市买东西，你就可以做妈妈的小助手，帮妈妈付钱，这样你的本领就会更大。.
活动评析：
李秋红老师是我园一位年轻的骨干教师，大班教研组长，歌舞弹唱样样强。她组织的计算活动《认识人民币》体现了以下几个特点：
一、活动设计新颖，有创意
通过超市购物，认一认、比一比、买一买，让幼儿认识人民币，并学会人民币的简单换算。
二、 充分利用现代媒体
现代媒体直观形象，逼真大方，幼儿喜欢易接受。
三、能紧密联系生活实际
数学活动的`目的就是学会运用。本节活动能紧密联系生活实际，让幼儿解决实际问题。认识了人民币后，让幼儿学会在超市购物，运用在日常生活中。
四、教师素质比较高
教师具有亲和力，教态自然大方有激情，易调动幼儿参与活动的积极性。如每一次闯关成功后，幼儿高兴的说：let is go，很好的完成了教学目标，是一节成功的教学活动。
刀豆文库小编为你整合推荐7篇我会买东西教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇大班语言活动：我会买东西，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班语言活动：我会买东西活动目标：1、能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中（重点）。2、根据自己的意愿选择物品，体现人民币与物品之间的等价交换（难点）。3、能积极愉快地参加......
综合实践活动课教案 河南人民出版社综合实践活动试用教材 第三册 4.买东西教案 作者姓名 常 再 所在单位 社旗县李店镇中心小学联系电话 ***2016.元 4.买东西活动......
我会买东西了幼儿园导学案我会买东西了幼儿园导学案活动目标：1、了解商场是怎样购物的。2、熟悉超市购物的程序和规则；3、学习用钱购买商品，感受超市给人们的生活带来的方便；4、......
