第1篇：我会买东西教案
我会买东西教案
活动目标：
1、认识1元、2元、5元、10元的人民币（纸币），并会运用。
2、比较10元以内钱币数量的多少。
3、初步掌握人民币的兑换。
活动准备：
多媒体课件、制作的钱币、实物若干。
活动过程：
一、 导入：
智慧老人开了一个非常大的超市，想要进去呀必须闯过三关。
二、 基本过程：
1、 第一关：认一认（认识1元、2元、5元、10 元）
出示课件，问：这是什么呀？（钱）分别来认识1元、2元、5元、10元
小结：小朋友真棒！认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。
2、 第二关：比一比（能比较钱币数量的多少）
出示课件，智慧老人准备了几样商品，价钱不一样，一起看看都是什么？价格多少？
出示两样东西提问：“哪个需要的钱多？”
依次比较，10元内钱币数量的多少？
小结：小朋友太厉害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闯关成功。
3、第三关：买一买（会用钱买东西）
智慧老人给小朋友准备了许多钱币，能正确的用钱买东西就能闯过关。
小结：在这一关，小朋友都正确的用钱币买到东西，闯关成功。
4、玩一玩。
幼儿去超市买一样东西，要用老师准备的钱去买。（要求：所付的钱和物品的价钱要一样多）
三、结束活动。
今天小朋友真能干，认识了人民币，也学会了买东西。在生活中，有时妈妈去超市买东西，你就可以做妈妈的小助手，帮妈妈付钱，这样你的本领就会更大。.
活动评析：
李秋红老师是我园一位年轻的骨干教师，大班教研组长，歌舞弹唱样样强。她组织的计算活动《认识人民币》体现了以下几个特点：
一、活动设计新颖，有创意
通过超市购物，认一认、比一比、买一买，让幼儿认识人民币，并学会人民币的简单换算。
二、 充分利用现代媒体
现代媒体直观形象，逼真大方，幼儿喜欢易接受。
三、能紧密联系生活实际
数学活动的`目的就是学会运用。本节活动能紧密联系生活实际，让幼儿解决实际问题。认识了人民币后，让幼儿学会在超市购物，运用在日常生活中。
四、教师素质比较高
教师具有亲和力，教态自然大方有激情，易调动幼儿参与活动的积极性。如每一次闯关成功后，幼儿高兴的说：let is go，很好的完成了教学目标，是一节成功的教学活动。
第2篇：大班语言活动：我会买东西
大班语言活动：我会买东西
活动目标：
1、能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中（重点）。
2、根据自己的意愿选择物品，体现人民币与物品之间的等价交换（难点）。
3、能积极愉快地参加活动。
活动准备：
1、100以内的人民币模板。
2、一张大表格。
3、超市背景（各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上，并标上价格，每个不同价格摆放一个收钱篮）。
4、音乐《喜洋洋与灰太狼》和一首轻音乐。
活动过程：
1、谈话导入
师：小朋友们都知道《喜洋洋与灰太狼》里的羊村吧！刚才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日，她要举行一个生日舞会，她还邀请小朋友们去参加，你们愿意吗？可是小朋友想一想我们要去参加参加她的生气舞会，我们要给美洋洋准备什么呢？（礼物）
2、复习100以内的人民币
①师：那我们要去超市给美洋洋买礼物，但是我们买礼物要用什么才能买到呢？（钱）
②教师出示人民币，让幼儿认读一次。
3、介绍表格的使用
①让幼儿认识表格。
②请幼儿猜想表格的使用。
③根据幼儿的回答，教师说出表格的使用。
4、逛超市——幼儿表现人民币与物品之间的等价交换
①教师讲清逛超市的`注意事项，我们逛超市应该注意什么？怎么做？
师：我们逛超市要注意安全，购买好的小朋友就到我这里来排队。拿东西时要轻拿轻放，不要把东西翻得乱七八糟的，买东西时看清价格，在把钱放到收银篮里，等会儿我们回来要礼物贴在表中，并填写价格。
②组织幼儿排队去超市（播放轻音乐）。
5、操作表格
回到教室，按照坐位的顺序依次将礼物贴在表格中，并填上价格。
6、师幼一起评价结果
①引导幼儿一起看表格的物品价格和数字书写是否正确。
②教师将拿出收银篮，请幼儿检查收银篮里是否等价交换。
7、活动结束
师：我们一起给美洋洋说生日快乐吧！美洋洋收到了小朋友们的祝福和礼物，她非常地开心！还要邀请我们跳舞呢！那我们一起来跳一支舞吧！（播放音乐《喜羊羊与灰太狼》）
第3篇：买东西教案
综合实践活动课教案
河南人民出版社综合实践活动试用教材
第三册
4.买东西
教案
作者姓名
常 再
所在单位
社旗县李店镇中心小学
联系电话
***
2016.元
4.买东西
活动目标：
知识与技能目标：让学生初步了解买东西时的注意事项、培养学生有意识地丰富学生的见闻。
过程与方法目标： 创设一定的情景，使学生表演买东西的经过、培养学生调查搜集信息、处理信息的能力、情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，掌握买东西时的注意事项，增强他们作为消费者的保护意识。活动重点：1.培养学生有意识地丰富学生见闻。
2.培养学生调查搜集信息、处理信息的能力 活动难点：1.让学生了解买东西时的注意事项。
2创设一定的情景，使学生表演买东西的经过。
3了解集市和超市的相关事宜。
课前准备：1.布置学生课前搜集有关买东西的注意事项和技巧。
2.布置学生
第4篇：我会买东西了幼儿园导学案
我会买东西了幼儿园导学案
我会买东西了幼儿园导学案
活动目标：
1、了解商场是怎样购物的。
2、熟悉超市购物的程序和规则；
3、学习用钱购买商品，感受超市给人们的生活带来的方便；
4、养成按需购物、不乱花钱的好习惯。
5、调查了解超市里商品的种类；
6、了解超市里的安全设施；
7、认识“1元”硬币和纸币；
8、感知商品价格和人民币的关系。
活动准备：
让爸爸妈妈给幼儿10元以内的零花钱。
活动过程：
1、提问导入，回忆买东西的经验。
你买过东西吗？是和谁一起去的？
2、熟悉购物场所的环境。如
商品：食品、文化用品（书籍、影碟）、服装、日用品、玩具。
工作人员：保安、理货员、运货员、收款员等。
设备：电梯、货架、提蓝、手推车、柜台、报警器等。
标志：商品、价格、厕所、存包、出入口标志等。
规则：存包、自选商品、排队付款等。
3、出发前，让
第5篇：《买东西》大班教案
《买东西》大班教案
作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《买东西》大班教案，欢迎阅读与收藏。
《买东西》大班教案1
设计背景
孩子们最喜欢买吃的的东西，喜欢逛这里的巴扎。在教室里我准备了实物，准备了教学用具，废旧物制作。摆放归类，设计了一个小超市。如水果区、蔬菜区、食品区、学习用品。都是孩子们特别喜欢的物品，也是生活中常见的东西，小朋友们都已认知过这些物。
活动目标
1.引导幼儿感知各类物品，还能用汉语口语说出来。
2.应用“我买****，@@多少钱?”学习“你想买什么?我想买***
3.知道用礼貌用语，知道买东西要付钱。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表
第6篇：幼儿园大班数学教案《我会买东西》含反思
幼儿园大班数学教案《我会买东西》含反思
作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班数学教案《我会买东西》含反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、认识1元、2元、5元、10元的人民币（纸币），并会运用。
2、比较10元以内钱币数量的多少。
3、初步掌握人民币的兑换。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
多媒体课件、制作的'钱币、实物若干。
活动过程：
一、导入。
智慧老人开了一个非常大的超市，想要进去呀必须闯过三关。
二、基本过程。
1、第一关：认一认（认识1元、2元、5元、10元）
出示课件，问：这是什么呀？（钱）分别来认识1元、2元、5元、10元
小结：小朋友真棒！认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。
2、第
第7篇：《第一次买东西》优秀教案
《第一次买东西》优秀教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《第一次买东西》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《第一次买东西》优秀教案1
教学要求：
1、理解并积累相关商业性用语，培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。
2、通过学习与活动，使学生懂得购物应有计划、有方法。
3、联系自己第一次购物的经历进行交流。学会购买东西，培养学生的社会实践能力，同时注意语言的训练及积累。
4、创设情景，进行口语交际练习，使学生学会在学习和社会交往中养成合作的良好品质。
教学过程：
第一课时
一、 练习归类
出示集市和超市的挂图，在交流的过程中提示学生。例：
粮食类：白面小麦紫米小米大豆
副食类：醋盐花椒味精酱油
文具类：铅笔橡皮直
