蒙氏数学《几何学立体组》教案
蒙氏数学《几何学立体组》教案
活动名称：
几何学立体组
活动准备：
球体、正方体、圆柱体
活动目标：
1、认识球体、正方体和圆柱体
2、掌握立体图形的特征及构成
3、培养幼儿的认知能力
活动过程：
1、取出球体感知外形后在工作毯上做滚动状态，命名：这是球体。
2、师：“球体像你见过的什么？”幼儿：“像皮球、像橘子。”
3、这是球体。球体可以滚动。球体有一个面。
4、取出正方体触摸外形，在工作毯上做滚动状态说：“不能滚动，这是正方体。”数正方体的面和顶点和棱。它有六个面，八个顶点，十二条棱。
5、师询问正方体像你在生活中见到的'什么，幼回答。
6、取圆柱体感知后放在工作毯上做滚动状态，命名：“这是圆柱体，也可以滚动。圆柱体有一个曲线面和两个圆形面组成。
7、师询问圆柱体像你在生活中见到的什么，幼回答。
8、命名：再次给三体命名。辨别：哪个是球体，有六个面的是？圆柱体有一个曲线面和两个什么面组成？
9、与幼儿一起做谁不见了的游戏。
活动名称：蒙氏活动 活动名称：几何学立体组活动准备：球体、正方体、圆柱体 活动目标：1、认识球体、正方体和圆柱体2、掌握立体图形的特征及构成3、培养幼儿的认知能力 活动过程：一......
活动名称： 几何学立体组（1）活动准备：球体、正方体、圆柱体各一个，投影板3块，1个底座托活动目标：1、通过视觉、触觉的共同作用认识球体、正方体和圆柱体并能正确说出名称。2、培养幼......
蒙氏数学教具展示顺序1.第一个柜子：数与量的对应数棒、砂纸数字、纺锤棒箱、零的游戏、数字与筹码、（彩色串珠） 2.第二个柜子：量的认识数的形成、银行游戏、寒根板（1、2)、100 10......
蒙氏数学《2的行成》课后反思我作为“蒙班”这个有着特殊教育体系的班级教师，从刚进这个班的那一刻起，我就开始踏上了不断探索，不断学习，不断钻研的旅程，真心的希望自己能在蒙特......
蒙氏数学第一期讲稿尊敬的园长，亲爱的老师们：大家好！在进入今天的分享之前，我有以下几点要求：1. 请老师们把手机调成静音或是关机状态，现在，请大家掏出手机……都调好了吗？活动开始......
