幼儿园中班教案《去菜场》含反思
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园中班教案《去菜场》含反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。
2.能大胆地参与买菜活动。
3.培养观察，比较能力。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验去菜场的快乐。
重点难点：
大胆地参与买菜活动。
活动准备：
1.与幼儿附近的菜场联系，取得对方协助，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。
2.每位幼儿准备1元钱，共买菜时使用。
活动过程：
一、参观前的谈话。
提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？（幼儿根据经验交流）
二、现场参观。
1.观察菜场的大门、标牌。
2.引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。
3.重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。
三、学习买菜。
1.引导幼儿观察顾客是怎样买菜的`，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。
2.鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。
将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。
四、尝试互相交流。
相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。
活动反思：
为了丰富孩子对蔬菜的认识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观察,一边还不停地说着、问着:“我知道这是芹菜?”“我知道这是青菜!”通过参观菜场,他们发现了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。
通过参观菜场，孩子们认识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
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