一：复习旧知。
1，听算训练。（请你认真听，并说出正确答案。）
2，将下列口决补充完整。
（）八五十六七（）六十三
三（）二十七六（）五十四
八（）七十二（）七二十八
（）八四十八（）七四十二
3，计算下面个各题并说一说你是怎样求商的？
二：自主探究。
1， 引入。
通过学生喜欢的“六一儿童节”装扮教室来引入课题。
2，教学例1。
①出示主题图。
②引导学生观察主题图。
③引导学生解决问题，并列式计算。
我们做了56面小红旗，要挂成8行，平均每行挂几面？
④引导学生求出除法的商。
板书：（面）
口诀：（七）八五十六
⑤引导学生解决另一个问题，并列式计算。
如果要挂7行，你能解决吗？
板书：（面）
口诀：七（八）五十六
⑥引导学生根据主题图再提问题，并解决问题。
a，我们做了49颗五角星，分给7个小组，平均每组分几颗？
b，我们带来27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？
⑦小结：怎样用乘法口诀求商。
只要我们大家能熟练记口诀，就能很快算出除法的结果了。
三，效果测评。
1，课件出示教材49页“做一做”，学生独立完成。
2，课件出示教材50页第1题，学生独立完成。
3，课件出示教材50页第2题，学生独立完成。
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