小学五年级美术教案《瓶子巧装饰》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“瓶子巧变化美术教案”。
小学五年级美术教案
《瓶子巧装饰》
《瓶子巧装饰》教案
学生分析
小学阶段，孩子们虽然年龄小，但他们的求知欲很强，五年级的学生对事物有敏锐的观察力，容易发现新的事物，敢于探索和实践，课堂中的课件展示激发学生的创作欲望，方法的探究加深了学生的理解，使学生圆满完成设计和制作。教材内容分析
《瓶子巧装饰》是一节手工制作课。本节课的主要内容是通过游戏的形式去了解瓶子的特点，并结合自己的审美情趣，从不同的角度观察瓶子，发挥想像去制作和创造。丰富直观的装饰作品为学生提供了欣赏和探究的依据。初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。教学构思
在教学过程中应重视培养学生的造型能力，运用多种方法挖掘学生的创造能力，并重视实践能力的培养。我在教学过程中，运用先进的教学手段，激发学生的兴趣，鼓励学生参与，培养学生的造型能力，采用小组合作形式将学生头脑中所想转化为实实在在的物品。课前准备
教师将学生分成若干组，准备了课件，给学生更直观生动形象的感受。学生准备了自己最喜欢的瓶子和各色彩纸装饰物。学习目标
认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。
能力目标：培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。
情感目标: 通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。教学重点
能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。教学难点
引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行装饰，并能表达自己对美术作品的感受和理解。教学手段
1.提高学生学习兴趣，促进学生积极思维 2.扩大课堂知识的容量，丰富课堂教学内容 3.加强情意教学，培养高尚情操 教学方法；讲述法 谈话法 实验法
教学过程
一、情景导入
游戏 “猜猜猜”导入新课
1、有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友，想知道它是谁吗？师拿出礼盒，让学生猜一猜里面是什么。
2、师不急于揭开谜底：究竟是什么宝贝呢？我请一位学生上来摸一摸。
师：你摸到了什么？大声地告诉大家！
3、师拿出瓶子：漂亮吗？今天圣诞老人送给我们的礼物是什么？
4、师引导观察瓶子外形，并了解瓶子各部分的名称。
二、初步欣赏感知
1、我们还能用一些看似没有用的东西把所猜的事物制作出来,请看﹙出示课件﹚小组讨论
2、小结：一个小小的瓶子，我们从不同角度观察它,展开丰富的联想，就可以装饰出来奇妙而有趣的新形象来。
3、今天，我们就一起来学习第八课《瓶子巧装饰》。（出示课题）。
三、再次感知，体会方法。
1、提问：同学们，我们平时看到的瓶子有很多，经过打扮就改变了原来的模样，那它们究竟变成什么样了？在欣赏的时候就要仔细观察，看完后说一说，你喜欢哪一个，为什么？
2、欣赏图片（出示课件）
3、学生小组交流，从颜色、材料、制作方法等方面说出特征。
四、创作体验
在制作之前老师要求，制作过程中提示学生使用工具注意安全。剪出装饰材料
1、去圣诞老人家欣赏各种各样的瓶子。（课件展示不同形状的瓶子，师引导观察形状）
2、喜欢圣诞老人家的瓶子吗？我也喜欢。
3、师按对折剪法演示步骤（1）画（2）剪
4、学生试着用对称法剪出一个自己设计喜欢的瓶子形状，师提醒注意大小适中，不要浪费材料。（小组活动）（学生剪，师巡视指导）美化瓶子：
1、和圣诞老人比瓶子（课件演示不同瓶子）引导学生可以用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子，（出示几幅学生作品）别班小朋友用画的方法做了漂亮的瓶子，你们想做吗？
2、想一想还可以用什么办法来装饰瓶子？
3、学生小组合作美化瓶子，教师巡视指导。
4、先做好的展示在黑板上。
五、游戏评价
1、课内作品展评
2、学生创作作品展评
3、小组合作作品展评
4、全班展示作品
5、互相赠送瓶子作品。
6、师当记者随机采访几个同学，夸一夸自己得到的礼物。并提出建议。
六、课外图片欣赏
刚才大家利用瓶子自身的特点运用各种方法制作出了精美的作品，我被你们的聪明才智所感动，我这里还有一些精美的图片，你们看。
七、谈感受
学生从不同角度谈感受。
八、拓展创新：
我们还可以用许多更奇妙的材料和方法做漂课瓶子，课后试着制作一个更漂亮的瓶子。也可以把家里的瓶子装饰一下，用来美化我们的生活。
九、兴趣作业
结合本课学到的知识课下自己设计一个作品（要求：独立完成 题材不限 简明大方）教学评价
在我们的日常生活中瓶子是很普通的。本课以生活中常见的瓶子为载体，从感知、认知到探究、表现，多层面地拓展学生的学习空间，培养环保意识。废旧塑料瓶有不同的形状、不同的色彩，柔软、易剪、可弯曲，可以利用这些特点制作成别致、美观、有趣的装饰品，在教学中让学生进行有目的地欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识、发现生活中的美，继而创造美，让学生利用各种彩纸，彩泥和其它装饰品进行添加装饰，使之成为家庭的一件艺术品。通过欣赏观察了解装饰瓶制作的一般方法。在分组创作时，孩子们都发挥了自己的聪明才智，自发创造了制作方法。他们相互学习，综合运用，创作了具有个性的饰品。教学展示评价环节中，把学生的作品摆放在阶梯形的展台上，这样的展台便于学生清楚欣赏到每一件作品，也让展示整体化。在此基础上，我应该带领大家一起围在作品四周，一起欣赏作品。让他们找一找优秀的作品，由作者自豪地介绍一下自己的作品，其他学生夸一夸它的优点，提一点更好的建议。将欣赏评价变得游戏化，生活化，让他们体验到成功的喜悦。但是我只是草草的结束了课程。在课堂小结时，告诉同学们生活中只要我们带着艺术的眼光去发现美、创造美，就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺术品，起到了课堂的延伸效果。
大班美术装饰瓶子教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班美术装饰......
幼儿园大班美术《装饰瓶子》教案活动目标：（1）能合理选择材料，乐意为瓶子装饰。（2）充分感受瓶子带来的乐趣，鼓励幼儿积极参与操作，能大方的与同伴和老师交流。活动准备：装饰好的瓶子若......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇幼儿园大班美术《装饰瓶子》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
活动目标：（1）能合理选择材料，乐意为瓶子装饰。（2）充分感受瓶子带来的乐趣，鼓励幼儿积极参与操作，能大方的与同伴和老师交流。活动准备：装饰好的瓶子若干，幼儿人手一个瓶子，胶袋、图片、......
瓶子巧装饰冀教版 篇1：《瓶子巧装饰》教学设计《瓶子巧装饰》教学设计教材版本：冀教版小学五年级上册授课年级：五年级学情分析：五年级的孩子们最爱上的美术课就是手工课了，他们......
