一年级语文上册教案——上课专心听讲 发言先举手由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“专心听讲举手发言教案”。
一年级语文上册教案——上课专心听讲 发言先举手.txt如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。本文由epfwy贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。一,教育与训练目标 1,知道上课用眼,用耳,用脑的重要,初步学会专心听讲的方法.2,懂得上课发言要先举手,后发言,初步养成发言声音响亮的习惯.二,教育与训练要点 1,上课学会用眼,用“听”老师指挥.2,上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言,边听边想,不懂要问, 双手不搞小动作.三,教育与训练准备 1,了解学生对眼睛,耳朵在上课时的作用知道多少.2,一只眼睛模型,一只耳朵模型.四,教育与训练过程 1,出示模型导入:出示眼睛模型.提出问题:小朋友,这是什么?你知道 眼睛有什么用处? 对呀!解放军叔叔用眼睛来保卫祖国,范文网[]科学家用眼睛 来搞科学实验,工人叔叔用眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来插秧,锄草.我 们小朋友要用眼睛来学本领.2,激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学习,有的小朋友 却不会用眼睛来学本领..为什么呢?下面我们来做个游戏.(1)游戏明理:“人体照相机”.老师请两位同学到讲台前,一位同学用眼睛看老师,另一位背超着老师,眼 睛看不到老师.教师拿出一张卡片,上面写着:“我是小学生”.请这两位同学 讲,老师卡片上写了什么字?教师提出问题:为什么一位小朋友讲得出,另一位 讲不出?(2)怎样才算会用眼睛呢? 讨论后归纳:老师讲话,眼睛看着老师;老师写字,眼睛看着黑板;看在眼 里,记在心里;同学发言,眼睛看着同学;读书时,眼睛看着书本.(3)训练用眼“听”指挥.教师用不同内容训练学生用眼.如老师讲话,同学发言,翻书朗读等等.学习儿歌:眼睛眼睛很重要,学好本领少不了.老师讲课看老师,同学发言看同学.看图看书要仔细,边看边想动脑筋.认真真学本领,学会用眼顶重要.(4)出示耳朵模型明理.耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,课件下载[] 耳朵是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们学习也要学会 用耳朵.(5)怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后归纳:老师讲课用心听,同学回答 仔细听,边听边想边动脑,认认真真学本领.(6)训练用耳听.秒度十时毫在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲 什么,看看学生是否听得清.(7)发言先举手,声音要响亮.A 讨论:我们会用眼睛,也会用耳朵,上课想发言应怎么做? 归纳:要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲.没有请到,就 放下手,认真听别人讲.这是对老师,同学尊重和有礼貌的表现.B 示范举手.小朋友写字,翻书用右手,举手就应该用左手.C 小试验明理.教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话,请后排同学讲 讲是否听清楚.学习儿歌:声音要响亮,态度要大方.一句一句讲,要讲普通话.D 发言训练.老师提简单的问题,请学生回答,根据儿歌进行评议.3,小结:今天我们知道了上课怎样用眼睛,耳朵,嘴巴,脑子来学习,希 望大家按要求去做.我想我们一定能学到本领,成为一名爱学习的好学生.五,教育与训练巩固和延伸 1,教师可以把上课用眼,用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左(右)角,让学生在打预备铃时读读,以指导行动.2,教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学.3,对举手的姿势和说话,教师要严格要求,在举手和让学生回答问题前都 要及时提醒,没有做到的要重做,对说话声音轻的要强化训练,形成习惯.
上课专心听 发言先举手三、学习目标：1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。四、学习重点：初......
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