三个儿子教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三个儿子教学设计”。
三个儿子教案设计 兴平希望学校 李卫英
一、学习目标：
1、会认6个生字，会写9个字。
2、通过朗读课文，提出自己在读中发现的问题，并解决问题，课堂上考考大家，深化对课文的认识，理解文意。
3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
二、教学重难点
1、懂得要孝敬父母的道理。
2、理解老爷爷说的话：“可我只看到一个儿子。”
三、教法与学法
教法：教师组织学生交流自学中发现的问题，并解答。教师适当引导学生回答和提问。
学法：以课下，自读自悟，自己提问并解决，课堂考大家为主，以发现的疑难问题共同讨论为辅，最后讲讲学到了什么。教学准备：
小黑板，多媒体课件
四、教学步骤：
（一）、情境导入，激发学习兴趣
我们是妈妈的儿女，生活中她们无私的爱护着我们，我们又应怎样汇报他们呢？让我们一起走进课文《三个儿子》，看看他们是怎样做的吧。
（二）、字词检查
课件出示本文的生字，要求学生认读、组词和说句子。
（三）、我出问题，考考你
把自己预习课文时发现的问题提出来，考考大家。教师可引导答题。对有难度的问题可以组织班级讨论。
（四）、教师补充问题
教师补充学生没有提到的问题，继续引导学习，提高对课文的认识。
（五）、真诚面对面，体验孝心。
1、你喜欢那个儿子，为什么？
2、你想对那个儿子说点什么？
3、与第三个儿子找差距，讲讲自己在生活中的表现。
（六）、倡议：从现在开始，每天为父母做一件事。板书设计
23、三个儿子
力气大
翻跟头
展示自我，不体贴父母
嗓子好
唱歌
没有特别
跑、接、提
孝敬父母 附：可能出现的问题
1、三个妈妈在干什么？她们互相说些什么？
2、三个儿子各有什么特殊之处？用笔画出来读一读，体会作者用词的准确性。
3、三个妈妈提的水桶很轻松吗？
4、三个儿子见到他们的妈妈是怎样做的？
5、老爷爷为什么说只看到了一个儿子？
6、你喜欢那个儿子？为什么？
《三个儿子》第二课时教学设计教学内容简析：这是一篇10分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是"为人子，方少时，孝与亲，所当执"。本课教学中，我们不必给二......
学习目标1.会认“既”等6个生字，会写“拎”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。3.懂得要孝敬父母的道理。课前准备1.学生预习课文，自学生字。2.学......
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一、拓展。（1）如果前面两个孩子，听了老爷爷的话，看了第三个孩子的表现，他们会怎么想，又会怎么做呢？是啊，这三个儿子都是妈妈的好孩子。（2） 那你们呢？把你的“特别的表现” 先告诉你的同......
三个儿子的教案设计一、拓展。（1）如果前面两个孩子，听了老爷爷的话，看了第三个孩子的表现，他们会怎么想，又会怎么做呢？是啊，这三个儿子都是妈妈的好孩子。（2） 那你们呢？把你的“特别的......
