四年级品德与社会下册 精彩的社区生活 2教案 浙教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“下册品德与生活教案”。
（浙教版）四年级品德与社会下册教案
第一单元 这是我们的社区 3.精彩的社区生活
【教学目标】
1.了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。
2.主动参与社区活动，感受社区大家庭的温暖。3.激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。【重点难点】 重点：
1.知道精彩的社区活动能丰富社区成员的生活。2.了解扶贫济困的“春风行动”。难点：
1.主动参与社区活动。
2.激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。【教学时间】2 课时 【教学过程】
第一课时
一、揭示课题：
社区是我们生活的地方，也是社区成员学习、成长的地方，它为社区成员提供了精神食粮。出示课题：精彩的社区生活
二、了解社区生活：
1.你知道社区为不同人群提供了哪些相应的活动场所吗？ 健身器材，老年人活动室，读书室，„„
2.在我们周围以及你所知道的一些社区都在开展哪些活动。
小组内交流，同时阅读：P17社区是我们共同的家园，„„自己阅读课本上的多种社区活动，选择你最喜欢的一个活动向大家介绍，也可以介绍自己参与的社区活动。活动一：老年舞蹈队 活动二：家庭卡拉OK演唱会 活动三：老年大学
活动四：社区学院（比较日常学校）活动五：假日活动
活动六：春风行动（重点介绍）
„„
活动交流中，询问：如果你参与了其中的活动，你会有什么收获？（海盐社区活动例举：包饺子比赛、观看社区电影、模特表演„„）根据学生的交流，让学生尝试回顾参与活动的情景，体会活动的意义。
三、感言：社区活动。
1.在交流活动的过程中，你明白为什么要开展丰富多彩的社区活动吗？
认识朋友，丰富生活，友好关系„„
2.让我们共同参与社区生活，融洽邻里关系，让这个社区大家庭更美好！
第二课时
一、学生活动：社区活动设计。
今天我们来为社区居委会的叔叔阿姨们设计一次活动。1.你觉得活动的设计要做到什么？ 快乐 有意义 可行 活动通告要考虑哪些方面？
参与对象，时间，内容，规则，注意事项等。2.活动的类别可以有哪些？ 假日活动，比赛类活动，„„
3.本次设计，还将评出最佳社区活动奖。可以同桌两人合作，也可以四人 小组设计。
二、学生活动。
1.教师巡视，并针对相同内容的同学可以组成一组，使方案更可行。2.学生方案交流。
3.评比最佳方案，颁发小奖状。
三、课堂小结：
我们都是社区的小当家，也是活动参与的积极分子。这些活动是我们智慧的体现，我建议，大家再作进一步的修改，使方案更完善，然后交给居委会的叔叔阿姨，相信，会得到他们的赞同。
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