《识字八读对联》教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字8读对联”。
《识字8读对联》教学设计
教学目标：
1．认识“冬、去、春、语、香、竹、声、新、年、入、关、心”12个生字，会写“心、鸟、竹、关”4个字，认识“卧勾、竖折折钩” 两个新笔画。
2．正确、流利地朗读对联，了解对联意思。
3．通过认识对联，联系生活，让学生受到祖国传统文化的熏陶和感染。
教学重难点：
1.了解对联的特点，知道它是中华民族文化的瑰宝。2.认识会认字，写好会写字。
课时安排：一课时。教学流程：
一、激趣导入
1.播放课件：过春节的习俗，放鞭炮，吃饺子，贴对联，拜年，穿新衣，戴新帽„„
师：同学们，春节是我们中国人的传统节日，也是我们最喜庆的日子，大街小巷，家家户户都装扮一新，人们还会在自家门口贴对联。今天，我们就一起来学习对联。2.板书课题，齐读课题。3.引导学生观察课本中的插图，让学生粗略了解对联。4.简介对联。（对联，又叫对子，是我国一种传统的文化形式，它由上联、下联和横批组成。）
二、读对联，识生字。
1.出示本课三幅对联，学生自由读。
2.师领读。
3.同桌合作用自己喜欢的方式读一读。4.抽学生个别读。5.字词大乐园
（1）出示生字，带拼音，个别读（2）去掉拼音读。（3）小组赛读
（4）全班拍掌齐读（5）开火车读、齐读
（6）巩固生字：摘苹果识字游戏 6.词语大积累
（1）出示词语：山清水秀
鸟语花香
（2）小老师领读，齐读 7.再读对联
（1）指名读对联
（2）全班齐读
三、学习对联，朗读感悟
爆竹
新年
第一副对联：“冬去山清水秀
春来鸟语花香” 1.齐读对联
2.在这副对联中有哪两个季节？（冬天、春天）3.每个季节都描写了哪些景物？（山、水、鸟、花）4.主要写那个季节？（春天）春天的景色怎么样？ 5.我们一起读出春天来了，过年的喜庆气息，师范读，学生分组读，齐读。
第二副对联：“爆竹声声辞旧岁，锣鼓阵阵迎新年” 1.齐读对联
2.在这副对联中写了哪两种事物？（爆竹、锣鼓）3.放爆竹、敲锣鼓是为了什么？（辞旧岁、迎新年）4.过年的时候放爆竹、敲锣鼓真是喜庆啊，我们一起再来读读这副对联！
5.齐读、指名读、男女生赛读。
第三幅对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。” 1.齐读对联
2.在这副对联中同学们听到什么声音？ 3.这些声音好听吗？ 4.我们要关心哪些事情呢？
5.老师小结：对啊，光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。6.再次齐读、指名读、男女生赛读。
四、指导书写，积累词汇
1.出示生字卡片“心、鸟、竹、关”，读一读。2.“心”字注意笔顺，第二笔是卧钩，注意字形美观。3.指导书写“鸟”，第四笔是竖折折钩，要一笔写成，还要注意“鸟”的结构。
4.指导书写“竹”，注意笔顺的书写，第五笔是横。5.老师范写生字及关键笔画。
6.学生练写，集体评议。（先指导学生观察在田字格中的位置，然后再指导书写）7.展示学生的书写。
五、课堂小结
1.今天的学习，我们只是初步了解了对联的相关知识，而且通过学对联认识了新字。希望大家以后多观察，多积累，认识更多的字，学更多的知识。
2.回家观察对联，认识对联上的字，下节课交流。板书设计：
识字8 读对联
冬去山清水秀
春来鸟语花香 爆竹声声辞旧岁
锣鼓阵阵迎新年
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
识字八教学目标：1、认识“初”“眉”等10个字，会写“北”“南”等5个字。2、能正确、流利地朗读课文，初步了解民间谚语。3、学会积累谚语，感悟人们的聪明才智。4、养成细心观察......
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