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[廉洁文化进校园教案《守纪促我成长》]
阿勒泰市第二中学
七年级（7）班
一、教学目标: 认知目标：
1、懂得遵守学校纪律是促进自己健康成长的重要保证
2、教育学生养成自觉遵守纪律的习惯。
3、让学生懂得遵守纪律是一个公民应尽的义务和责任。情感目标：
1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反学校纪律感到不安。行为目标：
1、自觉遵守学校纪律，积极促进自己健康成长。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。
二、教学重难点：
教育学生能养成自觉遵守学校纪律的良好习惯，促进自己健康成长。
三、教具准备：多媒体、纸张、卡片、录音机、照相机
四、教学过程：
（一）激趣引入：
1、讲故事《视纪律重于生命的邱少云》，并相机播放邱少云在大火中壮烈牺牲的视频片段。
2、你听了故事，看了视频后有何感想？学生谈感想。
3、教师讲述：为了战斗的胜利，为了革命的成功，邱少云献出了年轻的生命。他视纪律重于生命，永远是我们学习的榜样。（板书课题）
（二）过程方法：
1、什么是纪律（1）以学生身边事例向同学们介绍什么是纪律，使学生们对纪律有一个大致的了解和认识。a、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的？
b、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律？
小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序……这些都是我们学校的纪律。
c、学校为什么要规定这些纪律呢？如果没有这些纪律行不行？(学生分组讨论然后发言)教师小结：学校教学、生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证,是促进我们健康成长的保障我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律，可是有些人就不是这样。请看视频。
（2）播放学生在课间和课堂违纪现象的视频片段，大家议一议。
a、小明上语文课偷看其他课外书。
b、小刚在学校花园摘花。学生议论后教师小结：这些都是违反纪律的现象，它不利自己成长。（板书：违反纪律 不利成长）
（3）生活中还有很多类似的现象，你能举例说明吗？
a、列举或表演学习和生活中的违纪现象。
b、讨论，从而引发学生对违反纪律不利自己成长现象的深刻认识。小结：遵守纪律能够促进我们健康成长。
2、认识遵规守纪的重要性
（1）体验一 小品：《排队打饭》
a、几个同学表演全班学生中餐时井然有序地排队打饭的场景。b、讨论引导学生体验遵守纪律带来的良好秩序，并引发思考。（2）体验二
游戏活动：拼图
a、请每一个同学按照要求将一张纸剪裁成长为45厘米宽为10厘米的长方形，全体同学站成长方形的队列，每一横排同学将裁好的纸片的宽重合并顺次相连，利用照相机当场拍下照片，进行展示.b、说说游戏中的感受，谈谈如果人人遵规守纪社会会怎么样? 升华认识：纪律就是一条路，想走得快就得顺路跑。路上是坦途，路下是荆棘。只要能做到遵规守纪，就会展示一个最优秀的自己，更有可能获得更大的成功。（板书：遵守纪律 促我成长）
（3）（过渡语）这些都是遵守纪律的良好现象，它能够很好地促进我们健康成长。我国伟大的革命家、军事家王树声就是这样勉励自己，就是这样教育他的儿子的。听小故事《公私分明是革命纪律》——王树声的故事，听后谈感想。（录音机播放）
（4）我们也有很多遵守纪律促成长的事例，请同学讲自己守纪促成长的具体事例吧。（5）读一读守 纪 新 童 谣
在学校、守纪律，日常规范要牢记； 学法规、守法规，法治社会齐出力。
违反纪律要处置，触犯法律要惩治；
遵纪守法最光荣，非法乱纪最可耻。
3、守纪我能行
（1）将学生分成四个小组，通过合作交流的方法，找出需要废除的规章、纪律。以小组为单位，进行汇报，并说出废除的理由。同时各小组进行讨论，可不可以废除这些规章制度。最后举手表决是否废除。
（2）倡议书签名活动同学们，我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，我们班发出如下倡议，请大家在写有“ 守纪促我成长”的心形卡片上亲手签名：
① 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。
② 课间有秩序，不喧哗打闹。
③ 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。
④ 心中有他人，不自私，多为他人着想
⑤ 勤俭节约，不浪费水电资源，实行低碳生活。
（三）心灵驿站：
1、班主任进行总结并提出希望。
2、读书活动，读故事《皮皮变了》和《守纪少年——肖华》，进一步认识守纪的重要性。
3、作为一名小学生，你一定想成为一名守纪的好学生吧！为此，你今后打算怎么做？
4、学生讨论后教师小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为！
五、课堂总结 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序、守纪律的好学生。纪律是一种约束，更是一种享受。请记住这句话：严明的纪律，成功的保证！
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