中国地图出版社《西方文明的摇篮》第一单元第3课 教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“西方文明的摇篮公开课”。
九年级上册《世界历史》
第一单元
第3课 西方文明的摇篮
一、教学目标
1.了解希腊城邦民主政治,古希腊是西方文明的发源地。2.了解罗马共和国的兴衰
二、教学重难点
重点:伯里克利时代雅典奴隶制的高度发展和评价;罗马共和国的兴衰 难点:雅典奴隶主民主政治的理解和评价;布匿战争对罗马共和国的影响
三、教学过程与内容
(一)导入新课与板书课题
1.导入:上一节课我们通过学习了解到了尼罗河流域是埃及的发源地,那么西方文明的发源地是哪里呢?学习本课你就会知道古希腊是西方文明的发源地,那么古希腊文明具体内容是什么呢?让我们一起进入本课的学习。
2.PPT展示本堂课题“西方文明的摇篮”。
(二)出示目标
1.了解希腊城邦民主政治,古希腊是西方文明的发源地。2.了解罗马共和国的兴衰
(三)自学指导与学生自学 1.古希腊地理范围是什么?
2.爱琴文明和希腊文明是什么关系? 3.雅典和斯巴达克有什么不同?
4.伯里克利时代繁荣的表现?繁荣的原因?有什么启发? 5.罗马共和国建立过程
6.布匿战争与罗马共和国盛衰原因
【检测】 古希腊地理范围
在古代,欧洲东南部的希腊半岛、爱琴海诸岛统称希腊。希腊文明源于爱琴文明。
伯里克利改革的内容: 政治上:完善雅典民主政治
文化上:延揽各方面人才参与雅典的建设文化 经济上:鼓励对外贸易,发展经济
罗马共和国
前8世纪,罗马城出现→前509年,建立罗马共和国→前3世纪中叶,统一意大利半岛→前264年—前146年布匿战争,前2世纪,地中海霸主→前27年,罗马共和国结束。
(四)学生自教与教师补充 1.古希腊地理范围
在古代,欧洲东南部的希腊半岛、爱琴海诸岛统称希腊 2.爱琴文明和希腊文明是什么关系?
希腊文明源于爱琴文明。爱琴文明,前20—12世纪,在爱琴海中的克里特岛和伯罗奔尼撒半岛是爱琴文明的两个中心,居民是迈锡尼,他们初步建立了早期的国家。
3.雅典和斯巴达克有什么不同?
P13-14 红体楷字部分就是解答,知道学生画下来。讲述原因: 地理环境对人类早期活动影响巨大,也可以说是不同的地理环境早就人类文化的多样性。雅典环境多山,气候湿润,不适合进行大规模农业生产,而适合种植既经济作物。雅典靠近海洋,有许多优良港湾,有利于海上贸易,所以雅典商业繁荣,科学文化发达。斯巴达地处内陆多平原,而且斯巴达是在征服原有居民的基础上发展起来的,所以以农业为主,崇尚武力。
4.伯里克利时代繁荣的表现?繁荣的原因?有什么启发?
公元前5—前4世纪,希腊奴隶制文明达到顶峰。高峰的表现:奴隶制经济高度发展,科学文化取得伯里克利时代繁荣的表现辉煌成就。
改革的内容(繁荣的原因):课文中他采取多种措施„„进行改革。政治上,完善雅典民主政治
文化上,延揽各方面人才参与雅典的建设文化 经济上,鼓励对外贸易,发展经济 伯里克利时代繁荣的表现:
政治上:民主政治进一步完善达到顶峰
文化上:延揽各方人才建设雅典文化,取得辉煌成就 经济上:鼓励对外贸易,奴隶制经济高度发展
启发:改革是发展的动力;杰出人物对社会发展起推动作用
5.罗马共和国建立过程
前8世纪,意大利/亚平宁半岛陆续出现了一些小国,最著名的是罗马。前509年,罗马人推翻暴君,设立执政官主持日常政务,这样,罗马成为奴隶主贵族专权的共和国。
6.布匿战争与罗马共和国盛衰原因。
前8世纪,罗马城出现→前509年,建立罗马共和国→前3世纪中叶,统一意大利半岛→前264年—前146年布匿战争,前2世纪,地中海霸主→前27年,罗马共和国结束。
前27年,罗马帝国时代开始→395年,罗马帝国分裂→476年,西罗马帝国灭亡。
(罗马共和国的发展:前3世纪中叶,统一意大利半岛。罗马平民借战争之期通过斗争使共和制度得到完善。罗马共和国通过对内改革,对外扩张,逐渐走向强大。布匿战争开始于前264年,经过三次大战,在公元前146年一罗马的胜利告终。布匿战争给罗马的发展带来双重影响:布匿战争结束后,也就是在公元前2世纪,罗马共和国成为地中海的霸主,国家版图地跨亚欧非三大洲,罗马共和国政治军事经济达到顶峰。同时,随着国家疆域的扩大和社会危机的发生,共和政体越来越不适应社会的发展了,军事独裁不断出现,前27年,屋大维开始独揽大权,罗马共和国结束.)
如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶制民主政治?
①为雅典的繁荣提供政治上的保障。对西方近代政治民主政治有一定影响。②实质:奴隶主的民主政治,非全民民主。
四、结课与当堂训练
1.结课
前20—前12世纪,爱琴文明→希腊文明→前8—前6世纪,希腊出现奴隶制城邦→前5——前4世纪,希腊奴隶制文明达到高峰,典型:伯里克利时代→前337年,臣服于马其顿王国→被罗马人统治。
前8世纪,罗马城出现→前509年,建立罗马共和国→前3世纪中叶,统一意大利半岛→前264年—前146年布匿战争,前2世纪,地中海霸主→前27年,罗马共和国结束。罗马帝国时代开始→395年,罗马帝国分裂→476年,西罗马帝国灭亡。
无论是罗马共和国还是罗马帝国都是奴隶主专政的国家。
2.当堂练习
九年级上册 《世界历史》 第二单元 亚欧封建文明 第1课 亚洲封建国家一、教学目标1.知道日本大化改新的基本内容 2.知道阿拉伯国家的兴衰二、教学重难点重点:① 大化改新的基......
七年级下册第一单元第3课课题:《丑小鸭》主备人:支秀珍复备: 杨森【课标与教材分析】1.2011版《语文课程标准》对七—九年级记叙文的目标要求是:能用普通话正确、流利、有感情地......
第3课 《丑小鸭》教案教学目标 1、认知目标:积累本文中的生字词语。 2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养学 生对文学作品的欣......
第3课 汉代的思想大一统(一般校)【课程标准】董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张,汉武帝确立儒家独尊地位的措施。一、学习目标1、知识与能力知道董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的......
第3课宋明理学教材分析本课主要介绍中国古代儒家思想的重要发展阶段宋明时期理学兴起的历史背景、兴起和发展、影响以及重要的代表人物,共分三个部分:宋明理学兴起的历史背景;......