均衡发展迎国检班主任工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校迎国检工作总结”。
第1篇：义务教育均衡发展迎国检工作总结
“义务教育均衡发展”迎国检工作总结
固镇县刘湖小学
“义务教育均衡发展”迎接国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平得到了提升。迎国检期间老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财富，现做一总结，有必要在今后的工作中继续发扬。
一、成立迎国检领导小组.组长：陈清
成员：陈云道、李桂明、赵东亚
具体分工：陈清负责整体工作、数据、资料，校舍、院墙的粉刷。陈云道负责环境卫生（包括班级、生活区、活动区、绿化区、门窗、墙壁、厕所、死角等）和校容校貌(宣传栏、黑板报、标语、班级文化）。李桂明负责课程的开设、教师的业务档案、课外活动、大课间活动、学生的礼貌习惯等。赵东亚负责升旗仪式、文体活动、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各负其责，保质保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。
二、做好宣传工作。
通过标语、黑板报、宣传栏、广播、宣传栏、班会、周会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广大教师以高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次“国检”。
三、发扬了“五加二、白加黑”的精神。
刘湖小学是2013年立项的薄改学校，体育器材、科学实验器材都是临近检查才拉运到学校，对于我们学校来说时间紧、任务重。在不影响上课的情况下，学校老师发扬了“五加二、白加黑”的精神。老师白天上课，晚上整理图书、实验器材，连续五个星期老师没有休息，在学校加班加点，安装体育器材，打扫卫生，整理环境。赵东亚老师右手臂被四轮机摇把打断，在医院住了两天，就返回了学校。自己不能骑车，天天由妻子来回接送，迎查期间没有请一天假。陈清老师的左手中指在安装篮球架时被挤伤，由于天天加班，没有及时治疗，导致发炎感染，后来在无法坚持的情况下才白天上班，晚上吊水治疗。刘义龙、李桂明两位老师，年仅60岁，明年就退休，但也和年轻人一样在学校加班加点。国检能顺利通过，与固镇县全体教师的精神意志是分不开的。
四、对照细则，逐项核查，找出存在问题。
刘湖小学迎查领导小组人员，按照迎查细则以及固镇县教育局、杨庙中心校的安排布置，对学校的每一个项目都进行核查，发现问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体教师、学生共同参与。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。
五、认真制定整改方案。
1、对学校大门南侧的院墙进行粉墙、刷墙（60平方米)。2、对教室、走廊的墙壁全部进行粉刷（一米以下银灰色、一米以上白色，400平方米）。课桌（20张）、门窗、旗杆进行油漆。
3、走廊内张贴社会主义人生价值观宣传图解，院墙西侧写宣传标语。
4、更新黑板报、宣传栏，重新布置教室。
5、调整办公室为实验室，调教师宿舍两间为音乐室、器材室。6、图书整理上架，贴标签。图书正常借阅。7、各功能室正常使用，制度、记录完整。8、大课间活动要有安排、有管理、有监管。
9、重新安排课程，一、二年级音乐合班，三、四年级音乐合班。三、四年级体育合班。三、四年级英语申请外校老师跨校任教。
10、要求老师衣着整洁，精神焕发，举止大方；学生认真佩戴红领巾，讲文明、讲卫生、守纪律。
在今后的工作中，我校要发扬“迎国检”的拼搏精神，始终保持良好、干净的校园环境，各项工作行成常态，保持国检成果。把工作重心转移到教育教学工作中来。
固镇县刘湖小学
2014.12.16
“义务教育均衡发展”迎国检总结
固镇县刘湖小学 2 0 1 4.12.16
第2篇：均衡发展迎国检解说词
灯草村中心完小义务教育均衡发展
迎检解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎大家莅临我校检查指导工作！灯草小学1958年创办，至今已有59年的办学历史，曾经附设初中班。创办之初属于一所民办学校，当时只有学生15人，教师1人，一间不足30平方米的茅草房就是学校唯一的教室。随着学校的发展，目前在校学生280人，专任教师14人。学校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，绿化面积610平方米，生均2.2平方米，校舍面积1746平方米，生均6.2平方米，体育场地2162平方米，生均7.7平方米。小学数学、科学、音乐、体育、美术器材I类配置，图书6500册，生均23册，根据目前在校学生数，所需计算机33台，上级部门正在配备中。在校学生280人中，住校生118人，留守儿童69人；学校历史悠久，环境优美，教师敬业，学生淳朴，随着基础教育的不断发展，学校在推进学校内涵发展和教育均衡发展的浪潮中奋勇搏击，谋求学校长远发展，把“以人为本，德才兼备”作为办学思想，定位学校办学方向，形成了较完善的办学思想体系。我们的办学宗旨是“为学生终身发展奠基”，办学思想是“以人为本，德才兼备”，育人理念：“着眼明天的需求，着手今天的准备”因此我们的校训是“感恩、宽容、合作、进取”，校风是“精彩课堂、活力课间、魅力人格”，教风是“身正 业精 亲和 善诱”，学风是“自主、合作、善思、求异”
近几年来，我们以办学思想体系为指导，用行动做载体，着力打造“活力、魅力、实力”的特色校园，教学质量稳步提升。我们具体做了以下工作：一是积极争取上级投入，不断改善学校办学条件；二是开齐开足课程，抓好课堂教学改革，使“自主探究，合作探讨”为主要特点的课堂模式成为全校教师的主要课堂模式；三是开展好大课间活动，确保学生体育锻炼的质量；四是开设好第二课堂，培养学生
多方面的兴趣爱好；五是抓好学生养成教育 ；六是传承美德，对学生进行感恩教育，打造感恩校园
各位领导请往前行，这就是我们的学校。校园不大，小巧玲珑，但是布局合理，干净卫生。学校房子不多，靠东边的至善楼是学生食堂和宿舍；靠南边的是学校综合楼；靠西边的知行楼是是学校的教学楼。学生食堂为标准化建设，有单独的操作间、储藏室，餐厅摆放餐桌60张，能同时容纳300余人共同就餐；食堂二楼三楼有学生宿舍28间，可住宿学生112人。综合楼有教室9间，全为科学、美术等功能教室，教学楼有教室9间，其中6间安装有电子白板，教师们能够灵活运用现代教学设施，彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式。
各位领导，一路走来，我校房子不多，面积狭小，但在这样小巧别致的校园里，我们致力于学生的健康成长，致力于学生全面发展！在县委政府和业务主管部门的领导下，我们将继续努力，不断探索，巩固好均衡发展的成果。由于我们的条件有限，在某些地方有不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。谢谢大家，再次感谢各位领导光临我校指导工作，欢迎您留下宝贵的意见！
第3篇：义务教育均衡发展迎国检解说词
XXX学校迎接义务教育发展基本均衡区解说词
迎检路线：
校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——进入A栋一楼（卫生室）—上A栋二楼（参观音乐教室）—A栋四楼——经连廊——
B栋四楼（参观美术教室）——下B栋三楼（参观书法教室）—— 下B栋二楼（参观劳技教室）——经连廊—— C栋二楼（参观科技室和科学实验室）——
上C栋三楼（参观信息技术教室和校园电视台）——
上C栋四楼（参观图书室）——下C栋一楼（参观多功能厅）—— 操场（参观体育馆和体育保管室）——回A栋二楼会议室。
解说词：
【领导下车后、校门接待，边走边讲】： 【校门接待】
尊敬的各位领导，你们好！XXX学校全体师生欢迎各位莅临检查指导。
学校XX年XX月投入使用，占地XX亩，设计办学规模XX个教学班，建筑面积XXX多平方米，学校功能室和设备设施完全能满足群众对教育均衡发展的需求。
在大家的左边，是学生运动场，分布有300米环形跑道，60米直道，篮球场1个，羽毛球场2个，小型足球场1个，室内体育馆1个，是孩子们每天阳光体育及大课间活动的地方。我校一直注重加强学生身体素质锻炼，保证学生每天活动一小时，使体育锻炼成为一种习惯伴随他们的一生。
再看右边，颇具地域风格的三栋教学楼是孩子们求知和实践的乐园，楼栋间的茵茵绿地、路道旁的萋萋花木更是孩子们课余放松和课外交流的天地。静谧宽松的学习环境令全校学生家长和过往群众赞许有加。全校XX名学生将在XX名教职工爱的浸润下，度过六年中每一个幸福美好、安全健康的学习时光。
【卫生室】
请大家随我来！这是学校的卫生室，它是学生身心健康的重要保障，孩子们无意间顽皮造成的一些轻微伤口的简单包扎，或者普通小感冒、中暑等都在这里处理。大的伤口或突发疾病涉及需要用处方药的问题，学校会立即联系医院和家长，第一时间送往医院处理。真正让孩子们感受到家的温暖和无微不至的呵护，让老百姓把孩子送到我们学校觉得安全、放心、安心。
【音乐室】
请各位领导随我到二楼。这是我校的音乐教室，一颗颗艺术的种子就是通过这里播撒进幼小的心灵。为便于音乐教学中唱、跳、演等活动的实施，我们采用阶梯式设计和平面设计结合，体现了以人为本的人文关怀。每个音乐老师一间专用教室，自行负责使用和管理。这里洒下了老师们辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆汇演也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。
孩子们的每一节音乐课和少年宫的音乐组活动都在这里进行。这也是孩子们最喜欢的专用教室之一，一进入这梦幻般的教室，孩子们就沉浸在音乐的海洋，极大的幸福感洋溢在可爱的脸上。
为进一步优化教师资源配置，提高城乡教育统筹发展水平，教委还安排了重庆市小学音乐骨干教师、新村小学的张力夫老师到我校交流，为促进义务教育发展均衡提供了师资上的保证。
【美术室】
请各位领导随我上楼栋的连廊，去看看孩子们艺术梦想诞生的另一个地方。
现在我们来到了学校的美术室。像这样的美术室有3间，其中一间为写生室。因此房间比普通教室稍大，为方便教学，我们把器材保管设计在教室内，以壁柜的形式呈现，既方便了教学，又具有艺术的氛围。平时，孩子们的美术课和少年宫的美术活动都在这里进行，这里是一幅幅美术作品诞生的摇篮，是梦想启航的港湾，给孩子们理想插上了腾飞的翅膀。
【书法室】
各位领导，您现在看到的是我校的书法教室，是学校少年宫的书法活动场地。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边墙壁上的书法作品，桌子上摆放的一些书法练笔，都凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让孩子们在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。
【劳技室】
这是我校的劳技室，共有这样的两间。全校所有班级的劳技活动都在这里开展。这里的配备都是按照统一要求，配备的最新的劳技专用桌和工具，这些工具的应用对于提高孩子的生活自理能力和实践能力有极大的帮助，这正是当今的孩子越来越缺乏的，也深得孩子的喜欢。每次活动后各位任课教师都能按时、按要求做好教室使用登记情况，孩子们都能保持教室整洁、干净，充分体现了教师和学生热爱教室、维护教室的良好习惯。
接下来，我们将再次经过连廊，到达C栋孩子们的专属功能区。
【科技室】
各位领导，这是学校的科技室，是学校科技小组活动的地方，更是孩子们创新实践、大胆探索的空间。平时，孩子们就在这里开展一些科技作品的制作，如：车模、航模、纸模等。孩子们参加市区的各项科技比赛获得了很好的成绩（介绍墙面的活动和成绩）
【科学实验室】 在科技室的旁边，是学校的科学实验室，各位领导请看，这里配备的是依小组合作学习形式设计的课桌，利于孩子们合作讨论、小组实验等。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，孩子们的科学课都在这里进行。通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位孩子都是最棒的，中国梦的实现指日可待！
【信息技术室】
各位领导,请大家随我上三楼，请大家注意脚下的台阶。这是我校的信息技术室，一共有3间，每间48台电脑，一人一机。这里是不仅培养了孩子们必须的信息技术素养，同时也是链接世界的一个窗口，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视频，学习绘画、设计手抄报，让孩子们的脉搏与世界一起跳动，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇。
【校园电视台】
回过头来，这里规划的是一个校园电视台，目前装修基本完成。今后，它是学校召开家长会的直播现场，同时也是校园新闻、校园资讯的发布平台，各班级在教室可以通过网络实时收看。它将成为孩子们展示自我，培养自信的现代化多元化的平台。
【图书室】
各位领导，请大家随我上到四楼，这里整层都是学校的图书室。一共有600多平方米。分为藏书室、学生阅览室、电子阅览室和休息区等几个区域。学校藏书30000多册，类别丰富、新书的比例较大。每天中午我们都安排3个班的孩子到这里享受阅读大餐，满足孩子们读书的需要。同时，学校在每个班级教室都设立了小书柜，每个班级每月从图书室借书到班上，形成流动书吧，供孩子们课余阅读，丰富孩子的课余生活。
【多功能厅】
请大家随我直接到底楼，这是学校的多功能厅，共204个座位。平时作为教师集中学习和培训的场地。也用于召开年级家长会，教学展示活动，更可用于各班级孩子们的主题活动及学校少先队活动的直播现场。其他班级的孩子，可以通过校园电视台直接同步观看这里的活动。
【经过BC栋草坪及花台到体育馆】
各位领导，本学年是我校发展的关键年。优化育人环境，树立学校形象，办老百姓满意好学校是我们的追求，我们把本年度确定为学校的“形象提升年”，通过学校建设提形象、师德师风提形象、教育教学提形象、教学质量提形象，不断地扩大社会影响，努力办好人民满意的优质教育，让孩子真正感受幸福、传递幸福，为幸福人生奠基。接下来，请随我一道，去看看孩子们的体育活动场地。
【体育馆】
各位领导，这是学校的体育馆。面积XXX余平方米。是孩子们上体育课和教师体育活动的场地，旁边有体育保管室。有了这个体育馆，即使是下雨天，也能保证孩子们的体育活动，保证孩子们每天锻炼一小时，提高学生的身体素质。这里开展的各类活动，也能够采用现场直播的方式，供全校师生观看，极大地丰富了校园的文化艺术生活和体育活动。
【经过操场到A栋2楼会议室】
各位领导，我们漫步在秋日的校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生爱润童心、幸福花开的畅想曲，感受到的是义务教育发展均衡带来的盛世豪情。
我们热切希望我校能给各位领导留下一点回味，也希望你们为我们留下宝贵的经验与教导，接下来，请大家随我到A栋二楼小会议室，一起听听我们与义务教育发展均衡的故事。
第4篇：义务教育均衡发展迎国检解说词
XXX学校迎接义务教育发展基本均衡区解说词
迎检路线：
校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——根据学校实际情况合理安排。
解说词：
【领导下车后、校门接待，边走边讲】： 【校门接待】
尊敬的各位领导，你们好！XXX学校全体师生欢迎各位莅临检查指导。
学校XX年XX月投入使用，占地XX亩，设计办学规模XX个教学班，建筑面积XXX多平方米，学校功能室和设备设施完全能满足群众对教育均衡发展的需求。
在大家的左边，是学生运动场，分布有XX米环形跑道，60米直道，篮球场XX个，羽毛球场XX个，小型足球场XX个，室内体育馆1个，是孩子们每天阳光体育及大课间活动的地方。我校一直注重加强学生身体素质锻炼，保证学生每天活动一小时，使体育锻炼成为一种习惯伴随他们的一生。
再看右边，颇具地域风格的三栋教学楼是孩子们求知和实践的乐园，楼栋间的茵茵绿地、路道旁的萋萋花木更是孩子们课余放松和课外交流的天地。静谧宽松的学习环境令全校学生家长和过往群众赞许有加。全校XX名学生将在XX名教职工爱的浸润下，度过六年中每一个幸福美好、安全健康的学习时光。
【卫生室】
请大家随我来！这是学校的卫生室，它是学生身心健康的重要保障，孩子们无意间顽皮造成的一些轻微伤口的简单包扎，或者普通小感冒、中暑等都在这里处理。大的伤口或突发疾病涉及需要用处方药的问题，学校会立即联系医院和家长，第一时间送往医院处理。真正让孩子们感受到家的温暖和无微不至的呵护，让老百姓把孩子送到我们学校觉得安全、放心、安心。
【音乐室】
请各位领导随我到二楼。这是我校的音乐教室，一颗颗艺术的种子就是通过这里播撒进幼小的心灵。为便于音乐教学中唱、跳、演等活动的实施，我们采用阶梯式设计和平面设计结合，体现了以人为本的人文关怀。每个音乐老师一间专用教室，自行负责使用和管理。这里洒下了老师们辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆汇演也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。
孩子们的每一节音乐课和少年宫的音乐组活动都在这里进行。这也是孩子们最喜欢的专用教室之一，一进入这梦幻般的教室，孩子们就沉浸在音乐的海洋，极大的幸福感洋溢在可爱的脸上。
【美术室】
请各位领导随我上楼栋的连廊，去看看孩子们艺术梦想诞生的另一个地方。
现在我们来到了学校的美术室。像这样的美术室有3间，其中一间为写生室。因此房间比普通教室稍大，为方便教学，我们把器材保管设计在教室内，以壁柜的形式呈现，既方便了教学，又具有艺术的氛围。平时，孩子们的美术课和少年宫的美术活动都在这里进行，这里是一幅幅美术作品诞生的摇篮，是梦想启航的港湾，给孩子们理想插上了腾飞的翅膀。
【书法室】
各位领导，您现在看到的是我校的书法教室，是学校少年宫的书法活动场地。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边墙壁上的书法作品，桌子上摆放的一些书法练笔，都凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让孩子们在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。
【劳技室】
这是我校的劳技室，共有这样的两间。全校所有班级的劳技活动都在这里开展。这里的配备都是按照统一要求，配备的最新的劳技专用桌和工具，这些工具的应用对于提高孩子的生活自理能力和实践能力有极大的帮助，这正是当今的孩子越来越缺乏的，也深得孩子的喜欢。每次活动后各位任课教师都能按时、按要求做好教室使用登记情况，孩子们都能保持教室整洁、干净，充分体现了教师和学生热爱教室、维护教室的良好习惯。
接下来，我们将再次经过连廊，到达C栋孩子们的专属功能区。
【科技室】
各位领导，这是学校的科技室，是学校科技小组活动的地方，更是孩子们创新实践、大胆探索的空间。平时，孩子们就在这里开展一些科技作品的制作，如：车模、航模、纸模等。孩子们参加市区的各项科技比赛获得了很好的成绩（介绍墙面的活动和成绩）
【科学实验室】
在科技室的旁边，是学校的科学实验室，各位领导请看，这里配备的是依小组合作学习形式设计的课桌，利于孩子们合作讨论、小组实验等。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，孩子们的科学课都在这里进行。通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位孩子都是最棒的，中国梦的实现指日可待！
【信息技术室】 各位领导,请大家随我上三楼，请大家注意脚下的台阶。这是我校的信息技术室，一共有XX间，每间XX台电脑，一人一机。这里是不仅培养了孩子们必须的信息技术素养，同时也是链接世界的一个窗口，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视频，学习绘画、设计手抄报，让孩子们的脉搏与世界一起跳动，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇。
【校园电视台】
回过头来，这里规划的是一个校园电视台，目前装修基本完成。今后，它是学校召开家长会的直播现场，同时也是校园新闻、校园资讯的发布平台，各班级在教室可以通过网络实时收看。它将成为孩子们展示自我，培养自信的现代化多元化的平台。
【图书室】
各位领导，请大家随我上到四楼，这里整层都是学校的图书室。一共有XX多平方米。分为藏书室、学生阅览室、电子阅览室和休息区等几个区域。学校藏书XX多册，类别丰富、新书的比例较大。每天中午我们都安排XX个班的孩子到这里享受阅读大餐，满足孩子们读书的需要。同时，学校在每个班级教室都设立了小书柜，每个班级每月从图书室借书到班上，形成流动书吧，供孩子们课余阅读，丰富孩子的课余生活。
【多功能厅】
请大家随我直接到底楼，这是学校的多功能厅，共204个座位。平时作为教师集中学习和培训的场地。也用于召开年级家长会，教学展示活动，更可用于各班级孩子们的主题活动及学校少先队活动的直播现场。其他班级的孩子，可以通过校园电视台直接同步观看这里的活动。
【经过BC栋草坪及花台到体育馆】
各位领导，本学年是我校发展的关键年。优化育人环境，树立学校形象，办老百姓满意好学校是我们的追求，我们把本年度确定为学校的“形象提升年”，通过学校建设提形象、师德师风提形象、教育教学提形象、教学质量提形象，不断地扩大社会影响，努力办好人民满意的优质教育，让孩子真正感受幸福、传递幸福，为幸福人生奠基。接下来，请随我一道，去看看孩子们的体育活动场地。
【体育馆】
各位领导，这是学校的体育馆。面积XXX余平方米。是孩子们上体育课和教师体育活动的场地，旁边有体育保管室。有了这个体育馆，即使是下雨天，也能保证孩子们的体育活动，保证孩子们每天锻炼一小时，提高学生的身体素质。这里开展的各类活动，也能够采用现场直播的方式，供全校师生观看，极大地丰富了校园的文化艺术生活和体育活动。
【经过操场到A栋2楼会议室】
各位领导，我们漫步在秋日的校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生爱润童心、幸福花开的畅想曲，感受到的是义务教育发展均衡带来的盛世豪情。我们热切希望我校能给各位领导留下一点回味，也希望你们为我们留下宝贵的经验与教导，接下来，请大家随我到A栋二楼小会议室，一起听听我们与义务教育发展均衡的故事。
第5篇：义务教育均衡发展迎国检工作总结（定稿）
“义务教育均衡发展”迎国检工作总结
固镇县刘湖小学
“义务教育均衡发展”迎接国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平得到了提升。迎国检期间老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财富，现做一总结，有必要在今后的工作中继续发扬。
一、成立迎国检领导小组.组长：陈清
成员：陈云道、李桂明、赵东亚
具体分工：陈清负责整体工作、数据、资料，校舍、院墙的粉刷。陈云道负责环境卫生（包括班级、生活区、活动区、绿化区、门窗、墙壁、厕所、死角等）和校容校貌(宣传栏、黑板报、标语、班级文化）。李桂明负责课程的开设、教师的业务档案、课外活动、大课间活动、学生的礼貌习惯等。赵东亚负责升旗仪式、文体活动、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各负其责，保质保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。
二、做好宣传工作。
通过标语、黑板报、宣传栏、广播、宣传栏、班会、周会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广大教师以高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次“国检”。
三、发扬了“五加
二、白加黑”的精神。
刘湖小学是2013年立项的薄改学校，体育器材、科学实验器材都是临近检查才拉运到学校，对于我们学校来说时间紧、任务重。在不影响上课的情况下，学校老师发扬了“五加
二、白加黑”的精神。老师白天上课，晚上整理图书、实验器材，连续五个星期老师没有休息，在学校加班加点，安装体育器材，打扫卫生，整理环境。赵东亚老师右手臂被四轮机摇把打断，在医院住了两天，就返回了学校。自己不能骑车，天天由妻子来回接送，迎查期间没有请一天假。陈清老师的左手中指在安装篮球架时被挤伤，由于天天加班，没有及时治疗，导致发炎感染，后来在无法坚持的情况下才白天上班，晚上吊水治疗。刘义龙、李桂明两位老师，年仅60岁，明年就退休，但也和年轻人一样在学校加班加点。国检能顺利通过，与固镇县全体教师的精神意志是分不开的。
四、对照细则，逐项核查，找出存在问题。
刘湖小学迎查领导小组人员，按照迎查细则以及固镇县教育局、杨庙中心校的安排布置，对学校的每一个项目都进行核查，发现问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体教师、学生共同参与。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。
五、认真制定整改方案。
1、对学校大门南侧的院墙进行粉墙、刷墙（60平方米)。
2、对教室、走廊的墙壁全部进行粉刷（一米以下银灰色、一米以上白色，400平方米）。课桌（20张）、门窗、旗杆进行油漆。
3、走廊内张贴社会主义人生价值观宣传图解，院墙西侧写宣传标语。
4、更新黑板报、宣传栏，重新布置教室。
5、调整办公室为实验室，调教师宿舍两间为音乐室、器材室。
6、图书整理上架，贴标签。图书正常借阅。
7、各功能室正常使用，制度、记录完整。
8、大课间活动要有安排、有管理、有监管。
9、重新安排课程，一、二年级音乐合班，三、四年级音乐合班。
三、四年级体育合班。
三、四年级英语申请外校老师跨校任教。
10、要求老师衣着整洁，精神焕发，举止大方；学生认真佩戴红领巾，讲文明、讲卫生、守纪律。
在今后的工作中，我校要发扬“迎国检”的拼搏精神，始终保持良好、干净的校园环境，各项工作行成常态，保持国检成果。把工作重心转移到教育教学工作中来。
固镇县刘湖小学
2014.12.16
“义务教育均衡发展”迎国检总结
固镇县刘湖小学 2 0 1 4.12.16
第6篇：义务教育均衡发展迎国检工作实施方案
XX中心小学
义务教育均衡发展迎国检工作实施方案
根据于都县义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。
二、目标任务
使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。提高教师整体素质，学校班额符合国家规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2017年3月2日至10日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。安排部署义务教育均衡发展工作。广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。
第二阶段：组织实施阶段（2017年3月20日至3月30日）
1、建立工作机制。根据《于都县义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》，制订本校实施方案，建立工作机制，明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。
2、自查整改。对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《江西省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《江西省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。
3、查漏补缺。（2017年4月1日至6月上旬）
各校对照江西省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则及于都县迎接国家义务教育发展基本均衡县评估认定工作备忘录进行查漏补缺，划分责任，责任到人。
第三阶段：自查评估阶段（2017年6月20日至2018年3月20日）
主要任务：做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作；12月25日前做好迎接县验收的准备工作；2018年3月20日前做好迎接市教育局验收的准备工作。
4、验收提高。接受国家督导组抽检。
四、工作措施
1、加强领导，精心组织。学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组，分工负责，确保此项工作的顺利开展。
2、广泛宣传，全面动员。一是召开动员大会，在全校营造创建工作的浓烈氛围。二是利用各种宣传阵地对创建工作进行宣传和报道，形成良好的舆论氛围。三是在学校张贴标语、挂横幅，积极宣传均衡发展工作的重大意义、目标任务和工作措施。
3、争取资金，加大投入。摸清家底，找出差距，积极争取资金，按照基本标准完善各种实验装备和教学设施。
五、组织机构
学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。领导小组下设办公室，由赖森林任办公室主任，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。人员组成及职责如下：
小溪XX小学推进义务教育均衡发展工作领导小组： 组
长：XXX 副组长：XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 下设一个办公室、三个专业组如下： 办公室：办公室主任：XXX 职
责：负责对各专业组和各小学迎检工作的督查指导。第一组：档案资料组 组
长：XXX 成员：
职
责：
1、负责对档案资料整理和规范；
2、负责迎检工作的资料上报。
3、负责各项数据的控制 第二组：设备装备组 组
长：XXX 成员：
职
责：
1、负责学校设备装备达到标准化建设要求并保证正常使用；
2、负责各项数据的控制。第三组：校容校貌及后勤保障组 组
长：XXX 成员：
职
责：
1、负责学校校容校貌及校园校舍达到标准化建设要求
2、负责迎检的后勤保障。
第7篇：义务教育均衡发展迎国检注意事项
颍州区义务教育均衡发展迎国检
学校必须注意的事项
一、国检内容
核心是“均衡发展”，主要包含以下四个方面：
1、义务教育学校办学条件达标情况（即“校校达标”）；
2、义务教育校际间资源配置均衡情况（即“差异系数符合 规定’’）；
3、政府推进义务教育均衡发展工作情况（必须达到85分）；
4、公众对义务教育均衡状态满意度（必须达到或超过85%）
二、抽检方式
学校由教育部抽定，去年抽定每个县区8所学校，但不 限于8所学校，检查组到县区后，组长可根据实际情况随机 巡查部分学校；此外，负责财务的检查人员可到学校核查经 费到位情况与使用情况，负责满意度调查的检查人员也可随 机到学校或社区、乡镇进行访谈问卷，以全面考核均衡发展 工作情况。今年国检与以前不同，对农村薄弱校尤其是村小 给予了关注，对城市直属学校和特教学校给予了关注，这是 今年新加入的。所以，任何学校都不得有侥幸心理，必须全 力做好迎检的充分准备。
三、检查学校重点
在每所学校的检查时间约为1个小时。主要检查办学情 况和办学条件达标。一般来说，国家督学偏重于关心办学情 况；组员偏重于关心核对数据（即办学条件“达标’’情况）。必须注意：“偏重于”不等于不查其他方面。
1．办学情况关注重点：(1)学校改造建设情况。学校危房改造、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添置等。(2)学校管理情况。办学是否规范、择校、问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱等。(3)学校内涵发展状况。是否按照素
质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设等。(4)学校办学认可情况。师生是否满意、学生家长是否满意，其他人员是否满意。
2．达标情况关注重点：《安徽省农村义务教育学校基本 办学条件专项督导实施方案》12项内容，只要有一所学校存 在3项不合格的，全区就不能通过。检查人员通过现场查看 和查阅资料，对
四、学校迎检事项
1．必须备齐迎检材料
有学校到颍东、蒙城参观学校时听部分学校介绍说，主 要是通过查看现场，了解迎检状态和准备情况，没有安排查 阅迎检材料和核验各项指标达成值。各个学校不得误解成教 育部进行国检时，也只看现场，从而忽视了材料的准备。特 别强调：迎检资料，各校必须备齐，更新完善到当前时间。不得使用今年省级督导时候的材料敷衍应付！
(1)学校简介。简单扼要地介绍学校的历史、概况、特色。提供给检查人员每人一份。制成彩页，还是普通彩色纸印制，由各校根据情况自定。
(2)最新的《检查学校工作表》。此表需要交给检查人员，各校必须认真填写。数据要与2014年年报数据基本一致； 学校必须集体审阅后，交教育局包片领导审核，或与督导室 联系帮助审核，确定基本合理后，最终手写一份，不要校长 签字和盖章，书写一定要认真、工整、清楚。
(3)学校汇报材料。与《学校简介》相比，内容更多一些、更充实一些；数据要详实不能乱打架，具体举措可以融入，亮点特色可以更加浓墨重彩地突出。
(4)印证材料。必须在上半年迎接省级督导的基础上，重 新进行系统化的整理，更新完善到当前时间。档案资料，不 需要装帧地多么精美，但一定要整理规范有序、方便翻阅，力争做到“五个统一’’：统一使用档案盒、统一制作档案标 签、统一制作档案目录、统一分类、统一存放。以下各项材 料必须重点准备：①学校在校生花名册，外来务工子女花名 册及占生源比例统计表。②学校教师花名册，教师学历、职 称、骨干教师证明材料，学校保安人员花名册。③学校总平 面图、建筑平面图、体育馆场平面图以及说明（拟新建、扩 建的提供规划等相关资料）。④学校图书册数、计算机数、音乐、美术、体育设施、器材台账。⑤学校课程总表、班级 课程表、教师任课表。⑥学校安保器材、学生生活设施以及 管理使用相关台账。⑦学校“质量与管理”条目中明确有比 率要求的佐证材料。
(5)学校个性化亮点特色材料。2．精心打造迎检现场
(1)校园环境环境给检查人员的第一印象非常重要，可 以反映出常规管理水平。学校要确保各场馆（含食堂、宿舍）、各个角落、各专用教室（含仪器室、器材室、卫生室、档案 室等）、各普通教室、各教师办公室（含会议室等）、各公共场所（含楼梯、过道、厕所等）卫生整洁，无死角，无破损；普通教室、专用教室课桌椅、设备橱、讲台，做到整齐摆放，纵横一条线；运动场所整理适合学生活动。各设施设备切实做到功能良好，管理规范。
(2)学校安全。认真检查校园校舍设施是否符合安全规 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演练、安 全检查是否落实，安全隐患是否消除等。
(3)校园文化。是否突出时代精神；是否注重提炼办学理 念、突出特色创建和文化建设主题；是否分区规划、分片设 置；班级文化、各功能室文化，、学生宿舍文化创建如何。
(4)课程实施。学科课程、课时是否按省颁课程计划编排 并严格实施，学校是否开齐开足上好国家课程；学校是否制 订学生全员参加的体育锻炼周计划，是否安排：大课间活动和课外活动，（大课间活动可丰富多彩、形式多样，当成我们学校一个亮点）落实每天一小时体育锻炼。
(5)班额控制。学校是否按政策规定招生、严格控制择校，班生额是否得到有效控制（小学4 6人，初中5 0人，超过 5 5人的为不合格，避免出现6 0人以上大班额）。
(6)开放各个功能场室。检查人员实地查看各个场窒是在 学校检查最严格、最容易量化的环节。要严格检查是否按教 育厅文件要求，配齐配足教学仪器设备、计算机、图书等； 墙；功能教室使用过程性记录册是否统一印制，据实填写； 美术室、音乐室、体育室、科学（理化生）实验室、劳技室 等是否按学科特点进行布置；功能教室是否按课标、教材要 求充分使用并留有记录。有校园网站内容是否更新，共享的 资源师生是否知晓。各功能室的设施设备要处于随时可以使 用的状态；管理人员要熟悉情况，有关数据、规定、现状等 了然于心，对所提问题要对答如流。3．反复推敲介绍内容
(1)要充分挖掘学校历史，围绕推进均衡发展以来学校发 生的变化，介绍学校建设整体达标、教师素质整体提升、教 师交流、片区合作、资源共享、课程改革、学生健康成长、学校亮点特色等方面内容。逐字逐句推敲，反复演练，校长 及相关人员对相关政策法规、基本数据，对县域均衡、校内 均衡的要求，以及学校自身情况，都应有清晰概念，都要掌 握精准，能够倒背如流。
(2)介绍要紧扣学校实际，接地气，多谈学校自身各个方 面的发展变化；
(3)介绍内容必须符合《义务教育法》，免试就近入学，平等接受义务教育。一些学校可根据实际情况，把一视同仁 接受外来务工人员子女入学，善待外来务工人员子女、留守 儿童、随班就读残疾儿童，作为自己学校特点介绍。
(4)介绍各个功能室的配、管、用情况，必须符合《安徽 省教育技术装备标准》的规定，必须与考核要求相一致，分 管同志与管理员必须对具体情况了如指掌，做到数据一口 清。
(5)介绍学校亮点特色，要讲清楚打造缘由、实施举措、取得成绩。学校千万不要自我评价太高，名校的更不要流露 出超出其他学校的优越感。至于毫无可靠评估信息支撑的号 称“皖北第一”或“阜阳第一”、“县区第一”的亮点特色，不要随口乱说，免得贻笑大方。一些薄弱学校，不要诉苦； 一些热点学校，对敏感问题要做到不问不说，但事前必须做 好回答的充分准备，随机应对。4．精心策划行走路线
(1)依据检查项目进行策划。各个功能室是必查项目，档 案材料是必查项目，检查人员有的是先看材料、后看现场，有的是先看现场、后看材料，具体情况需要征求检查人员意 见。因此，这里要作两手准备。
(2)依据学校自身特点进行策划。学校有哪些能够展示 的，哪些短板应该避开的，要一清二楚。设计路线时候要巧 妙地融入或避开。如果检查人员往短板地方去，如何应对，也要有相应的设计。
(3)根据功能室内在联系进行策划。比如图书室、阅览室，微机室、网络教室，实验室、仪器室等，要考虑如何设计路 线，才能够给检查人员一个清晰的整体印象，如果个别功能 室不是连在一起的，解说介绍时要连在一起介绍，并征求检 查人员是否去看一下。
(4)依据常人心态进行策划。对走回头路，绕弯路，一般 都比较反感，设计行走路线时，必须充分考虑这一点。5．充分准备应急预案
迎检工作要牢牢掌握主动权，除了按照原先设计的方 案，安排打前站之外，还要考虑到可能出现的其他情况，比 如气候变化、时间变化、路线改变、材料不足、数据不吻合、特色亮点无法展示，甚至某个人出现特殊情况等，都要预想 到，都要有应对准备，真正做到万无一失。6．切实做好接待工作
(1)简化接待。由迎导员、校长陪同带领察看学校并边走 边介绍，业务校长跟随陪同，带本子和笔，随时记录检查人员指出的问题和改进意见，对自己分管的条块内容，在校长概括介绍后，要主动上前配合校长应对检查人员询问。
(2)现场场景体现真实自然。做到各功能教室实情实景，教师学生态度真心实意，管理人员处于工作常态，并能随时 回答检查人员提出的问题。
(3)迎检档案材料提前放置到会议室，有专人负责，随时 向检查人员提供材料。室内备有开水或瓶装水，执行学校内 禁烟规定，不要摆放香烟。
(4)倡导文明清新的迎评风气，做到热情而不铺张、隆重 而不违规。保证学校正常教育教学秩序。
五、国检中的高压红线
1．刚性数据决定是否格。
(1)刚性指标用数据衡量，各项数据必须口径统一，标准 相同，前后一致，现场数据与合格年报数据吻合，如果不一致，现状数据必须好于申报数据；低于的，必须提供真实可信、合乎情理的解释或说明。因为检查人员对数据不一致的地方尤为关注，总要刨根问底、追根求源，如多个数据不吻合，一般认为是弄虚作假，其结论往往认定为不合格。
(2)资源数据要与具体安排使用能够相对应。学科教师数 是否能够满足课程开设需要，如缺少的话，不仅影响课程开 设项目的认定，有时还影响涉及教师的其他一些项目的认 定。此外，各室数量要与材料对应，不能空缺功能室。座位 要与学生数对应，如低于学生数，可能认定为该课程无法开 足、上好。．
2．校际差异决定是否均衡。
所有的介绍、材料、资料中千万不要出现与“均衡发展’’ 不相一致的文字，如：名校、重点校、优质、扩大优质资源、提优补差等等。
我们全省义务教育发展水平、均衡程度都还与“优”有 差距，建议学校，凡是与区域平均水平距离较大的数据尽量 不提！“优”字更不要提！
六、必须递交的材料
1．最新的《检查学校工作表》一份，必须是手写，不要校长签字和盖章，书写一定要认真、工整、清楚。简介内容一定要精准，印刷一定要规范。迎检事情繁杂，远远不止以上一些情况，请各校集思广益、共同谋划，齐心协力，做好迎检工作。
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