七16班主任总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级班主任总结”。
班主任工作总结
优化班级管理 创造特色班级 七（16）郭淑英
很高兴能和大家一起聊聊，但是要说“经验”二字，我最没有资格说：一是我年龄小，阅历少，二是以前我没有当过班主任。总感觉有些班门弄斧，怕各位笑话，但是今天既然要谈，我就说说我这几个月来所做，所感，所想，说的不到之处还请各位一笑了之，下面我从三个方面简要谈谈： 一：目标设置
1，感恩教育（为期一个月）
现在的孩子，不愁吃穿，智商也不低不少，但情商不高的很多；从不知道什么是感恩。所以在军训期间，我就开始对学生进行感恩教育。第一周回去的时候，我让他们给爸爸妈妈做一顿饭，或洗一次衣服，周日返校时要上交一篇感想（包过事情的经过，所想，所观，所感），第一次有很多同学做的很好，比如：程阳 原来是教师和父母都没有招的学生，上网，逃学，而现在回家的表现令父母很欣慰，那一周他回家给爸爸妈妈洗脚时流着泪说：“妈妈。以后再也不让你们操心了，总之，这次的开头还不错。
第二周，在周五午休期间，我陪他们看了邹越的演讲“让世界充满爱”那场面不亚于现场，很多同学都在哭，回去时，我让他们向父母说句感恩的话，“爸爸，妈妈。你们辛苦了，我爱你们。“之后，张守胜的妈妈给我打来电话说：“我一下班回家，孩子就王我身上一扑，说：妈妈。您辛苦了”，之后就大哭起来，并且向妈妈保证以后要努力学习。
第三周，我让他们看了一部电影【世只有妈妈好】，是一部80年代的感人电影，当时我上学时也是看着哭着，很受感动。这次他们看后，感触夜很深。
最后一周，他们想干什么干什么，只要他们心安，有能让父母感动就行，结果干什么的都有，有的写得也很感人，总之，我把每次的感恩作业收集起来，并存了档，享受他们的成长过程。2，目标教育（为期一个月）
一个人一生中，时时刻刻都在为实现自己大大小小的目标而努力，我让学生明白怎样度过初中生活，三年的目标是什么，一年的目标是什么，一个学期，一个月，一周，一天都要有目标，有了目标，就有了方向，就有了动力，特别是第一次月考过后，学生就更有了明确的目标，下一次努力学习占住班级的哪个名次，为此，学生们还写了下来，我帮他们保管。本次期中考试后，有一部分学生实现了目标，比如：程燕，月考成绩是班级第一，阶段第三，这次是班级第一，段第一。
3习惯养成（„.）
这是以后要做的工作重点，我准备也用21天的时间，提出一些要求养成的习惯，比如：纪律方面，早进班，少说闲话；学习上，提前预习，课后复习，等等。用每天晚上睡觉前的几分钟进行反思，那些做的好，那些做的不够好，之后怎么弥补，但是同时感恩教育也会伴随各个阶段。二；班级管理
班级管理是一次育人工程，把学生的积极性调动起来，共同构筑学生的自我管理体制，因此，我为学生设置各种岗位，让更多的学生都有机会上岗“施政’”.有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。
1，建立值日班长
班中有一位常务班长，他就是统管班级的一切事务，也就是副班主任，另设有5个值日班长，负责周一到周五的卫生检查和纪律监督。记载好班级日志。
这样大大激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2，事事落实到人
这主要体现在卫生方面。我们班的教室，寝室，卫生区，每天都有专人打扫，如果扣分就能找到人，找出原因，以至于以后不会出现漏洞，包过卫生工具的摆放，废塑料瓶的收集，都是各有其主，在周一的大扫除时，人人有事干，并且一干就是一学期，因为经常换容易工作，学生有的容易忘。
3，关爱学生用“小纸条”
在家我经常和自己的孩子用写小纸条交流，孩子们也很乐意这样交流，所以我也试着用在学生身上，有时写一些对学生委婉的批评并提出建议，有些是善意的提醒和生活上的关爱。有时老师遇到学生犯错难免控制不住情绪会生气，这是要做工作势必更糟，所以就留给他一纸条“下课后找我”到下课时，我的老师的气也就没有那么大了，学生也可能已经认识到自己的错，弹起来应该效果不错。三：学习管理
学习成绩是社会和家长关心的话题，所以我们所做的一切都要围着它，对此，我也想到了一些方法。1，对优待生要严爱
谁都喜欢学习好的学生，也正因为如此，他们的缺点往往容易被忽视，被原谅，袒护。为了防止他们恃才放旷。要时时提醒他们：“做学问，先做人”做一个正直的人，热情的人，向上的人，不但如此，还要让他们有更高的目标。
2，对后进生要“偏爱”
其实，我们班的后进生还占了不小的比例，如果放弃他们就等于放弃班级，比如：我班的孙天海，张宇浩，第一次看见他们，就想到大街上那些到处乱窜的青少年，染那彩色头发，上课不听讲，捣乱课堂，睡觉，不交作业。再加上是父母的独生子，娇惯过度，所以现在就是想教好也不那么容易了。但我要找他的小闪光点，有一次上课我把较容易的知识让他回答，因为是先前我一直在他身边注意他是否在听课，果不其然，他的不错，我抓住这个机会“大家看，孙天海相当聪明，我看他就没怎么听就能学会，要是和你们一样努力学，期中考试应该进步不小，他听了还不好意思的低下了头，在接下来的时间里，一直在认真听课。期中考试成绩出来，他只我班进步最大的，对此我又在班里表扬了一番，并调了一个很好的座位，这几天，我偷偷地观察他，学习很认真。3对中等生的博爱 抓“两头”带“中间”一直以来都是很多班主任的工作经验，中等生往往是一个班中容易被忽视的群体，他们也希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，所以也要调动他们的积极性，看到他们的闪光的一面，要理解，尊重，相信他们。4，“小组捆绑”共同进步
把上述的三种学生捆起来，组成一个能打能拼的团体，每次考试后，我都针对班级的成绩做一下调整，把各门功课有优有劣的排在一起，互相帮助。比如：四人一小组，每个人都是小组长：语文成绩好的是语文组长，英语组长，历史组长，等等。如果老师留下了背写的作业，就有这一科的小组长提醒并负责考察其他小组成员，这样就简省了老师的经历，又达到了目的，因为上课的时间有限，老师不能一一检查到。5 时间保障
这也是学习成绩提高的关键因素，我要求每天的三个时间：早饭后，午饭后，晚饭后提前20分钟到，值日班长负责记维持班内纪律并记录最后三名进班的学生，进班早有很多好处，在校园内乱跑，容易惹是非，但是进了班也要有事做，不然也难以管理，一位学生年龄小，像无头苍蝇，不知道干啥，所以每天早上进班有小组长教单词和课文，每天下午教语文课文。再说，提前进班会让学生在上课前稳定情绪，做好上课前的准备。
总之，要当好班主任，我认为要有三心：爱心，责任心和上进心；三多：多一份尊重，多一份赏识，多一份理解；三学：学会观察每一学生。学会善待每一学生，学会欣赏每一位学生，有风，有雨，有阳光、；有汗，有泪，有欢乐。这就是班主任的生活。
七年级十六班
郭淑英
2012 11 15
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