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班主任工作总结
2013-2014学年度第二学期八年级(3)班
班主任 马艳峰
一个学期又即将结束,为了分析总结这一学期做的工作以及取得的成绩,特把这个学期的工作总结如下:
一、班委、班干培养初见成效
在这个学期中,班委的工作能力较之过去,有了不少的提高,这体现在: 在班上的工作中,班委开始意识到:一是要团结协作;二是要善于倾听和表达;三是要加强自身的管理;在这个学期中,我把班上发生的事,随机的利用时间,讲述给班干们听,让他们思考,应该如何做,就这样,能过一次次的事例的分析,事后的处理方法的讨论,使得班干在以上三个方面的认识有了很大的提高;班干的能力得到了大大的提高,同时也减轻了我的班主任的工作量。
二、组建学习小组,提升了班上的学习氛围
经过长时间的精心的准备,我班于3.14号组建了3个学习小组,产生了6个管理小组长(其中,有3个小组长是经过上学期的培养而来),在各小组的管理过程中,我分为三个阶段进行:
第一阶段:不参与,不指导,由着他们去工作,去自由的做; 第二阶段:出现问题,让组长自行解决,我在边上观察之; 第三阶段:对各小组的工作进行总结。
我的宗旨:学生由不会到会的过程,必须让他们去经历、去分析、去思考 收获:各小组长及班委真正的体会了倾听、准确的表达,因人而异的目标设置,小组中要有管理目标及具体的管理措施等。
班上发生的变化可以用一个学生的一句话来说:“我们组上的学生从过去
问:今天留么?到今天背什么的变化”。
三、继续抓好学生的“学会做人,学会学习,学会健体”养成教育
在我的班主任工作中,我一直把“学会做人,学会学习,学会健体”做为我教育的目标在执行。在这个学期中,充分的利用主体班会,各种各样随机发生的小事,大事,对学生进行教育。经过这个学期的大量的事例分析和教育,有不少的学生明白,一个人做人,应该放在第一位,更明白了做人,具体是什么?让我特别高兴的是,我们班上的特殊教育群体,在他们的脸上的笑容开始多了起来,他们口中的文明用语也多了起来。
四、与各科任老师紧密联系,互通有无
这个学期,继续和各科老师保持紧密联系,了解在各科老师的课堂上的纪律情况等,同时也及时把班上对老师的要求及发生的变化告诉老师,使得老师能及时的调整自己在不同时段的教学节奏。
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