演讲稿的语言艺术运用由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“语言艺术演讲稿”。
演讲稿的语言艺术运用
演讲是一门语言的艺术,要说服人、感染人,语言的作用是至关重要的。爱默生说:“语言是一种伟大的力量,它能说服人,吸引入并促使人们去行动。”语言和思想是密不可分的,演讲稿有好的思想内容,还必须借助精美的语言表达,达到内容和形式的完美统一,取得演讲的最佳效果。
演讲要有吸引力,演讲的语言必须要有魅力。演讲是语言艺术,就要考虑到演讲语言的个性特点。因此,我们在写演讲稿的时候,不仅要追求语言的实用性、有效性,还要进一步追求语言的审美效果,给听众以美的享受。演讲稿在语言运用上的具体要求有以下几点: 1.口语化
演讲是由口语表达的,演讲稿的语言必须保持口语的朴实风格。这里说的口语,不是指日常说的口头语言,而是经过加工提炼的口头语言,要求语句通顺,通俗易懂。这种风格的语言平易、上口、入耳,便于传播,适合于“口传”和“耳闻”这种“双边活动”。许多演讲者在准备讲稿时为追求文采,使讲稿语言“文章化”,却不知道这正是写演讲稿时应尽力避免的。写演讲稿要做到口语化应达到以下几点基本要求:(1)注意词语的音节搭配,尽量采用双音节的词,如:“来这前,我没经专业训练”就不如“来这里之前,我没有经过专业的培训”顺口入耳。音节的配合是使演讲和谐悦耳的一个重要因素。同时,选用音色美的词汇,给听众以听觉上的美感。
(2)演讲的句式要尽量用简短的句子,长句短化,复旬简化,少用倒装句。例如:毛泽东在《关于重庆谈判》中说:“事情就是这样,他来进攻,我们把他消灭了,他就舒服了。消灭一点,舒服一点;消灭得多,舒服得多;彻底消灭,彻底舒服。”短句结构简单,明白易懂,生动活泼,能给人留下深刻的印象。同时,口语句子可以比较灵活地使用多种修辞手法,由此带来句式的灵活多变。如:鲁迅有一篇非常著名的演讲《未有天才之前》,其中有这样的话:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生,长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。就是在座的诸君,将来也十之九愿有天才的产生罢,然而情形是这样,不但产生天才难,单是有培养天才的泥土也难。我想,天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才还切近;否则,纵有成千成百的天才,也因为没有泥土,不能发达,像一碟子绿豆芽。” 2.生动形象
马克·吐温说过:“如果你不是传授什么知识,只是为让听众与你在情感上沟通的话,你在演说时就应避免使用呆板的词句.而要采用日常生活的生动用语。听众对呆板的文章只会感到无聊,不会有什么兴趣。”这说明演讲的语言必须生动形象,只有使用生动形象的语言,才能使演讲产生强大的说服力。生动形象是指语言优美、新鲜别致、活泼动人,能把事物的形神和作者的感情逼真传神地表现出来。
怎样运用非语言艺术所谓非语言有人称为“体态语言”,是通过教员的动作、姿态、体态、表情表现出来的。正确运用体态语言,不但可以起到暗示作用,增强语言效果,还可以渲染课堂气氛......
大家好,今天我演讲的题目是“我与小区共成长”。在场各位虽然来自不同学院不同班,但我们都有好多共同点,我们都来广商快一年了,我们通过军训都知道广商夏天的太阳火辣辣的毒,我们......
经调查得知,数学与语文比较之下,绝大部分学生更喜欢语文。原因在于语文课比较生动!那么,数学教师们就应该责无旁贷去思考:如何让枯燥无味的数学焕发出生机与活力,让更多的学生喜欢......
数学课堂如何运用语言艺术(集锦6篇)由网友“努力赚钱的狗子”投稿提供,以下是小编帮大家整理后的数学课堂如何运用语言艺术,欢迎大家分享。篇1:数学课堂如何运用语言艺术 经调查......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇数学课堂如何运用语言艺术,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......