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如何培养好习惯
初三四班主题班会
老师：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。今天我们就以 如何培养好习惯为话题来开一个班会。首先有请我们班的两位主持人来主持这次班会
第一个环节：好习惯与坏习惯对我们的影响
主持人A：在我们的日常生活中，我们应该培养那些好习惯呢？ 主持人B：卫生习惯、劳动习惯、锻炼习惯、学习习惯、处事待人习惯。等等
主持人A：我们生活中的坏习惯造成的后果：忘带饭卡、做事丢三落后果是工作不严谨。
踩草地、投机取巧、后果是工作不踏实。
乱扔垃圾、乱扔饭菜，后果是不懂得珍惜。
迟到、不守时，后果是没有信用。
离开教室不关灯（门窗），后果是责任心不强。
桌面摆放不整齐，宿舍卫生乱，后果是做事欠条理。主持人B：怎么改掉我们的坏习惯呢？
主持人A：交一些能够管住自己的朋友，用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己，用写日记来管住自己。
第二个环节：学习从好习惯开始
主持人B： 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 主持人A：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。
主持人A：作为学生来说养成良好的学习习惯是非常重要的。那么课前我们应该怎么做？同学们可以谈谈自己的看法
学生A：课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习。
主持人B：课堂上我们应该怎么做？
学生B：上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极
思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
学生C：上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。学生D：作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁。主持人A：课后我们应该怎么做？
学生E：先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
学生F：按时、独立、认真地完成作业。
主持人B：考试时我们应该怎么做？
学生G：仔细审题，认真答卷；自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。
第三个环节学生活动：优、缺点大发现！
主持人A：请同学们想想我们（4）班的优点，以组为单位进行讨论。
个人：说出自己的优点
我们（4）班的缺点是什么呢。
个人：说出自己的优点
第四个环节学生集体朗读学习习惯歌：
铃响进教室，安静等老师。
学具提前备，摆放要整齐。
倾听要仔细，中间不插嘴。
发言声音响，言行有礼仪。
好书要多读，积累好词句。
主动搜信息，知识方深会。
书写姿势对，牢记三个一。
爱护纸和笔，勤俭不忘记。
学习知努力，课前有预习。
勤学不偷懒，作业日日毕。
知识要牢记，课后勤复习。
动脑又动手，主动解问题，合作要积极，探究有兴趣。
独立去思考，不与别人随。
书本要整洁，切记乱涂写。
书包文具齐，摆放有规律。
养成好习惯，终生来受益。
学习有长进，健康有活力。
主持人A B：让我们共同努力，共同奋斗，期末考试创造奇迹！老师：通过这次的主题班会，希望同学们都能养成自己良好的习惯，从现在做起，从我做起，我相信同学们的未来一定是辉煌的
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