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课程名称：演讲与口才
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论李开复在上海交通大学的演讲
——选择的智慧 早就听说李开复老师是我们大学生的好老师、好朋友，以前在“开复学习网”上也领悟到一些李老师的独特个性，对他的个人魅力也是早有耳闻。而通过观看他在上海交通大学的演讲视频，我也着实切身领会到了并从中受益匪浅。但我们说演讲是一门艺术，既然称其为艺术，则必有其优劣。今天我想从评论一场演讲的角度，谈谈我对李开复老师这次演讲的看法。
首先，我简单介绍一下这次演讲。这场演讲在上海交通大学励志讲坛进行的，很明显是属于励志性的，其前后历时1个小时47分钟，其间主要分3个阶段。先后分别是主持人的开场白，主要包括对交通大学励志讲坛和李开复老师的介绍，紧接着就是演讲的主体——李开复老师的演讲，最后是学生听众当场提问即与演讲者开复老师做面对面交流的环节。下面，我将从以下4个方面对这次演讲进行欣赏与评述。
第一，从语言组织角度。这场演讲总体来说历时较长，所以，演讲稿也是一篇很长的文章。演讲稿是一场演讲的基础。没有演讲稿，演讲将显得缺乏条理性。而就李老师的这场演讲而言，演讲稿还是比较成功的。它紧紧围绕“选择”这一主题，演讲者结合自身经验，告诉大学生选择的智慧。它没有单纯的说教，而是循循善诱，以一个建议者的身份结合自己的经历给学生们一些启示，以此提供一个选择方法。这篇演讲稿运用了对比、摆事实等表现手法，增强了演讲的表现力。刚开始，从工业社会和互联网社会做对比，引出其中选择的智慧。分别是用中庸拒绝极端、用理智分析情景、用务实发挥影响、用冷静掌控抉择、用自觉端正态度、用学习积累经验、用勇气放弃包袱、用真心追随智慧。在第一个用中庸拒绝极端里面，利用多媒体给听众生动的展示了成功的六种态度：积极、勇气、自信、自省、胸怀和同理心以及各个方面极端情况下的一面，即霸道、愚勇、自负、自卑、懦弱、盲从。在第二方面里面，由一个问题开头引起下文对这个问题的探讨。随即得出人生中的绝大多数选择都不是非黑即白、非此即彼的事情。大家要学会在最合适的时候对最合适的人用最合适的方法，要学会在做出决定前用理智全面衡量各种因素的利弊以及自己的能力和倾向这个结论。第三方面，引用学术研究的理论成果史蒂芬·柯维的“关注圈”和“影响圈”理论：将所有值得关注的事情称为“关注圈”，把能够发挥影响的事情称为“影响圈”。继而又结合自己的亲身经历在一场官司中自己对这个理论的运用是自己最终获得成功。在第四方面，开复老师又告诉我们在进行抉择的时候可以采取的一些方法，分别是：在抉择前“重重”思考，抉择后“轻轻”放下；把影响自己抉择的因素罗列成一张“利弊对照表”；当自己不确定时，学会谋之于众。最后告诉我们，只要做出的决定不论正确与否都已无法收回，所以与其浪费时间在焦虑上不如把这些东西“轻轻”放下，然后一身轻松地去做自己应该做的事。剩下的四个方面也都从自身亲身经历出发，结合 理论知识阐述演讲者自己的观点。讲道理与举例子相结合，呈现出一片优秀的演讲稿强大的生命力与无穷的魅力。
第二，从舞台表现力角度。一次完美的演讲，比然该有很好的舞台表现力即强烈的感染力。首先，演讲者自身的魅力是很重要的。如果演讲者缺乏魅力，甚至是有人品问题，他自身的作风不正带来的影响肯定是恶劣的。古语有云，身教大于言教。有品行问题的演讲者不管他的演讲技术有多高说的有多完美，对听众来说都没有说服力。相反，如果演讲者个人魅力无穷，好名声传遍四方，在无形
之中就能扩大这次演讲的影响力，给演讲的成功增加筹码。而对于这场演讲，演讲者李开复老师显然属于后者。对开复老师这次演讲的具体评价，还得取决于他的具体舞台表现。总体来说，作为这种性质的演讲，本身的舞台表现力都不会太强。这次演讲，开复老师举止得体、和观众的眼神交流也很好。但在演讲内容的节奏和气势上却明显存在不足。虽说这次演讲从内容上来说，很充实且很容易打动观众。但是在舞台表现力方面却缺少可以打动观众的因素。比如激情。整场演讲下来，给人的感觉就像老师在授课一样。总的来说这次演讲是多一份睿智少一份激情。另外，这次演讲多的是给人启发的地方，少的是催人泪下的地方。这可能也是不同演讲者的不同风格决定的吧，不同演讲者都有其独有的风格，这是很难苛求的。况且，人都很难做到完美、面面俱到。
第三，从语音语态角度。整场演讲中，开复老师他态度亲切，充满自信，职场西装显得他的潇洒风度，气度不凡。演讲过程中也是以学生听众为中心的，显得很是平易近人。而且，演讲者的普通话也是比较标准的，不会让听众产生歧义。在他演讲时说话的音量也是可以的，可以保证下面上千的观众都能听得到。在他演讲的过程中也没有使用过什么方言和口头禅。这是开复老师作为一个成功人士也是作为这次演讲的演讲者比较成功的地方。但是我们知道，一场完美的演讲演讲者说话必是抑扬顿挫、慷慨激昂、声泪俱下的。如果演讲者始终采用一个语调，我们听众必然会感觉听力疲劳的严重者还会使听众昏昏欲睡。一个成功的技艺高超的演讲者必然会调动听众的积极性。如果听众没有积极性，演讲就会陷入僵局。那样演讲就会如同对牛弹琴，收不到演讲最初想拥有的效果。而综观这场开复老师做的演讲，我们可以看出其缺乏了一定演讲该用的积极手段。开复老师从头至尾所做的演讲采用的基本上都是一个语调，所说的话也是没有感情可言的，可以说比较内敛。在面对观众时不时的掌声，也是处理的鼻尖含蓄。面部表情在演讲前后过程中并没有太大的变化。这是一个完美的演讲者所不会出现的状况。开复老师作为一位科研人士到管理人士转变的典型性人物，他没有演讲者慷慨激昂的气势也是可以理解的。他做的是以理服人而不是以情动人。演讲不具煽情性而是具有睿智的语言也是可以的。毕竟，情是寓于理之中的，理是演讲的生命力。
第四，我想总体说说这场演讲的优点与不足。作为一次成功的演讲，其成功性必然在于其存在的优点。而这次演讲的优点也是显然的。演讲的内容很充实，它紧紧围绕“自主的成功”这一主题，从创新的角度阐述选择的智慧。告诉大学生在面对选择时如何进行抉择。而且，演讲者结合其自身的学习与工作经历，举了大量的具有代表性的鲜活的事例，相对于纯语言的说教具有更明显的说服力。另外，这次演讲也具有明显的局限性。首先，因为这场演讲的时间偏长，所以按道理来说激情是必不可少的。但这场演讲语调平缓，演讲过程采用的都是同一种语调，显然是缺乏激情的，调不起听众的积极性。而且，我想，一场充满激情的演讲必然是基本上脱稿的，而这场演讲又是从头到尾看着演讲稿的，所以这也就造成了其缺乏激情的结果。其次，由于这场演讲被分为明显的3个阶段，最后一个阶段是有听众提问的阶段，也就是说这场演讲演讲者与观众的互动性被人为地分开了。另外，演讲者的演讲表达也不太流利，在听演讲过程中，我们常看到其说话时磕磕绊绊，不太流利。相反，假如一个演讲家有流利的标准普通话再加上饱满的激情，必将会是一次比较完美的、成功的演讲。我们从《国王的演讲》这部电影中就可以看出流利的语言对演讲者是多么重要。而对开复老师做的演讲，如果没有开复老师的个人魅力做强大的坚实的后盾，我很难想象这会是一次成功的完美的演讲。
以上就是我在看过李开复老师在上海交通大学所做的演讲的视频所想到的。演讲像绘画或是歌唱等其他的艺术一样都有每个人独特的个人风格，其优秀性没有一个统一的标准而在于其创造性。所以，在我做演讲评论时，也仅代表我的个人看法。而没有明显的个人针对倾向。谨以此作结。
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