上岗演讲高_竞争上岗演讲

演讲稿 时间:2020-02-26 13:59:27 收藏本文下载本文
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先做了,再说。

尊敬的各位领导、老师:大家好!

首先,请允许我做简单的自我介绍。我叫张红梅,今年36岁,党员,大专文化,小学高级教师。我于1987年8月高中毕业,同年12月经考干后分到鸣就小学任教至1998年8月(期间参加了中自考获得中师毕业证书,任过1—6年级的数学、语文等科目的教学以及班主任、大队辅导员和团支部书记工作,92年数学奥赛中我辅导的3名学生中1人获县级一等奖,2名获三等奖,并于1994年9月被评为县级、乡级优秀教师,96年评为乡级团建目标管理先进工作者。)1998年9月至2002年8月在雨过铺小学任教(期间,任过1—3年级的数学语文、班主任、大队辅导员工作,并于2000年评为镇级优秀教师,2001年评为镇级优秀辅导员,撰写3篇论文获州级2等奖,2篇教师范文获县级、州级2等奖)。2002年8月至今在蒙自四小任教(期间参加了云南省高等教育小学教育专业理科方向专科考试获得毕业证书,担任一,三,四年级的语文数学、班主任工作。撰写2篇论文获州级1、3等奖。2005年4月获得全国计算机等级考试一级合格证书。)。在这十八年的工作中,自己始终尽心尽职尽责的做好自己的各项工作。

今天我有幸站在这里参加蒙自四小教师岗位竞争,承蒙各位领导、教师的关心、信任和支持帮助。我竞争的岗位是年级班数学教学工作兼班主任工作。我的竞岗承诺是:先做了,再说。

先做了,做什么?一句话:就是做好自己竞争的这个岗位工作。怎么做? 做学生的知心朋友。尊重、信任、关心和爱护学生,让学生爱上自己。在社会主义国家里,学生与教师在道德人格与法律人格上是完全平等的,因此,我一定要尊重学生的人格。不尊重学生人格,体罚学生,对学生进行心理施暴历来是被人唾弃的,作为人民教师的我,更应该尊重学生的人格。同时,要尊重学生的个性,只有这样才能培养出有创造力和动手能力的人。要尊重学生的自尊心,要真正关心、爱护学生。常言道:“精诚所至、金石为开”,只要工作做好了,我相信我的学生都会成为好学生。对后进生要因人施教,俗话说:“一把钥匙开一把锁”,对不同类型的学生,我一定要采取不同的教育方法。我相信我的学生一定会有所进

步。做学生的榜样,以身作则,以自己的行动潜移默化地影响学生,要求学生做到的,自己就一定做到,让学生敬佩自己。榜样的力量是无穷的,它是培养学生优良品德的典型,是为学生提供思想言行规范性要求的物化模式。学生最注重他所敬佩的人的言行,并以之为模仿的榜样,因此榜样对学生具有很强的说服力和感染力。做学生知识的领路人,激励学生刻苦学习,指导学生掌握学习方法,培养学习能力,因材施教,帮助学生提高学业成绩,让学生敬重自己。

再说,说什么?说自己成绩有多好,说自己有多棒、、、、、、不,这些都不是,这些都不说。只说自己的不足,好在下一次的工作中再改进,再实践,以求更完善。

总之,我诚恳希望各位领导和老师多给予我监督、帮助和支持。让我在工作和生活中诚诚恳恳地做人,踏踏实实地工作。让我先做了,再说吧。

假如我没有竞上这个岗位,我决不气馁,这只能说明自己不能胜任这个岗位。我将服从上级的安排,在以后的工作中多学、多问、多反思,努力去把工作做好。

我的演讲完了,谢谢大家。

先做了再说

——蒙自四小教师竞争上岗演讲稿

教师:张红梅

时间:二 0 0 五 年 七 月

演讲高

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