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拥有爱就拥有一切
今年刚毕业的我，怀着满腔的热情，带着坚定的信念，回到了生我养我的洪泽大地，开始了我投身教育的历程。毕业时的懵懂与青涩在匆匆的时间里，在岁月的洗礼中悄然改变。乘着外小的春风，在教育的道路上，向着又快又好的方向扬帆远航。身在外小，爱着外小，用那洪泽湖的清水，洗去昔日的浮华，踏踏实实，兢兢业业，爱岗奉献，争取让每一位学生在我的课堂上都能够学到知识，得到欢乐。今年9月1日，我带着同学们开始了新学期的第一课，看着同学们的每一点进步，每一副精彩的画面，每一件漂亮的小制作，每一个创意的想法，每一个闪动智慧的火花，让我有了从未体验过的快乐，因为他们的快乐就是我的快乐。
每一个学生都会在学习中出现很多的彷徨，常常时候他们无法表达，所以更多的时候我们需要去了解与发现，用我们的爱去关心去引导他们，走向成功之路。作为一名老师，我将时刻牢记使命，恪守职业道德。没有爱的心灵，是贫瘠的沙漠，是不会长出红花绿草般的美德；没有爱的教育，是干涸的河床，是不会泛起情感的涟漪，绽放心灵的浪花。用爱的欣赏、激励启动尘封的美好愿望，用爱的浸润、熏陶重塑扭曲的青春心灵。“爱人者，人恒爱之；爱学生者，学生恒爱之。”
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是把爱播种在教育的土壤上。当然，爱本身就体现出对孩子的要求，真正的爱不是无原则的牵就与无度的娇宠，而是伴随着合理的要求，学生可以从这些要求中感受到被信任、被期待。我始终相信一个撒谎的学生之所以撒谎是有原因的，也相信他可以改正这就是对其的要求，而学生根据这些要求克服、自身的缺点，不仅接受了爱，而且把爱变成了动力。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
在今后的教育生涯里，我们应当更有爱的情感、爱的行为，尤其要有爱的艺术。让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒。
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