演讲稿应该具备引人入胜的开头,主题明确的中间部分,以及有力的结尾。那么,如何才能写一篇引人入胜的演讲稿呢?首先,要确定演讲的主题和目标受众,明确自己的观点和立场。其次,要全面收集和整理相关资料,以事实和数据为支持,增强演讲的可信度。此外,要注意段落结构的合理安排,以有序的逻辑思路来展开演讲内容。同时,通过运用恰当的语言和修辞手法,使演讲更具吸引力和影响力。每位演讲者都有自己独特的风格和技巧,以下是一些成功演讲者的经典演讲稿摘录,供大家学习和借鉴。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇一
各位同学:
大家好!
我今天演讲的题目是《读书的乐趣》。我觉得读书应该是一件快乐的事情,每个人都可以在读书的过程中发现并发现读书的乐趣。
好书能让读者感受到场景,充分理解书中的情节,对另一个世界的主人公有喜有悲有怒有感动有同情。它就像一双看不见的大手,引领我们在书的世界里遨游飞翔。读书不需要规定。书和人之间有缘分。如果这是一本好书,情节和故事都不错,但是不适合你,或者你读书没有那么投入,那么最好不要精读,只看一点执行摘要。但是那些你不小心看到的书,可能对你来说是最好的。不是所有的都要读名著。那些面向青少年的报刊杂志,也能开阔我们的视野,拓宽我们的知识面。而那些精选美国文学的书,可以陶冶我们的情操,让我们有内涵。
你会偷偷欣赏主人公的笑话很久,你会因为房东把他赶出去而同情他,你会因为他在一场灾难中致残而感到非常难过,你会被他做事的毅力所感动,你会因为他最终拥有了一个完整、幸福、幸福的家庭而激动、激动.这些都是书本带给我们的。
喜欢书的人是快乐的人,他会永远快乐。同学们,享受阅读,我们都会很开心。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇二
尊敬的xxx:
书是什么?我又是什么?
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——杨绛。
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”是啊!书中的每一个字都是一笔巨大的财富。
陈寿说:“一日无书,百事荒芜。”的确,我没有了书就像小鸟失去去双翅,无法翱翔蓝天;我没有了书就像小树离开了土壤,无法生长;我没有了书就像鱼儿离开了水,再也无法生存。
三岁时,爸妈给我买了童话,我被童话中的动人图画所感动。童话里的.图画亦真亦假,如梦似幻,童年有了一颗无比珍贵的“水晶球”。
六岁时,老师用手一笔一划的教我写字,教我一个一个的识字。我对书有了新的认识,无比珍贵的“水晶球”变成了我的“天空”。
上高年级了,每当回忆曾经读书,对书的渴望就像花蝶飞过丛中,采集的“花蜜”;小鸟遨游天际,留下的“足迹”;河水流淌过的地方,刻下的“记忆”;……上高年级了,对书又有了新的认识。书不离手,书不离眼,及人生快活。
有话说:“读好书,好读书。”
“读书破万卷,下笔如有神。”
——杜甫。
黑夜里,我分不清方向,四处乱撞;书,点亮了——我,我分清方向,不再乱撞,走进书的世界,与书一起窥探世界,人生快哉之也。
无论贫穷与富贵,不曾抛弃也不离,只为指点我前进的方向,是“灯”——书。
“书籍是全世界的营养品。”
——莎士比亚。
感谢你,出现在我的生命中,书,是你教会了我许多;我无言回报,但,书,真得感谢你,出现在我的年华——读书点亮人生。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们:
高尔基曾经说过:“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”从前我不怎么明白,但是现在是我却感悟很深。
我从呱呱落地便与书有着不解之缘,有哺育我们的婴儿教育书,母亲讲的故事书,还有从小看的一些漫画书,上课时的课本,课外的各种散文,名著,可以说,书在我的成长中是不可缺少的。
我喜欢读书,尤其爱在傍晚和早晨的时候读书了,因为傍晚是我大脑最清闲的时候,而清晨是我最清醒的时候,这两个时间段也是我一天中最有活力的时候了。晨曦初露,斜倚桌边,或是傍晚独坐窗前,岂不是人生一大乐事。
记得小时候,我还不会识字,妈妈就耐心的教育我背唐诗,妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一边……上学前,我已经可以单独看一本故事书了,低年级时,我认识的.字已经很多了,便又迷上了科普书籍,让妈妈给我买了一本《少年百科全书》,书中的每个问题都使人深思,爱不释手,在如饥似渴的阅读的同时,我又买了《十万个为什么》,《格林童话》……这几本书也使我增长了许多知识。
读书是积累,知识的多少是要靠日积月累才能形成的,年华如水,一去不复返,怎么样才能不让它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知识,捉住今天,抓住未来,书将继续伴我成长。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇四
尊敬的各位领导,友爱的老师同学们:
大家好!
既然今日是读书沟通,那么我想结合自己的读书体会和大家聊聊读书。
一个爱读书的民族,必定是一个文化素养较高的民族;一个爱读书的人,也必定是一个文化素养较高的人。作为一名老师,读书对于我们成长的意义显而易见。
首先,读书可以开拓我们的学问视野,可以提高我们的写作水平,并且在今日,随着课堂改革的不断推动,我们已渐渐熟悉到读书的好处。身为老师,我们的教育对象是活生生的人。因此,我们需要教育的“活水”,而“活水”就在书海之间。由此可见,读书对于我们老师而言,是最基本的素养。修炼读书,能转变老师的精神、气质和品性;读书能够使老师不断增长教育才智;能使独创的方法闪烁睿智的光线,布满制造的欢乐;读书能实现老师的自我提升和生命的升华。或许有人说:“我要备课、上课、批改作业,不行能读书。”特级老师高万祥说得好:“书籍是学校的学校,对于一个老师而言,读书就是最好的备课。”至少可以这样说:读书与备课,上课同等重要。
除此以外,我很赞同台湾作家朱天文的那句话:“生活这么重,而阅读让我们变得轻快。”她还说:“生活原本就很沉重,人也并不自由,但阅读可以让人脱离地心引力,尽情飞行。”打开书,就像机器猫打开任意门,立时就可以置身几百年几千年前的现场,诗经时代的山河人世,楚辞日月的香花药草,荷马史诗里神祗们游荡割据的地中海,都鲜活在眼前。
是啊,文字,像童话里会飞的魔毯,带着我们穿越时空,观赏世界的光鲜和漂亮。在文字的点拨下,云影钟声,都含妙理;溪光山色,自契玄机。文字,给心灵打开一扇奇妙好玩的窗。
并且,我们知道人之竞争,初拼技巧,再拼学养,最终拼的还是一眼看不见的人格。而人格魅力的积淀和提升很大程度来自于不断地学习和阅读,不断地反省和体悟,不断地提纯和内化。
不管怎样,哪怕仅仅为了让我们的生活和心灵变得轻快些,我们也需要阅读,不是吗?
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇五
尊敬的老师、同学们:
大家好!
我的孩子在这次期中考试中,由原来的十几名一跃前进到第二名,老师让我介绍我们的教育经验,经验我谈不上,在这里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但他在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格比较内向。通过对他的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助他,发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好孩子的方法是:
因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
孩子往往是被别人关心多,很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹,去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。
现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。
为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今天所讲的只能是抛砖引玉,也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验,使我今后在培养孩子方面有更好的方法。
谢谢大家!
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇六
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
我叫李明,是一年级五班的学生。我很高兴和你分享我的快乐。我今天演讲的题目是“我学习的时候很开心”。
如果你问我最喜欢做什么?我会毫不犹豫的回答,是读书!每当爸爸从图书馆买书回家,我都会抢着去读。如果我偶然发现一本我喜欢读的书,我会情不自禁地一下子全部读完。
我最喜欢的书是儿童故事大王。里面的故事很有趣。有狼和小羊,三个和尚,狐狸和乌鸦。从这些故事中,我可以学到很多做人的道理和优秀的品质。我最喜欢农民和蛇。关于农民和蛇的阅读深深地启发了我。这个故事是关于一个善良的农民在一个寒冷的冬天在路上看到一条蛇。善良的农夫把蛇放在他温暖的怀里。在蛇苏醒之后,他张开嘴咬了农夫一口。这个可怜的农民很快就死于中毒。农夫死前后悔自己的好坏,最后死了。
故事告诉我们,一定要明辨是非,不要被坏人坏事的假象所迷惑。在生活中,我们应该准备好帮助别人,但是如果有坏人向我们求助,我们应该忽略他们。还有,千万不要像蛇一样掉头,要感谢关心帮助我们的人。
书是知识的源泉,读书是我快乐的源泉。读书可以给我们的生活带来快乐,帮助我们健康成长!我学习,所以我快乐!
谢谢大家!
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇七
尊敬的各位领导,老师们:
大家下午好。
今天我要与大家交流的是《教育就是培养习惯》中第一个主题《爱上阅读》古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
教育家说,书是智慧的钥匙。史学家说,书是人类进步的阶梯。政治家说,书是时代的生命。文学家说,书是人类的营养品。学生说,书是不开口的老师。那我们这些培养学生的老师们该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多。书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。因此,我们教师更要常读书。常与书籍对话,与书中人物交谈,与作者进行思维的撞击。
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。
都要阅读。只是有的读文字,有的读图形,有的读肢体,有的读音符。人在一生中要读的书很多很多,不仅要读有字的书,还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错,深与浅。
阅读可以开启我们的心智,阅读可以展开我们联想的翅膀,遨游古今,畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。最是书香能致远。书,是前人智慧的结晶。书,让人学会思考。思考过去的得与失,对与错,功与过。思考未来,思考未来的计划与举措。思考现在,思考现在该做什么,不该做什么。作为新时代的教育者,我们理当静下心来读书,潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生。
最后,我想把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径,学教无涯乐作舟”送给大家。与君共勉。
谢谢大家!
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇八
尊敬的xxx:
家里的书柜上摆满了书。有《十万个为什么》,这本书为我解答了许多我想不明白的事情,让我十分受益;有《中华成语故事》,它用一个个奇妙有趣的小故事来向我诠释各个成语的含义;有《少年交际与口才》,让我学会如何去处理人与人之间的关系、如何将话讲的漂亮。一本本书籍都是一个新奇有趣的世界,让我享受到不一样的精彩人生。
我读过的诸多书籍中,印象最深刻的是《安徒生成语故事》这本书。这是我刚开始识字后第一本尝试去读的书。里面的《丑小鸭》和《卖火柴的小女孩》是我最喜欢的两个故事。丑小鸭的经历时刻感染着我要对自己的追求坚持不懈。其实在很多时候,我们对待学习的态度是十分随便,随时变化,不由自主的。我们的意识十分散漫,意志都过于脆弱。有些人甚至可以用“放弃”这个词来形容:放弃自己的学业,放弃自己的前途,放弃自己的人生。在这个时候,我们就该去阅读《丑小鸭》。其实我们的经历都和丑小鸭差不多,在降临在这个世界的那一刻,我们并不是学霸或,也不是白痴,而是取决于自己。就像丑小鸭一样,在生活的海洋中经受苦难,历尽艰辛,却不断地雕刻自己,改变自己。让自己在凄凉中乐观;在挫折中雄起;在失败中崛起;不断地充实自己,让自己一步步的接近自己的理想。所以,我们每个人都可以让自己扮演积极角色。哪怕一些学习不好的同学,不要总是去怨天尤人,不要不自知的去抱怨老师教得不好。经常反省反省,是不是自己不够努力?其实,问题往往在我们自己的身上,而不在他人。丑小鸭最可贵的就是承认自己卑微,但是她从不会放弃自我,也不会骄傲自大。通过这个故事,让我联想到了很多,也因此喜欢上了阅读。用阅读来充实自己,为自己注定该走的路铺好台阶!
我知道“凡是有用的人都是通过努力学习,勤奋读书而取得成就的”。这样的例子数不胜数。许多科学都是不仅在校的`时候很爱读书,在家里,在工作间隙,都是读书狂。读书一人思考。让人明白生活。我虽然很多时候,对书的理解的只是字面意思,而忽略了字面背后的意思。而科学家们都是能够很深入的去阅读,理解到了我们没有看到的东西。因此,他们往往都很有成就。所以,在今后阅读的时候,我要更多去思考,这样才会受益匪浅。
书籍是人类进步的阶梯,这句话不错,但前提是要学会去深入思考。今后我要读更多的书,思考更多书的深层含义。用我所读过的书来点亮我精彩的人生,不让自己留下遗憾!
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇九
书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是广大少年儿童的良师益友,也是孩子们人生道路上的引路人。课堂教学是学生学习的主要渠道,而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好课外阅读,培养他们良好的读书习惯,对于孩子们加深课堂教学内容的理解,开拓视野,提高兴趣,培养自学能力等都会起到很好的作用。教师要充分重视这项工作,并且在具体活动中注意以下几个问题:
兴趣是最好的老师。只有激发起孩子们的阅读兴趣,阅读活动才能收到良好的效果。用这种方法介绍新书,很容易感染少年儿童,激发他们的读书兴趣,效果很好。组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些,他们看了一些书籍后,很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动,可以提高孩子们的阅读水平。
目前出版的书刊相当多,老师要坚持把那些健康有益的儿童读物介绍给孩子们,决不能让一些格调低下、内容荒诞的书刊毒害孩子们的心灵。老师必须熟悉少儿读物的出版情况,及时了解出版信息,并积极向孩子们推荐好书。在向少年儿童推荐图书或报刊时要注意内容广泛一些,防止“吃偏食”,应该培养孩子们多方面的阅读兴趣。在指导队员挑选图书的时候,可考虑以下几点:
1.挑选有助于巩固扩大和加深课堂知识的读物。可以参照教学大纲和出版社推荐的图书目录来确定。
2.介绍那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好的读物。
3.可以结合当前形势、不同节日和周围环境的特点介绍书籍。例如,结合国家重大政治生活,推荐有关政治、历史方面的通俗读物;在某一部有较大影响的影片、电视片放映时,介绍有关的文艺、历史读物;不同的季节介绍有关大自然科学知识的读物;结合重大节日,介绍党和军队的光荣历史以及优良革命传统的故事书籍,介绍爱国主义优秀读物等等。由于少年儿童阅读水平的差异,推荐的书目也应该因人而异。
读书看报的目的就是从中吸收“营养”。可是,在读书活动中,有的学生看书不认真,光追求故事情节;看书也没有什么选择,拿到什么看什么;还有的同学看书缺乏分析判断,什么都学,什么都信……老师要注意引导学生从丰富情感、提高认识、增长知识、发展语言等多方面吸收“营养”。
1.组织读书讨论会。少年儿童阅读了书籍以后,常常被书里的故事情节所吸引,同情甚至模仿书中的主人公。但是,他们对于书里的重要事件和主人公的行为应该怎样评价,却不能独立地进行思考分析。通过读书讨论会的形式,大家可以充分发表自己的看法和认识,有利于帮助少年儿童领会书籍的中心思想,学会评价书中的人与事,分清是与非,明辨好与坏,搞清对与错。这些都需要老师加强指导。
2.组织读书心得交流会。老师可以引导学生学习那些通过读书看报提高学生自身水平的具体经验,用这些宝贵的'经验来培养孩子们的读书能力。同时,老师也要及时地把学生中良好的读书方法、可喜的读书收获通过交流会的形式向大家推广。启发大家要用科学的方法读书,不要死读书,做书的奴隶。
3.组织读书读报表演会。引导学生根据书报中的故事、童话、诗歌等作品,自编自排自导自演一些有关的文艺节目;也可以根据书报中学习到的知识,开展实验、制作、讲演等活动。通过开展以上活动,巩固和发展在读书中学到的知识与本领,提高学生从书报中汲取营养的能力。
总之,阅读作为学校教育工作的基本内容之一,每一位老师都应当很好地重视起来,认真负责地开展工作,并结合不同的情况,推陈出新,搞出特色来。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十
尊敬的xxx:
随着月考结束,经过语文组的前期准备,我校读书月的各项活动正式启动。昨日下午,读书月活动之作家讲座如期开讲。本次活动我们有幸邀请到本土作家楼存华来我校作了主题为“让读书点亮人生”的讲座。
楼存华老师出生于我县绿华岛,普通渔民家庭出身,3岁时患小儿麻痹症致双腿残疾。但他并没有被厄运击倒,他以惊人的毅力克服种种困难。他小学毕业自学成才,至今发表小说、散文等作品百万余字。他是我县罹患小儿麻痹第一人,却又是我县写作出版长篇小说的第一人(《海魔》于1999年由文联出版社出版,描写介绍本土海盗爱恨情仇)。他以自己的亲身经历,讲述了自己为何读书,如何读书,如何走上文学之路,读书改变了自己什么等问题。“残缺的身体也可以有丰韵的情感”,“残缺的身体和健全人有一样的人生价值”。面对多舛的.命运,他还作联自嘲:“无脚走世界,背驼负天下”。楼存华老师,用幽默亲切的语言,感人至深的读书经历,乐观坚毅的人生信念,深深地打动了听讲的师生,会场响起十余次热烈的掌声。讲座尾声,楼老师与同学们互动,回答了同学们的提问,更是将现场的气氛推向高潮。最后楼老师还向我校师生赠送了他的新作《东海风云》。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十一
各位领导、各位老师:
大家晚上好!古语有云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。虽然我们不能真正从书中寻找到富贵和美女,但书中自有我们所需要的。刚才听了几位老师精彩的报告,感觉里面确实有许多自己所需要的,需要的就是最好的,我想我们读书读的就是一种需要。我读的书并不多,给我留下比较深刻的印象的有李镇西的《做最好的老师》和魏书生老师的《班主任工作漫谈》。今天我和大家交流的题目是《书中自有你所需》。《班主任工作漫谈》我以前浏览过,寒假期间,我比较细致地读了读前125页,摘抄了14页的笔记,写了18篇读书体会,今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。
魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是:“我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看,他是建议我们当班主任的。当班主任累、苦,但更充实。
读这本书我有如下感受:
魏书生老师在书中说:“用黄金般宝贵的光阴,换来一大堆无用的指责埋怨,这真是人生最悲哀的事情……埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨环境太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。”
我的体会就是:摆在我面前的环境我无法改变,但我可以改变我的心态,去适应环境。与其埋怨,不如改变心境,以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作,就会感受到一种从容,一种满足。与其一味地埋怨,不如尝试一下改变,也许会是另一种境界。
魏书生老师在书中说:“面对同一件事,我们可以扮演多种角色……变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,容易使人成为一个成功者。”
我的体会就是:“作为一名教师,我们要努力研究教育教学规律,探究高效课堂教学模式,努力让自己的课堂被学生所喜欢,提高课堂效率,让学生学到更多的学科知识,提升学生的学习能力和自己的教学能力,提高教学质量。
作为一名班主任,我们要关心学生的进步和成长,让学生在学会学习的同时更要学会做人,要打造和谐团结的班集体,让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在,要让学生分清假恶丑和真善美,明白一些为人处事的道理,懂得感恩,懂得回报,敢于承担,努力付出。”
魏书生老师在书中说:“咱们不要埋怨学生难教,教师埋怨学生难教,就像医生埋怨患者难治一样,医生埋怨患者得的病太重,就不给治了,那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。”
我的体会就是:我们的责任是教书育人,不放弃每一名学生。做好学生的助手,帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我,一个是真善美的自我,向往完美,追求优秀,渴望进步;另一个是假恶丑的自我,虚伪自私,懒惰庸俗,贪小便宜。一个人怎样才能算是进步?那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。
魏书生老师说了这样一个故事:独木桥上两人相遇,谁也不肯相让,不愿先退回来让对方过去,于是两人在桥中对立着,坚持着,都想当胜者,其实此时,他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人;其次,他们都已失去了想要得到的东西——抢先过去的那段时间,并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。
我的体会就是:海纳百川有容乃大,如果我们有了宽容的心胸,多发现学习别人的长处,就不会斤斤计较,就不容易和别人产生矛盾,就会和领导、同事、学生和谐相处,心情就会舒畅,工作就会高效,生活就会愉悦。
魏书生老师谈到自己成功的秘诀:“就只有一个,那就是:平时多抢挑重担,少推卸责任;多干活,少闲着。这样,体力就好,适应能力就强。
我们应该储备能力,增强能力,而增强能力的有效途径便是:多抢挑重担,少推卸责任。即使不是为了明天,仅仅为了使我们今天活得有价值,活的少一点懊悔,多一分自豪,我们也应该多抢挑重担,少推卸责任。”
我的体会是:是自己的责任一定要勇于承担,必须要有承担责任的勇气,否则,推卸责任,只会为自己的失败寻找借口。活总有人干,是自己的就要去认真做好,否则没法进步。做人做事都要做到问心无愧,面对自己的工作要努力做好,做人要做得坦荡。
魏书生老师说“人在发脾气、愤怒时,是智能较低下的时候,往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作,为了集体,也是为了学生,更是为了自己,必须控制自己的.情绪,少发或不发脾气。”
他对如何笑对人生也提出了自己的看法:
1.要多做实事。
2.对别人要一片好心,与人为善。
3.要看到自己的长处,特别要少想一些自己无法改变的弱点。
4.要看到自身的渺小。
5.对待人生的不幸要用笑来使它减半。
我的体会是:笑是最甜蜜的字眼,是最动人的表情。笑是人与人之间沟通的一剂良药,即使是陌生人,也能化解彼此之间的尴尬;即使有矛盾,也能化解彼此的隔阂。在教育上,教师的笑对促进师生之间的沟通交流起着非常重要的作用,而且笑也是乐观心态的一种体现。愉悦教育就是让我们多一丝发自身心的微笑。
魏书生老师说:“我属于愿意当教师的这一类人。这样,我们这些愿意教书的便常常聚在一起,谈我们这一行又穷又苦的事业中的乐趣,以激励自己更踏实、更认真、更有效地做好本质工作。”
我的体会是:选择了教师这份职业,我们就要寻找这份工作的乐趣。
1.我们收获了各类人才,这是我们最大的幸福所在。
2.我们收获了学生真挚的感情,这是我们努力工作的动力。
3.我们收获了创造性的劳动成果,我们的水平和素养在不断提升。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十二
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
首先很快乐能有这个时机与各位同学、老师们一起就阅读来进行分享和交流。坐在这里我是十分忐忑的。一来底下坐着许多我曾经的老师,要是说得不好,那是贻笑大方;二那么底下还坐着我的学生,说得不好还是误人子弟。顶着这两座大山,最终我还是平静的坐在了这里,平复我心情的是两个词,一曰交流,二曰分享。
“交流〞二字。我查阅了字典,交流的本意是,江河之水集合而流。而现在我们聚在一起,就如这江河之水的合流。不是我一个人的滔滔不绝,而是海纳百川,教学相长。
“分享〞二字告诉我,今天我不是给大家上一堂课,更不是要给大家灌输一个深刻的道理。而是作为一个朋友,或者说,书友,讲讲我阅读的一点心得和感悟。如果最终能唤得大家的些许共鸣,或者说能让大家有一个意愿去读一本书,又或者能够从一本书中有所收获。我想那就是我最大的`成功了。
谈到读书,我们往往先得面对一个最直接的问题,我们为什么要阅读西汉刘向说“书犹药也,善读可以医愚〞,告诉我们阅读可以让我们变得聪明;大诗人杜甫曾说“读书破万卷,下笔如有神〞阅读可以让我们能够写出出色的文字;周更是呐喊出“为中华之崛起而读书〞的宏伟理想,告诉我们读书不仅可以充实个人,还是一个国家开展的基石。
当然,我相信在座的各位没有几个人是抱着如此宏大的理想去读书的,也包括我。
我们读书开始总有目的,因目的不同而要求也不一样,选择的不同,方式方法也不相同。无论读书的结果如何,读书的行为和过程,是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书,要学会读、能读、爱读,从读中品,在读中赏。读出自己的一片天地,读出自己的一份心情;读出自己的阳光和雨露,读出自己的养分和空气。这委实是读书带来的益处。它有一种获得知识而增强生活信心的力量,有一种发现美欣赏美又拥有美的时机和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。
读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要。越是充实满足,就越觉得不充实不满足,也就越需要读书。因此,生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己,而且是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读,什么书需要诵读默读,什么书可读和不可读。其实生活就是读书。读到什么样,读什么都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事,为提高丰富自己,也是更好地为奉献自己。谢谢!
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十三
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是学生会文艺部副部长刘子昕。今天,我为大家带来了一本好书,《追风筝的人》。
“为你,千千万万遍”。《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。《追风筝的人》并不像其它以爱情,性欲噱头吸引读者的畅销书,作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景,用清淡的笔触,讲述了一个心碎的故事。
《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的,19xx年的阿富汗,富家少年阿米尔与管家儿子哈桑童年美好的友谊,在一次风筝比赛之后,由于阿米尔的懦弱而破裂。当时的哈桑,为了帮助阿米尔追回风筝,受到了阿塞夫的侮辱,本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出面帮助哈桑,随后,阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。为了减轻自己的愧疚,阿米尔通过诬陷赶走了哈桑。阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国,并在美国生活下来。对哈桑的背叛,阿米尔始终无法原谅自己,为了得到救赎,阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗,却发现哈桑原来是他同父异母的兄弟。得知真相的阿米儿,历尽千辛万苦救出了哈桑的孩子,并回到了美国。亲情与友情,真相与谎言,背叛与救赎,阿米尔在这一切之后,慢慢的成长,最终通过为哈桑儿子追风筝完成了自己的救赎。
每个人心中都有一个风筝,它可能是我们的梦想,是我们每个人都要去为之奋斗的目标,也可能是人们一直在追求的真善美,还可能是一种崇高的理想,但无论怎样,我们都会为了它奋进全身的力量,一直以来,我们都是在追风筝的人。
贯穿全文有一句话,“为你,千千万万遍”。当年哈桑对阿米尔说这句话时,表达了他对好友的信任,也象征了一种奉献;而数十载后,阿米尔对哈桑的儿子索拉博说这句话时,则是一种救赎,一种对亲情、友情,甚至是信念与追求的救赎。文中的风筝对于每个人的意义都是不同的。但不论是曾经的奉献,还是后来的救赎,“为你,千千万万遍”是注定要付出惨痛的代价,以爱的名义。
谢谢大家!
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十四
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
常与书籍对话,与书中人物交谈,与作者进行思维的撞击。
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。
阅读,使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣,指导孩子科学的阅读,是我们每一位教师的责任。语文需要阅读,数学需要阅读,英语需要阅读,科学,思品,社会,美术,音乐,体育都要阅读。只是有的读文字,有的读图形,有的读肢体,有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多,不仅要读有字的书,还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错,深与浅。
阅读可以开启我们的心智,阅读可以展开我们联想的翅膀,遨游古今,畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。
最是书香能致远。书,是前人智慧的结晶。书,让人学会思考。思考过去的得与失,对与错,功与过。思考未来,思考未来的计划与举措。思考现在,思考现在该做什么,不该做什么。作为新时期的教育者,我们理当静下信来读书,潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生。
最后,我想把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径,学教无涯乐作舟”送给大家。与君共勉。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十五
读书交流会演讲稿,以下的读书交流会演讲稿范文,欢迎阅读。
熟悉我的人都知道我是个自信的人。
只要是我认定的事,我都有足够的信心去做好它。
追究我自信的原因,我想可以用这样一句话来总结:从小生活在鼓励之中,让我学会了自信。
但熟不知,为了这可贵的自信,其实我付出了十分“沉重的代价”。
(开个玩笑)
小时候,妈妈不允许我们看课外书,两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些,总会被发现,他们会因此挨吵,甚至挨打。
我并不是个十分听话的孩子,可是妈妈制定下的规矩,我还不敢不服从,于是我总拿着语文课本坐在平房上读,因此赢得了不少的“夸奖”,长此下去,我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。
没在小时侯养成读书的习惯,让我长大以后的再学习变得很被动。
别人是为兴趣而读书,而我却是为提高自己而读书。
我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的,但我知道,这样读书会比别人少了很多乐趣。
每天下班,大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。
我那提兜里装的有教案,备课资料,还有些其他的教育类的书籍。
我每天不辞辛苦地把他们掂到家里,其实也并没看多少。
吃过饭后,我宁愿在洗碗,拖地板上耗费体力,也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。
况且那样的坐姿会影响我的看书效果。
我总要坐在书桌前,开着台灯,正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子,才能集中精力去学习。
你光听听就知道,这是多么“艰难”的读书。
可因为我的好学,我的认真,使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟,使我在自己的语文课堂上能够得心应手。
我想,如果我的读书兴趣再浓一些,习惯再好一些,能力再强一些,我肯定会从书中获得更多的东西,我也会比现在更优秀得多。
不怕大家笑话,前一阵子,我又从阅览室借走了大家可能都看烦了,翻烂了的四大名著之一“红楼梦”,放在我的床头,每天临睡前翻上几页。
我想的是,自己文学功底不深,作为语文教师,它需求的不仅仅是掌握好的教法,更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。
今天在“好书大家读”推荐会上,我跟大家交流了我的读书历程。
虽然这是一段并不让我引以自豪的过去,但我还是抱着一颗真诚的心给大家交流了出来。
愿大家能从我的例子上得到启示。
希望有孩子的同事能够鼓励孩子多看书,千万不可浇灭他们那高涨的读书热情,不要在书的内容做过多的限制,只要思想健康,只要他们喜欢,就放心让他们读吧!同时,也希望和我有类似经历老师们能够早早醒悟,趁着学校创建书香校园,学习型校园的大好时机,能够管住自己,行动起来,多读书,读好书吧!
尊敬的各位领导,老师们:
大家好
今天我要与大家交流的是:作家冰心语“读书好,好读书,读好书”有感
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。
”的确, 读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
原国家教委副主任柳斌同志曾说过:“一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的`滋养,就像花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。
热爱读书的教师,才能有效地教书,热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。
读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。
一本好书,一杯香茗,便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。
朱自清大师说:“缓缓地咀嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味,读书之味。
真个是:“博览群书添雅趣,缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书,有书为伴心甘甜。
读好书,能知晓人生之难,体味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受创而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种雍容雅怡,潇洒达观的境界。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;人生中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
在漫漫的人生旅途上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道,站在巨人的肩上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
常与书籍对话,与书中人物交谈,与作者进行思维的撞击.
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读.
阅读,使我们和孩子们的人生更加丰厚.激发孩子阅读的兴趣,指导孩子科学的阅读,是我们每一位教师的责任.语文需要阅读,数学需要阅读,英语需要 阅读,科学,思品,社会,美术,音乐,体育都要阅读.只是有的读文字,有的读图形,有的读肢体,有的读网音符.人在一生中要读的书很多很多,不仅要读有字的书,还要读无字的书.我们只有学会阅读才会理解.阅读水平的高低将决定理解的对与错,深与浅.
阅读可以开启我们的心智,阅读可以展开我们联想的翅膀,遨游古今,畅游中外.在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想.
最是书香能致远.书,是前人智慧的结晶.书,让人学会思考.思考过去的得与失,对与错,功与过.思考未来,思考未来的计划与举措.思考现在,思考现在该做什么,不该做什么.作为新时期的教育者,我们理当静下信来读书,潜下心来研究.从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去.以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生.
最后,我想把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径,学教无涯乐作舟”送给大家.与君共勉.
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读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十六
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
生活中,有一种让人们受益终生的收获,那就是读书的收获;人生有一段难忘的经历,就是读书的经历。是读书,让我学会生活,调动丰富多彩的生活积累来塑造我的生活、自我、理想和生活.所以,我的人生旅途中有这样一段难忘的阅读经历。
在喧闹的城市里,人们往往会忘记许多原始的`本能和生活需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,互联网代替了交流。我们不否认进步,但我们知道,有些东西是永远无法替代的,比如一片纯净的大自然,比如一本变黄的旧书,比如一首经典的老歌。即使我们已经有了e时代的时尚外表,但在内心最深处,或许还是执着于红袖添香的优雅,青梅煮酒的机智,雨夜的静读。
记得小时候,很好玩。也是因为这个麻烦,他被父亲打了一顿。那时候的我,不懂得珍惜书籍,只懂得玩耍。撕下几页父亲心爱的书《水浒传》,折叠成小时候最流行的纸飞机,和同伴一起玩。被打了之后,我还是不明白父亲为什么会为了这几页打我,但是从此以后,我不敢对书这么残忍了。慢慢的,我学会了珍惜!
我上过小学。读书让我知道:冰心奶奶告诉我们的。
的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长,读的书也越来越多了,原来的小人书、机器猫、故事会,都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。
读书已成了我生活的重要内涵。我喜欢读春季的鸟语花香,读夏季的雷鸣雨飘,读秋季的梧桐落叶,读冬季的冰封雪塑。还有课后,我和同学们常聚在一起,为梁山好汉喝彩,因火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味独孤九剑后的超然境界,品悟金戈铁马后的历史风云,有时还会因分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑。
面对读书,我会快乐,我会努力,高扬知识的风帆,在时代竞争的大潮中,挂云帆,济沧海。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十七
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我喜欢阅读,因为它给我带来快乐和知识。他就像一个伙伴,一个导师,陪伴着我,引导着我快乐的成长。
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,我们需要精神食粮来丰富我们的生活。小时候总是看没有文字只有图片的儿童画报,觉得写书很无聊,只有绘本才能带给我快乐。经常一个人对着绘本做手势,嘴里不停的嘟囔。我喜欢看想象力丰富的连环画。有时候,我会自己在书里扮演几个角色,在屋里自娱自乐。
然而我上了三四年级后,我妈给我买了一本《笑猫日记》。在这个丰富多彩的故事里,有各种各样的诱惑。我放不下。有时候会拿着书笑,有时候会被书中的场景感动到流泪,有时候会盯着书陷入想象。《笑猫日记》里有很多不一样的东西:笑猫?猫和老鼠会是朋友?猫能理解人。老鼠变球乌龟有魔力——是不是很不可思议?我喜欢他们,有时候我等不及,有时候我想,杨阿姨虹影写的不是很快!我都快看完了。杨阿姨虹影还没写怎么办?后来发现还有很多有趣的书!
自从意识到对书的兴趣,我就喜欢看各种写的书,并且爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》,《假如给我三天光明》,《狼王梦》。好书深深吸引了我,让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》,书中主角pavelkorchagin的'坚强意志深深打动了我,教会我在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》,书中主人公海伦凯勒接受了生活的挑战,用爱拥抱了世界,以惊人的毅力面对困难,终于在黑暗中找到了生活的光明面,终于将她充满爱的双手伸向了整个世界,深深打动了我,让我在困难面前有一颗不屈不挠的心。看着看着,我收获了很多知识,提高了作文水平。我非常喜欢它们,只要我有时间就可以看。暑假午休的时候,爸妈睡着了,我经常偷偷看书。有时我经常看一个中午,但我下午没有精力学习。每当妈妈进来,我就会把书放在枕头里,开始装睡。最后我妈识破了我的伎俩,告诉我:“读书是好事,但要学会劳逸结合。睡不好却睡不着!”。
现在升到六年级了,学习越来越紧张,但还是会抽出一些时间看书,开阔眼界。书成了我最亲密的朋友,我一天都离不开它。让我明白了很多做人的道理和道理!书籍是我最好的导师。
读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十八
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
书,是打开知识大门的金钥匙,书,就像一位默默无闻的老师,给我们指引着成功的道路。
书让我们知道了许多深刻的道理。如:我在幼儿园的时候,我就看过了《白雪公主和七个小矮人》,通过这本书,我知道了人不可貌相;《卖火柴的小女孩》在读这本书的时候,我仿佛也被带进了那个时代,我仿佛也感受到了那个小女孩的痛苦。这个故事,使我更加珍惜现在的每一刻光阴、岁月。
书让我知道了很久以前的'故事和事情。如:《三国演义》它让我知道了战争时期许许多多的英雄豪杰,也让我知道了许许多多阴险狡诈的人。还让我知道了许多的军计。诸葛亮的聪明才智让我佩服的五体投地。《上下五千年》那一篇篇耀眼的历史,使我们永远刻在心中的最深处。
读一本好书,可以让我们的作文写得棒、写得妙。读一本好书,可以使我们的课外生活丰富多彩。
书上的字,像一个个快乐的音符,在我们的脑海里快乐的跳着优美的舞蹈。书是一对幻想的翅膀,让我们遨游在蔚蓝的天空!
文档为doc格式。
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读书交流演讲稿谈读书演讲稿篇十九
既然今天是读书交流,那么我想结合自己的读书体会和大家聊聊读书。
一:为什么读?(读书的益处)。
一个爱读书的民族,必定是一个文化素质较高的民族;一个爱读书的人,也必定是一个文化素质较高的人。作为一名教师,读书对于我们成长的意义显而易见。
首先,读书可以开拓我们的知识视野,可以提高我们的写作水平,并且在今天,随着课堂改革的不断推进,我们已逐渐认识到读书的好处。身为教师,我们的教育对象是活生生的人。因此,我们需要教育的“活水”,而“活水”就在书海之间。由此可见,读书对于我们教师而言,是最基本的素养。修炼读书,能改变教师的精神、气质和品性;读书能够使教师不断增长教育智慧;能使独创的方法闪耀睿智的光芒,充满创造的快乐;读书能实现教师的自我提升和生命的升华。也许有人说:“我要备课、上课、批改作业,不可能读书。”特级教师高万祥说得好:“书籍是学校的学校,对于一个教师而言,读书就是最好的备课。”至少可以这样说:读书与备课,上课同等重要。
除此以外,我很赞同中国台湾作家朱天文的那句话:“生活这么重,而阅读让我们变得轻盈。”她还说:“生活原本就很沉重,人也并不自由,但阅读可以让人脱离地心引力,尽情飞翔、”打开书,就像机器猫打开任意门,立时就可以置身几百年几千年前的现场,诗经时代的山河人世,楚辞日月的香花药草,荷马史诗里神祗们游荡割据的地中海,都鲜活在眼前。
是啊,文字,像童话里会飞的魔毯,带着我们穿越时空,欣赏世界的光鲜和美丽。在文字的点拨下,云影钟声,都含妙理;溪光山色,自契玄机。文字,给心灵打开一扇神奇有趣的窗。
并且,我们知道人之竞争,初拼技巧,再拼学养,最后拼的还是一眼看不见的人格。而人格魅力的积淀和提升很大程度来自于不断地学习和阅读,不断地反省和体悟,不断地提纯和内化。
不管怎样,哪怕仅仅为了让我们的生活和心灵变得轻盈些,我们也需要阅读,不是吗?
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