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一进大学,就听说了“三下乡”,心里暗暗下定决心:一定要参加这个活动!
如今经历了暑期实践活动三下乡,伏案写感悟的我,回想起在鲁山县张良九小的点点滴滴,脑海中呈现的是一个个电影版的场景,电影中的主角们正是我的团队和张良九小的学生。
去的途中,11个人挤在一辆五菱之光里,虽然被挤得难受,但车里不时会传出欢声笑语。那时,我们都憧憬着在小学支教、益农的时光会怎样度过,看着车里刚在车站买来的面条,豆角,土豆,西红柿,辣椒,我们自己带的柴米油盐酱醋茶,争论着谁来做第一顿饭,想象着晚上会在怎样的桌子上睡觉······
事实比想象中的要顺利,到了学校,分成两组,一组做饭;一组整理床铺,打扫卫生······当我端着队友做的热腾腾的面条时,心想:三下乡,我终于来了!吃过饭后,我们离开学校,进入村里,熟悉学校周围的环境。
当时,学生已经放假了。我们在第二天上午,冒着濛濛小雨去村里进行招生,宣传我们是河南城建学院的大学生,是来义务支教的。虽然天气不是很好,但是从家长的话语中,透露出对孩子教育的关心及农村落后教育的无奈。顿时,我觉得我们的责任很大很大,不仅仅是我们参加社会实践,增加社会阅历,更多的是农村孩子受教育问题。
我们在接下来的上课日子里,努力地用心去教学生,传授他们知识,拓展他们的视野,另外我们还开设了他们平时没有的课程:武术、音乐、手工、礼仪,课外的科目还有棋类、魔方、羽毛球等。课堂穿插将感恩教育,奉献思想,有意识地锻炼他们当众表现自我的胆量。
我记得有次给高年级上课时,总结课堂说了这么一句话:“我希望你们能好好学习,将来学了本领,接过我们手里的接力棒,将爱心的薪火传递下去!”
到了快离开的时候,孩子们处处流露着对我们的不舍与挽留。教室门上,墙上,黑板上,写满了“老师,别走!”“老师,再多留一天吧!”有个女生悄悄告诉我“老师,你们教我们的7天,是我们每个人最快乐的日子!从来没有老师像你们这样关心我们,和我们做朋友,教我们知识,你们真是太好了!”听了这话,我觉得是对我们最大的褒奖!我的心里很甜,心想无论之前经历了多大的困难,一个字“值!”
思绪回到眼前,看着这些文字渐渐从笔尖流出,盘点着我们的收获,仅仅是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的社会阅历吗?我想不是这样的,有个支教前辈的问话可以回答:为什么我们在这短短十天胜过他们老师一年的关爱?
直到现在,还有学生常发来短信的问候,而学生恐怕一年也不会给他们正式的老师发短信吧。我想这就是我们用真诚,用爱去教他们,去关心他们吧!而且,队员之间互相关心,互相照顾,互相帮助,的片片小事,让我感动好一阵子,这就是一起奋斗过的战友情谊吧!我想我们都会铭记一辈子吧,至少我是这样。
有个支教前辈说过:“支教的日子,不要妄想得到什么名利,到最后,盘点收获,最多的、装满胸膛的、步履留恋的还是跟教过的孩子们和相处过的队友的感情。感情不占据行李箱的任何空间和重量,却让人最为沉重。这世上许多人的经历是不同的,却也是大致相似的,上学,工作,结婚生子„但我们可以骄傲的说,我们拥有了不同于大多数大学毕业生的人生体验。虽然只有几天,但那因奉献而快乐,因无求而心灵纯洁,令自己一生难忘的志愿者经历将深刻的影响我们今后的思想和生活,并会随着年龄和社会阅历的不断增长而越发清晰和重要起来。”
但是三下乡带给我们的绝不仅仅是这些,还有很多很多······
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