城西小学六年级语文教材研讨活动发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文大教研发言稿”。
城西小学六年级语文教材研讨活动发言稿
一、怎样突破重难点
要想提高教学质量，就要解决好教学中的重难点，怎样突破重难点，我认为应从以下几个方面着手
1.熟悉教材，钻研教材，吃透教材是抓准教学重难点的必要途径。就拿>一课来说，我认真阅读课文，一遍一遍钻研教材明白作者为突出女主人公勤劳善良的品质，从环境入手，着重心理复杂矛盾的描写去塑造人物，通过教学活动旨在培养学生学习作者写法学习人物优秀品质。
2.利用现代化多媒体手段直观想象，教学中的重难点通过演示区加深理解。
3.课堂教学方法不盲目，要有的放矢，设计好问题，通过讲、议、演、练使问题迎刃而解。
二、怎样把握好每个环节
课堂氛围很重要，所以优化课堂势在必行。优化课堂就要打破常规教学，勇于创新，且不能疏忽每个环节。导语很重要，因为它决定了课堂的走向。在《穷人》这一课中，我就采用以讲故事吸引法进行导入，再留有足够空间去解释，采用生生互动、师生互动、小组讨论把课堂教学推向高潮。在这个过程中，切记老师不是说教者，而是参与者和引导者。
三、怎样实施小组合作
在小组合作中，让小组活动“活”而“不板”。小组成员的合理分配尤为重要，这就要求老师要了解每一个学生的个性、学习状况，确立小组长，组员按学习状况、个性分配相当，让每一个小组具有公平竞争的能力，老师做到不偏不向，当小组活动遇到症结，老师要时势引导不走偏。
四、如何进行激励性评价 1.把握好评价的时机
首先老师要耐心听学生的发言，不能随时打断，这样既让学生发挥拥有空间，还不至于挫伤学生积极性。
2.评价语言要讲艺术。不能总是一些“好、不错、真棒”之类的话，要有针对性，既要针对学生的个性，也要针对回答问题的疑难程度。
3.评价的方法要多样
可以现在互评，同桌互评，教师口头评，设立光荣榜评，加减红星评。
五、如何有效设计语文课堂练习
课堂练习是教学中的重要环节，它具有激发情感、启迪智慧、提升语文素养的功能。课堂练习不是讲完课后的练习，而应贯穿于整个教学过程。
1.认真钻研好教材，把握课堂练习的时机。有时可以出现在导入时，师生互动，培养学生的口语交际，有时在教学过程中，针对重难点设计思考题，培养学生的思维能力，有时可以在课堂结尾，说一说自己的感受，培养学生的情感。2.课堂练习的设计还应兼顾每个学生的差异，不能为完成任务而完成练习。
3.练习的设计旨在培养听、说、读、写的能力。
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