六年级语文教学工作研讨发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教学研讨会发言稿”。
六年级语文教学工作研讨发言稿
现在的六二班是我从四年级接手的，当时大部分学生的语文基础知识较差，通过两年多的努力都有不同程度的提高。对于本班目前的学习状况，我还是很有信心在升学考试中取得好一些的成绩。为了实现我们共同的愿望，我和我的学生会在这三个月的时间里继续努力做好我们该做的一切工作。
一、认真备课。
对于我，要在这短时间里取得理想的成绩，压力确实不小，机遇和挑战并存。首先从我自身做起，先要在备课上下功夫。我会根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对教学过程的程序及时间安排会作详细的安排。认真备好每一节课，做到每一课都做到“有备而来”，每堂课在课前做好充分的准备，同时鼓励学生多方搜集有关资料，适当制作课件激发学生学习兴趣，把握好“课堂是获得知识的重要阵地”。其次，课后及时对该课作出总结，及时处理学生的疑惑，尽量把学生的问题归类，做到分类解答。
二、培养良好的学习习惯。对于学生，继续做好学生习惯养成的坚持工作，指导学生课前预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），让学生在预习中发现问题，初步解决问题。在学习课文时，鼓励学生大胆质疑，发挥个人的想象能力，老师充分鼓励学生踊跃发言，并根据问题的难易让他们进行独立思考、采用不同形式的讨论，最后由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，进而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。另外，课后的复习巩固也特别重要，千万不能忽视，否则就会造成猴子掰玉米的现象。对于个别有偷懒毛病的学生，一定要和家长多沟通、多联系，取得家长的配合，使学生良好的学习习惯得以养成，学习成绩得以提高。
三、学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于有效的学习方法。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学课间为什么老是玩，可成绩却不错，有的学生压坏板凳，整天学习成绩去不咋样，这是为什么呢？这就是学习方法的问题。因此，我经常在班上强调上课一定要专心听讲，让学生把预习中遇到的问题全部消化，同时对预习中遇到的疑惑加深印象，达到事倍功半的效果。其次，强调及时对知识进行巩固复习，千万不能偷懒，认为复习没有必要，只要学生能坚持做到课前预习、课堂专心听讲、课后复习这三个环节，就必然能取得好成绩。
四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。
按照学校减轻学生课业负担的要求，我对学生的作业布置实行了实验与研究，针对不同的人不知不同的作业，同时注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、家校联系，形成教育合力
两年多来，我利用电话和家长随时联系，把学生在校的一些情况随时反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便和家长共同帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的效果，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，在这毕业前三个月的时间里，我会立足于教书育人，本着提高教学效率的原则，注重钻研教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的指导和总结、注重新理念的学习和运用，注重新知识的学习与旧知识的全面复习，注重家校互动等因素，为把我们六二班打造成一个团结活泼、积极向上的优秀团体努力！
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