主任讲话_国际部主任讲话

发言稿 时间:2020-02-29 00:54:21 收藏本文下载本文
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强力整顿工作作风 齐心协力抓好落实

——聂主任在全镇教育系统“作风效能提升年”

活动推进大会上的讲话

老师们:

今天召开这次会议,主要是贯彻落实教育局 “作风效能提升年”活动动员大会和杜局长讲话精神,深入推进全镇教育系统作风效能持续提升,并对近期重点工作进行部署安排,动员教育系统广大干部教师,进一步认清形势,强化责任,抓住机遇,科学运作,统筹兼顾,提升效能,全力做好各项教育工作。

一、广泛发动宣传,充分认识活动的重大意义

一方面,开展“作风效能提升年”活动,是教育形势发展所需。去年以来,在镇委、镇政府和教育局的坚强领导下,在全镇教育系统广大干部教师的拼搏实干下,我镇教育工作取得了显著的成绩,社会形象有了巨大改观,教育质量有了大幅提升,一些大事难题也得到了初步解决。但是,今年我们面临的形势依然严峻,需要解决的问题还很多,压力还很大,可以说是名副其实的攻坚年、冲刺年、提升年。今年,合点并校刚刚完成,大量的工作等着去做,示范市创建还要顺利通过,我们必须要靠彻底转变作风去推进,靠充分提升效能去保证。另一方面,开展“作风效能提升年”活动,是干部教师队伍建设所需。“作风效能建设年”活动开展以来,教育系统广大干部教师自觉强化质量、责任、奉献、争先、服务、创新等“六大意识”,不断提高业务素质,大力转变工作作风,持续创优教育环境,推动了我镇教育工作快速发展。但是,对照“作风效能提升年”活动的要求和教育发展的新任务,我们存在的问题还不少,还有许多不适应的地方。一是思想解放还不够。有些干部教师不想解放思想,只守摊子,不思进取;有些干部教师不愿解放思想,懒动脑子,甘于平庸;有些干部教师不敢解放思想,瞻前顾后,畏手畏脚;有些干部教师不会解放思想,照搬硬套,脱离实际。特别是在示范市创建过程中、在质量的进一步提升中、在校园安全维稳工作中,面对困难压力,畏难发愁,甩手论堆。二是纪律观念还不强。有的学校管理不严,纪律涣散,迟到早退,无人问管;有的干部教师不务正业,闲话、闲事、闲私多,甚至从事第二职业;有的工作时间串岗聊天、上网炒股玩游戏,工作之余乱约酒场、变相接受家长宴请;有的目无纪律,自由主义,迟会、旷会、替会的现象比较严重。三是大局观念还不牢。有些干部不讲政治、不讲大局,对上级做出的决策部署不能坚决维护、坚定执行;有的本位主义严重,摆不正“大家”与“小家”的关系;有的个人主义在先,说话办事随便,大放厥词,牢骚不断,私心严重,争名夺利,集体意识、大局观念淡薄;有的干部干事不透明,办事不公开,做事不公道,群众意见大。四是执行力度还不大。有些单位执行标准不高,率先争优意识不强;有的执行不快,工作效率不高;有的执行力度不大,推诿扯皮,职责不明。五是工作作风还不实。有些单位干工作浮皮潦草,以文件落实文件,以会议落实会议,做“二传手”;有的干工作得过且过,处事圆滑,怕得罪人;有的干工作拈轻怕重,铺不下身子,踩不得泥巴,经不起考验;有的自命不凡,听不进意见,容不得他人,单位不大,问题很多,团结搞不好,人心如散沙,成事不足,败事有余。六是学习风气还不浓。有的心浮气躁,静不下心,坐不下来,学不进去;有的思想懒惰,不读书、不看报,不肯钻研,浅尝辄止;有的学风不正,不学政治理论、专业知识,热衷低俗文化、低级趣味。上述问题虽然只存在于个别单位、少数人身上,但影响很坏、危害很大。因此,我们必须要深刻认识开展“作风效能提升年”活动的极端重要性,紧紧围绕“务实、高效、创新、争优”八个字的要求,以提高落实执行力、提高群众满意度为目标,以作风转变为主线,以“四看四比”(看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象,比效率、比落实、比创新、比实绩)为抓手,以强力督查、强力整改、强力考核为手段,切实解决影响教育形象、制约教育发展、阻碍质量提升的突出问题,真正达到干部教师的作风素质明显改善、组织纪律性明显增强、落实执行力明显提升、工作效能明显提高的“四个明显”的目的,为办好人民满意的教育提供坚强保证。

二、以合点并校为契机,通过“四看四比”突出学习整改,合点并校面上的工作已经完成,从现在开始,利用两个月的时间,在全镇开展以“四看四比”为主要内容的集中整顿活动。我们教育系统要把“四看四比”作为贯穿“作风效能提升年”活动的重要抓手,抓紧抓好。一要周密组织,迅速行动。会后,各单位要迅速行动,立即进入“战时”状态,尽快谋划,全面安排,制定相应的实施方案,每个阶段做哪些工作、每个环节抓哪些事项,都要认真细致、周密部署,确保整个活动延展有序、扎实有效。二要集中精力,搞好学习。学习是集中整顿活动的重要环节。各学校要组织广大干部教师认真学习习近平年来中央、省、市重要指示精神,学习教育改革与发展的一系列文件规定,学习教育局下发的各类文件,并结合实际安排相关政策法规、业务知识的学习。要通过学习,把广大干部教师的思想和行动高度统一起来,把力量凝聚到教育跨越发展、质量跨越提升“两个跨越”目标上来。三要对照检查,整改提高。要按照“四看四比”的要求,从工作标准、制度规范、纪律作风、整体形象和效率、落实、创新、实绩八个方面,逐一进行对照检查、深入查摆,既要看上级的要求,又要看外地的经验;既要比现在,又要比过去;既要横看,又要纵比。要开好民主生活会,扎实做好工作反思,把单位和个人的问题找准、找透,并明确整改责任和整改时限,逐项“挂账销号”;要瞄准市内外、省内外的“先进”和“标兵”,定目标、定措施。各单位主要负责同志要敢抓敢管,不怕“亮丑”、不怕得罪人,尽好管理责任。教育办公室作风效能提升年活动办公室要立即启动督查问责机制,组织专门督查力量,严查违规违纪的人和事。

三、采取有效措施,扎实开展作风效能提升年活动

作风效能建设是一项永不竣工的系统工程,必须长远抓、抓长远。要强化抓落实的意识。无论干什么工作,认识上去了,思想才能到位,行动才能自觉。如果我们确定的目标落不到实处,就不能取信于人,就会影响我们的感召力。作出决策,只能算是一个开头,工作的重心在实施、在落实。市委单书记严肃指出:事业要干成、工作上水平,关键在干部,干部的关键在作风,作风的关键在落实,落实的关键在效能;干部队伍中的确存在不正之风等现象,干部队伍的巨大潜力还未真正发挥出来,必须靠严管重罚出觉悟,加大问责促效能;今年就要动真格、有真事,既要“打雷”、更要“下雨”,“雷声”要大、“雨点”更要大,旗帜鲜明地坚持重典治乱治懒、治庸治慢,建立举报和通报制度,从解决具体问题入手,下决心抓出一批反面典型,该通报的通报、该曝光的曝光,发现严重问题的,一定要严肃处理,不能姑息迁就、不搞下不为例。因此,大家都应当从思想上绷紧抓落实这根弦,真正做到时时想着抓落实,高度自觉抓落实。要讲究抓落实的方法,措施有力,事半功倍;方法不当,忙而无效。要认真梳理工作的主次,找准影响效能的症节,突出针对性和实用性,分门别类研究推进措施,绝不能眉毛胡子一把抓。要把工作目标定细,把任务层层分解,每项工作都提出具体标准,干到什么程度、什么时候完成,都必须提出具体的要求。要强化调度指导,搞好过程性督促,绝不能积重难返,造成工作被动。要创优工作环境,和谐人际关系,搭建发展平台,使每个人都愿尽其所能,都能尽其所长。要严明抓落实的责任,建立常年抓作风效能建设的工作机构、责任保证体系和督查考评机制,把我们确定的工作目标、工作任务、工作措施落到实处。工作任务完成好的,要给以奖励;落实不到位的,要负连带责任。落实工作抓得如何,都要有个说法,防止出现“干好干孬一个样”的现象存在。

四、树立典型,使作风提升效能成为干部教师的自觉行为学习教育是加强作风效能建设的基础性工作,必须贯穿于“作风效能提升年”活动的全过程。要把学习教育作为经常性工作来抓。思想是行动的先导。要通过学习教育,统一思想,达成共识,规范行为。要把作风效能建设纳入集体学习、干部教师培训、周办公会和教职工例会之中,制定学习计划,严肃学习纪律,记录学习笔记,定期交流心得,建立健全考核奖惩制度,推进学习教育的经常化、制度化和规范化。学习要避免搞形式、走过场、一阵风,务求取得实效。要树立和宣传先进典型。充分运用报刊、广播、电视、网络等各种媒介,大力宣传管得好、学得好、干得好的先进单位和个人;大力宣传在推进示范市创建、打赢高考攻坚战中涌现出来的典型人物,充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用,提升作风效能建设水平。

五、强化督查,落实责任,使作风效能提升工作落到实处

加强监督检查,是加强作风效能建设的有效手段。一要改进督查方式,及时发现问题。在坚持明查暗访、受理投诉、走访座谈等原有方式和渠道的基础上,实行“个案解剖”法,主动深入教育工作的具体事项,从中排查影响作风效能提升的问题。二要突出师风建设这一重点,快速查处问题。教育局重点督查考勤执行、领导带班值班、校园安全、宿舍就寝、饭菜质量、卫生保洁等方面的落实情况;重点查处中午饮酒现象,社会反应强烈、群众意见大的空岗空饷现象,从事第二职业现象,不作为、慢作为、乱作为现象。对造成不良影响和严重后果的,要严肃追究相关领导和责任人的责任。三要建立通报制度,做到警钟长鸣。对活动中查处的影响作风效能建设、破坏教育发展大局的反面典型,实施通报制度。

面对新形势、新任务提出的新要求,我们要紧紧抓住这一契机,把活动的开展落脚到工作的推进上、质量的提升上,做到以活动促工作,靠扎实有效的工作展现作风效能的提升。同时,还要突出做好以下五项具体工作。

1、增强教学质量意识。质量意识,时时刻刻都不能放松。要学会“弹钢琴”,处理好创建工作与提升质量的关系,做到创建和质量同胜利、双丰收。质量意识,时时刻刻都不容放松。围绕创建省教育工作示范市,全镇上下重视程度、精力投放、资金投入都是空前的,这充分体现了镇委、镇政府优先发展教育、快速发展教育的决心和信心,充分体现了人民群众关心教育、支持教育的厚爱和期盼。这么大的投入、这么大的渴望不容我们放松质量意识。

2、全力做好示范市创建和省督导迎评工作。示范市创建要快速推进。各学校要按照要求,借势而促,快速推进。要突出配套设施建设、校园“四化”和内部设施完善这些重点,严把进度关、质量关、安全关,确保如期完成。教育办公室包学校的同志要跟上督促,对所包单位的创建情况了然于胸,建好学校台账,确保3月底前完成所有基础设施建设和硬件配备任务。

3、加强师德师能建设。近年来,我镇教师的学历水平、专业素质在不断提高,但实实在在地讲,不少教师的职业倦怠心理也在不断增强。从主观上讲,教师的自我修养、职业道德有待加强;从客观上讲,来自社会、家长和学生的压力,在一定程度上增加了教师的心理负担,影响了职业幸福感。所以说,我们的校长要拿出一些切实有效的方法,在调动教师的积极性和提升教师教育教学能力上大做文章。要加强师德建设。各校要始终坚持把师德建设放在首位,以“五扬五弃”落实为抓手,轰轰烈烈地开展以师德建设为主题的系列教育活动,采取有效措施,努力打造一支政治素质良好、师德风格高尚的干部教师队伍。要加强师能建设。要进一步完善教师继续教育、终身教育体系,积极落实以校为本的教研制度,做到校本教研和校本培训有机结合,充分发挥教师个人和教师集体的作用,解决新课改背景下课堂教学中出现的新问题、新情况。要以各项教研活动为载体,提升教师业务素质。特别要注重搞好信息技术培训,加强设备管理和使用,落实好《关于加强教育装备管理进一步提高应用效益的意见》,发挥好现代教学设施的最大效益。同时,要扎实做好优质课评选、课件评选、说课等活动。当前,教研室和学校要认真抓好“春教、春学、春练”活动,再掀教学热潮,尤其要组织好“教学能手”评选和“教师五项全能大比武”活动,以活动促干劲,以研究上水平,努力打造一支业务精湛、素质全面的干部教师队伍。

4、抓实教学常规管理。教学常规管理是保证教学工作有序运行和提升教育教学质量的基础工程,必须要常抓不懈。要强化教师上下班纪律管理和学生在校纪律管理。要重点抓好五个环节,即抓集体备课,突出一个“实”字,杜绝浅尝辄止、表面应付;抓课堂教学,突出一个“效”字,杜绝糊糊弄弄、消磨时间;抓作业批改,突出一个“真”字,杜绝弄虚作假、欺上瞒下;抓测试讲评,突出一个“准”字,杜绝胡拼乱凑、无的放矢;抓评价反馈,突出一个“勤”字,杜绝无为而治、平平淡淡。要强化责任落实。校长是教育教学质量的第一责任人,要把主要精力和兴奋点放在教学上,深入教学一线,提高管理的准度和力度。要构建年级——班级——学生的质量管理责任系统,强化以年级主任为核心的包年级制,强化以班主任为核心的包班级制,强化以备课组长为核心的包学科制,形成一级包一级、层层抓管理的格局。

5、抓牢校园安全管理。安全无小事,安全大于天。保证十几万孩子在校园学习、生活的安全,这是天字号大事。我们在任何时候、任何条件下,都要紧绷安全这根弦,务必将学校安全管理工作抓实、抓细、抓到位。与各单位签订的《2011年度学校安全目标管理责任书》,既是一个庄严的承诺,更是一个需要兑现的军令状。各单位要严格按照《责任书》目标、要求,精心安排,常抓不懈。要进一步建立完善规章制度。根据新形势、新问题,及时整章建制,任务分解到人,责任落实到人,严格落实责任追究制度。要进一步强化防范措施。严格执行学校领导带班值班制度,注重重点时段(上学放学、节假日离校返校、恶劣天气等)、重点领域(交通、消防、食品、饮水、用电、校园周边环境)、重点人群、重点事项的安全监管。刘伟主任要尽快联系好校车问题。

老师们,希望大家振奋精神,提升效能,以新的风貌、新的姿态、新的作风、新的斗志,投入到持续跨越发展的大潮中,鼓劲鼓劲再鼓劲,落实落实再落实,发展发展快发展,以全力提升质量、全面做好工作的实际行动,推动汶阳教育事业大步前进,为建设“齐鲁名镇、美好汶阳”做出积极的贡献!

2011年3月14日

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