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恩来精神泽后世，马中校园薪火传
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家一起分享我们马坝高级中学创建“周恩来班”的一些做法和经验，和大家共同交流，我讲话的题目是“恩来精神泽后世，马中校园薪火传。”
2007年，我校在市县教育主管部门和市县教育系统关工委指导下，主动请缨，在全县率先创建“周恩来班”。2008年5月我校高二（11）班被光荣命名为全市首批“周恩来班”。我们深受鼓舞，热情高涨，进一步加大“创建”力度，巩固“创建”成果，总结“创建”经验，提升“创建”质量。2010年我校被光荣授予淮安市创建 “周恩来班”先进校荣誉称号，我校高二（12）班和高一（1）班先后被光荣命名为省级“周恩来班”和县级“周恩来班”。2010年12月初，我校又推荐高二（1）班和高二（8）班参加淮安市“周恩来班”的评选。
总结几年创建，我们形成了自己独特的做法：
一、领导高度重视，建立健全三大机制。
一是责任分工负责机制。我校成立了创建“周恩来班”工作领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，关工委、德育处、团委、年级组、班主任、学生会及家长代表等相关人员为成员，并指定团委为主要负责部门。
二是学校班级联创机制。我校所有创建班级均成立“创建”工作小组，在班主任统筹领导下开展工作，形成校、班联创机制，保证“创建”工作目标明，步骤清，活动实。
三是定期考核奖惩机制。我校制定了明确的“创建”工作考核评比细则，对被命名为校级以上“周恩来班”的班主任，在职称晋级、评优表彰、津贴补助方面予以优先。
二、宣传到位，有效达成四大目标
我校在开展“周恩来班”创建活动中，注重利用多种形式，在师生中开展周恩来生平事迹的宣传教育工作，我们通过学校报廊、橱窗、电子屏幕、校园广播台、手抄报、校园网等进行了广泛深入的宣传，在师生中产生很大影响，有效地达成四大目标：一是熟知周恩来生平；二是会讲一个周恩来故事；三是记住一句周恩来名言；四是做好一件践行周恩来精神实事。全校师生每人每学期至少做一件践行周恩来精神实事。近年来，全校涌现出许多学生典型，全校有8000多人次学生参与过社区服务；“周恩来班”的学生与马坝镇敬老院的孤寡老人结对帮扶，定期为老人服务，多人受到各级表彰。
三、注重实效，开展五大活动
一是开展周恩来精神学习宣传月活动。我们的具体做法是：
1、组织学生徒步参观黄花塘新四军军部纪念地，学习践行“铁军”精神，磨砺革命意志，让学生深刻而又具体领悟“铁军”精神的深刻内涵，从而使学生体验我军创始人之一周恩来伟大人格的革命意志。
2、举办周恩来生平事迹系列讲座，我们先后邀请了赵跃、李娟娟和徐兵等老师为学生开办讲座，介绍周恩来的生平事迹。
3、建立班级读书角，让学生自己管理，自愿捐书，激发学生多读有关周恩来的书籍。
4、组织周恩来生平事迹主题班会，让学生自己主持，自己发言，促进学生“学周知周行周”。
5、每年三月份作为周恩来精神学习宣传主题月。
二是开展以“恩来精神”为主题的手抄报评比、征文比赛和学习“双百”人物事迹、弘扬中华民族精神演讲比赛活动。我校“周恩来班”的同学率先踊跃报
名，并积极参加比赛。“周恩来班”学生赵文雅同学代表学校参加了全县的演讲比赛，并获得一等奖的好成绩。
三是周恩来影片系列征文评比活动和书写周恩来诗词、名言名句活动。近年来，我校每学期都要安排学生看一到两部周恩来影视片，同时举办征文评比和书法比赛活动，师生均踊跃参加。
四是周恩来故居系列瞻仰纪念活动。我校每学期都要分批组织创建班级学生代表去参观瞻仰周恩来纪念馆，同学们参观时认真听讲解，认真做笔记，回来后大家认真写感想体会文章，认真组织召开班级年级汇报会。
五是周恩来精神系列综合实践活动。我校在积极开展践行周恩来精神方面，重视学生自身积极性的发挥，注重引导学生自觉践行周恩来精神。西南干旱和玉树地震发生后，我校“周恩来班”的学生在第一时间发出倡议书，并制作展板组织募捐，省级“周恩来班”高二（12）班的几位同学顶着烈日，搬着募捐箱走上街头，到市民群众中去宣传募捐，他们用真情打动着每一位市民。”校级“周恩来班”高一（24）班的张明、董旭、孟庆宇、杨文荟等同学在班主任徐兵老师的倡导下，牺牲中午的休息时间，搬着募捐箱跑遍各个班级进行募捐。县级“周恩来班”高一（1）班主任赵耀老师积极倡导本班学生进行捐款，他说：“我们是周总理家乡的人，周总理生前心系天下，心系广大同胞，作为‘周恩来班’的学生，我们伸出援助之手，捐献自己的一份爱心，义不容辞。”校级“周恩来班”高一
（13）班在班主任余新焱老师的带领下，为马坝敬老院进行结对服务，敬老院中有50多位老人，该班级学生每人承包服务一人，定期为老人服务，从不间断，他们帮助老人打扫卫生、洗晒衣被，同老人谈心聊天，给老人端茶倒水，待老人如亲人。老人们感动地说：“就是亲孙子也难像他们这样好。”该班班长吕海琴同学是一个好领头人，她以身作则，配合班主任做了大量繁琐而又具体的工作，整个班级班风正、学风浓、文明风尚好。去年5月4日，该班团支部被光荣的授予“五四红旗团支部”称号。我们还以“周恩来班”学生为主导开展敬老月、红红火火过大年和缤纷的冬日等系列主题活动。
四、业绩显著，创建热情不衰。
“周恩来班”的创建对提升我校师生精神面貌、学生综合素质、班风学风建设、法制教育成效、育人质量提高、实施办学品牌起到巨大作用。省级“周恩来班”高三（5）班（原高二（12）班）学生正在以高涨的热情冲刺高考，该班学生学习态度端正，学习习惯好，相信在“恩来精神”的指引下，在今年的高考中定能取得辉煌；县级“周恩来班”高二（19）班学生目前正在全力冲刺小高考，他们起早贪黑，摸爬滚打，以坚忍毅力搏击小高考的成功；各校级“周恩来班”处处充当示范和标兵，在学校各项活动中起到先锋模范作用。
几年来，我校通过狠抓“周恩来班”的创建活动，提高了我校的德育工作实效，提升了我校精神文明建设水平，为我校精神文明建设增强了一道亮丽的风景。今后我们将再接再厉，不断努力，把“周恩来班”创建工作打造成为我校德育工作一大特色，让周恩来精神在马中校园生根发芽，开花结果，薪火相传，成为推动马中人创造更加美好未来的不竭动力。
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