周恩来班创建1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周恩来班创建过程”。
2012——2013学年度
淮安工业园区实验学校“周恩来班”评比活动方案
一、评比背景
“周恩来班”创建评比活动，是一项自发性的群众教育活动。其主导思想是坚持以学伟人精神为动力，以伟人风范为榜样，将“周恩来班”等崇高荣誉授予创建活动中最优秀的集体，从而达到以伟人精神育人目标的实现。
实践表明，创建评比“周恩来班”是贯彻落实中共中央和胡锦涛总书记关于深化人格教育加强青少年思想政治工作的一系列重要指示的有力措施和有效的教育方式之一。
为学习周恩来人格魅力，进一步推进青少年思想道德建设教育，提升学校的德育工作水平，从而切实提高全校师生的思想道德素质，进一步促进校风、班风、学风建设，促进校园文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，现决定在全体师生中开展创建评比“周恩来班”活动。
二、评比目的开展评比“周恩来班”活动,旨在缅怀周恩来同志的丰功伟绩,学习周恩来同志的求实务实等伟大精神，激励青年学生以周恩来同志为榜样，增强“为中华之崛起而读书”的责任感、使命感和荣誉感，树立科学的世界观、人生观和价值观，内强素质，外塑形象，立志成才。
三、评比对象 一至七年级各班级
四、创建评比工作小组
组长：
李爱民
副组长：张怀玉、方桂花、李宾
成员：
吴玉兵、陈太中、花建平、张良建、王飞、李志坚
张竹、丁瑶、严红、王伟、叶闯、胡浩
五、评比条件
1、学习恩来精神, 遵守道德规范。
班级同学能够认真学习周恩来同志的伟大精神和道德风范，有为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感、使命感，具备良好的道德品质和文明行为，模范遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。
2、学习氛围浓厚，学习成果显著。
班级开展“学习周恩来”的读书活动有书目、篇目要求，富有效果；读书会、报告会、研讨会、主题班会等活动有文字、图片档案；有学习周恩来、研究周恩来的体会；在校报、社团交流刊物、广播站有稿件发表和播出，在市级及其以上报纸、刊物上发表过学习体会文章。
3、活动主题突出，活动效果良好。班级利用周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处等德育基地，组织参观、纪念、宣誓等活动，取得良好效果。有立足班级、面向全校的富有特色的创建和行动，有计划、有组织地开展青年志愿者活动和其它公益活动。
4、参加实践活动,履行“六个特别”。
班级学生努力学习科学知识、积极参加实践活动、模范履行“六个特别”（“特别懂礼貌，特别守纪律，特别勤读书，特别能吃苦，特别讲团结，特别有作为”）。
六、评比方案
（一）筹建阶段
成立“周恩来班” 评比活动指导小组、确定评比活动内容、制定评比标准。
（二）宣传阶段
“知周学周”活动氛围的营造显得尤为重要，是整个 “周恩来班” 评比活动成功的关键。学生发展部、团委在全校开展“八个一”知周学周主题活动(一个倡议书、一场周恩来电影、一个主题班团活动、悬挂一张周恩来图片、一次新团员入团宣誓、一个全校“学习周恩来精神”主题演讲比赛、一个周恩来事迹报告会和筹建一个周恩来书刊阅览室)，引导各班把学习周恩来活动贯彻到日常的学习中去，贯彻到日常行为规范中去，贯彻到各项活动中去。
（三）实施阶段
1、学校层面：分层进行“知周学周”活动动员，校长在全校教职工大会和学校师生大会上动员：要求党政干部带头，做师生表率，共产党员带头做群众表率，教职工带头做学生表率；分管校长在全校班主任会议上动员：明确活动目的，争创安排、具体要求及注意事项；学校还通过专栏发周恩来妙语等学生喜爱的材料，宣传窗张贴总理伟大一生的图片资料，纪念日悬挂横幅，办公大楼门厅布置周恩来语录图片等形式，来营建“知周学周”的软、硬环境。
2、班级层面：各班根据本班实际制订争创计划，各班的教室精心布置，张贴周恩来像、格言。
3、具体活动（每一活动均要评比，分四个等级，各以10分、8分、6分、4分计分，最后以分数高低平定。如有自创性活动且有一定效果的另外加分）。
（1）在活动开展的各个阶段，学生发展部、团委开展班级竞赛。
如墙报评比、演讲大赛、知识竞赛，电脑版报比赛，表扬、交流和推广，激发各班的争创热情，这些活动有力地调动班级在争创活动中的主动性、积极性，班级之间会形成了你追我赶的可喜局面。（2）“树立起心中的丰碑”，组织学生在线访问周恩来纪念馆。为了让同学们更多地了解周总理光辉的一生，了解周总理精神与风范，可组织新生借助于因特网参观周恩来纪念馆，通过校园视频点播系统播放电视文献片《周恩来》，组织读书活动，鼓励同学们阅读有关周恩来、邓颖超的图书，利用校园广播站教唱《百年恩来》主题曲———《你是这样的人》，来加深对伟人高尚情怀的理解，不断使周恩来理想人格内化到学生的精神世界中去，最后外显为学生“为中华之崛起而读书”的行动。（3）利用“五·四”期间，组织学生赴周恩来纪念馆参观（4）“让周总理精神永存，让育人环境更美”，小组环境（班容班貌）布置比赛。为了创造一个良好的育人环境，让环境也成为一种教育手段，允许各小组在环境布置中突出自己的教育特色，但必须达到美化、净化、绿化，每个小组应布置一面国旗、一幅周总理像、一条周总理名言、一个主题黑板报（手抄报、电子报刊）等同一要求。（5）举办“传承中华美德，弘扬民族精神”主题班会活动。
主题班会是对学生进行系列教育的主要方式之一。要求各设计小组基本做到围绕主题、精心设计、周密安排。可采用故事比赛、演讲讨论、诗歌朗诵、交流经验、专题讲座等多种形式。（6）“忆总理故事演讲会”、“颂总理诗歌演唱会”、“学总理汇报交流会”竞赛活动。为了让同学们进一步了解、学习、宣传总理，每学期以小组为单位有计划地开展一轮“忆总理故事演讲会”、“颂总理诗歌演唱会”、“学总理汇报交流会”三大竞赛活动。在此基础上，各组优秀选手再参加班级的新一轮角逐。获奖者可推荐参加校方元旦演出等文娱活动。（7）“学总理、树新风、送温暖、争奉献”爱心奉献活动。
为了学习周总理的高尚美德，树立全心全意为人民服务的奉献精神，可在确保安全的前提下，组织学生到校园内外、大街小巷、敬老院等处开展义务奉献日活动；此外，可开展捐款、捐物、助残等爱心奉献活动，或者以“手拉手多帮一”活动形式，支持国家“希望工程”、“春蕾计划”。
七、评比要求
1、要把创建“周恩来班”活动与改进和加强学生的德育和思想政治工作结合起来。党总支思想上要高度重视，加强对创建工作的领导，不断总结新经验，采取新形式，运用新手段，保证创建活动的顺利深入开展。
2、创建“周恩来班”活动要求真务实，内容上要密切联系学校和学生的实际；形式上要丰富多彩，生动活泼；注意实效，不搞形式主义。
3、要正确处理好创建活动与学校其他各项工作的关系。创建“周恩来班”活动是学校精神文明建设的一个重要组成部分，要把创建活动与创建优秀良好班级、先进团支部、青年志愿者等工作有机地结合起来，使学校的精神文明建设和学生思想政治工作提高到一个新的水平。
八、评选办法与程序
1、“周恩来班”于每学年下学期评选，其中1个周恩来班，1个周恩来班提名奖，4个周恩来班入围奖。2月份申报评选，3月份表彰。
2、“周恩来班”与学校优秀班集体评选答辩同时进行。在评选出的校级“优秀班集体”基础上，综合各班在创建活动中的表现、汇报材料及答辩情况，确定最终获奖班级。
3、申请“周恩来班”的班级应在日常工作中成绩突出，在争创阶段拥有良好的班级建设成绩，各项汇报成果齐全。
4、评选程序：班级申报；所在年段初评；学生发展部评议；初选公示；学校审批。
九、本办法解释权归创建评比工作小组。
淮安工业园区实验学校
2012年9月
创建“周恩来班”活动总结一、以评选周恩来班活动为载体，推进校风建设为了教育广大团员青年以周恩来总理为榜样，继承和发扬周恩来精神学校把周恩来班设在各个年级，目的是通过开......
创建条件1．争创班级要用周恩来同志的伟大精神教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有......
仇集小学“周恩来班”班创建计划一、创建背景“周恩来同志是伟大的马克思主义者，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家......
创 建 周 恩 来 班 策 划 书商学院 540122 2013/6/16 商学院创建“周恩来班”计划书一、活动背景意义周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，......
河南工程学院学生社团联合会团支部暨创建“周恩来班”大 型 征 文 活 动 策 划 书2011年4月18日一、主办单位：院团委承办单位：学生社团联合会团支部二、活动背景：为号召广大青......
