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社区问题调查及改进活动总结
豫南大学 刘宇
“社区管理问题调查及改进”实践活动实施一年多来，在学校和年级组的关注支持下，在教研处的具体指导下，在其他老师的帮助下，在所教授班级3班部分同学积极参与下，基本完成预定方案活动内容，达到预期目的。具体情况如下：
一、开展的活动
（一），宣传阶段
让学生爱上实际活动，必须以新的模式进行宣传，不能影响学生文化课的学习，还要让学生提高意识，必须营造良好的氛围，提高学生的兴趣，积极宣传发动，激发学生参与此项实践活动的兴趣，积极投身于此项实践活动之中，让学生能发散思维，发现问题，解决问题为身边的小区建设服务贡献自己的力量，在玩中提高自身的责任感和服务意识，提高自信，从而更好的爱家、爱国。树立为祖国建设而奋斗的人生目标。
（二）开展实践活动
1.发动学生投票，选出小区进行实地观察。A．由3班26名同学参加活动。B.采取不记名投票方式
C.最后选择到天福小区进行实践活动。2.到小区进行实地观察。A.上午8点进行点名排队。B．分三组出发
C.第一组队长狗剩，队员有小花、小马等8人。D．第二组队长狗蛋，队员有小驴、小虎等8人。E．第三组队长狗屁，队员有小鸡、小猫等10人。F．8点半出发、11点返回学校。
其中，表现最优秀的是第三组，人虽多，但是井然有序、各项指标完成到位。
3.开小组讨论会，讨论合理的地方和发现的问题。
两人一组讨论，其中在讨论会中，第一组小马的观察最仔细。第二组狗蛋发现的问题最多，第三组小猫的文采最好，写的最仔细。
4.访问居民对本小区的看法。
首先，第一组负责走访小区管理处，第二组负责和保安了解情况，第三组，分别负责和居民、外来人员等了解情况 5.以设置小奖品、竞赛的方式评选最详细调查总结及最先进改进 方案。
此次评选竞赛参与同学都很积极其中最佳调查奖是狗蛋同学，最佳绘图奖是小花同学，最佳口才奖是小鸡同学，最佳改进方案奖是狗屎同学。6.组织学生到小区打扫卫生、指挥交通、慰问孤寡老人等活动。
此次按以前分好的三组进行，第一组负责打扫卫生，第二组负责指挥交通，第三组负责慰问孤寡老人。
7.学生代表根据实际情况按先进的改进方案到小区管理区进行学习、讨论和改进。
因为接近期末考试，学生都在复习本学期内容，所以，采取小组代表方式来小区帮助提出改进意见，第一组狗毛和小丑、第二组狗蛋和小草、第三组、小猫和小猪。分别和小区管理处、保安处等建议。
二、达到目标
通过本实践活动基本达到预期目标，具体如下： 在知识目标上，让学生了解了息县小区文化的发展。在能力目标上，通过对小区的观察、发现、提出。改进等，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提升了学生发散思维、动手动脑和合作探究的能力。
在情感态度和价值观上培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，激发学生对学习科学知识的热情，以便将来能更好地建设家乡、报效祖国！
由于第一次承担此类型活动，经验不足，组织不当，在实施的过程中有不少问题：参与学生较少，规划不够具体，活动纪律等问题，尤其是后期接近期末考试活动安排太过于紧张急促，学生过于疲惫，以至于有些学生不再参与，非常遗憾，以后要多加注意。
总之，在本次“息县社区问题调查及改进”社会实践活动中，绝大多数学生都能积极参与，认真对待。此活动激发了学生热爱家乡和热爱祖国的感情，激发了他们学习的兴趣，培养了他们参加社会活动的能力，也提高了获取知识的方法，增强了他们对于管理及公共事务的爱好及构思处理方法，以培养他们观察问题、分析问题和解决问题的能力。使他们的实践能力、创新能力和发散思维能力得到锻炼，从而提升他们的综合素质。
豫南大学 刘宇
二0一六年一月十日
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