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银集中心小学2009年度依法治校经验总结
依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容，是促进学校自主发展、提高学校办学水平和管理水平的重要保障。学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实行依法治校，就是要严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。
我校在市、县教育局的领导下，认真学习、深刻领会有关教育法律、法规精神，不断提高法制观念、法律意识，积极推进依法治教、依法治校进程：
1、依法治校，首先要使学校的管理者、教育者懂法，依法办事，依法开展管理和教育工作。根据普法要求，学校制定了普法规划，从组织机构、具体目标任务、实施措施等方面都作出了具体规定，成立了依法治校领导机构，同时将法制教育纳入教学计划之中，学校各部门在依法治校方面要通力合作，积极参与。在此基础上，根据普法要求，学校组织全体教师认真学习有关教育方面的法律，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、中学学生的推荐等，学校坚持及时公示，接受家长和社会的监督，做到“公开、公平、公正”，杜绝暗箱操作；学校奖金分配、先进评比、后备干部推荐、学校财务状况等与教师利益密切相关的事务，在坚持群众路线的前提下，也及时在学校公示栏公布，接受全体教师的监督，做到“群众明白，领导清白”。此外，学校十分重视对周边环境的治理工作，积极同社区、派出所进行协调，对周围摆摊设点、占道经营的个体户进行清理，保证学生在良好的教育环境学习成长。
4、现代化的实质是人的现代化。我们培养的现代化人应该是“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会公民。因此，我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展了许多丰富多彩的切合未成年人心理特点的教育活动，收到了良好的教育效果。
依法治校是经济社会发展的必然，是学校教育事业健康发展的要求，为了办好人民满意的教育，我们将在上级的正确领导下，继续朝着全面实施依法治校的目标不断努力。
金湖县银集中心小学
二00九年六月
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