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榆林高新二小德育处、少队2016-2017学年度第一学期工作总结
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以“生命根基教育”系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育等各项工作，秉承“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
在德育工作中，我们不断关注社会发展和教育发展趋势，将“实践”作为学校德育工作的生命，积极开展校内外德育活动，在日常开展的社会实践课程、入学课程、庆建队日歌咏比赛、跳蚤市场等校级活动中，全面渗透生命根基教育，让每项活动都有塑造品格的目标要求，使学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力。我校德育工作在不断创新中焕发出勃勃生机，现将本学期德育工作总结如下：
一、抓管理，健全德育组织机构
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由李琪校长牵头，分管领导李娟校长引领，主抓德育的德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，德育处干事、值周人员、大队委队员、红领巾督查岗成员为主要执行者，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通各部室尤其是教务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
二、抓班主任、推进专业化成长 1.抓好班主任队伍建设
“治校之道，师德之本也。”学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，首先就必须有一支德才兼备、勇于奉献的班主任队伍。
学初、学中、学末，我们多次集中性地组织开展班主任工作会议，让班主任们在探讨得失中共同进步，李巧燕、高鑫、张媛媛等新班主任在工作会中，表达了自己的困惑，优秀班主任代表刘慧君、窦伟荣、刘慧芳、刘茜老师分别做了专题讲座，交流自己工作中的优秀经验，起到了很好的引领示范作用。
学期末，根据多项量化考核，德育处开展选树“最美班主任、副班主任、实习班主任”活动，一大批优秀班主任、副班主任、实习班主任脱颖而出，不仅大大促进了班主任工作的积极性，更为班主任的梯队建设打下结实的基础。
2.抓好大队委的示范引领
为了进一步提高我校少先队组织的整体素质，为队员们创造充分展示聪明才干的机会，搭建一个展示自我才能的舞台，我校少先队大
队部于9月26日下午，隆重举行了“雏鹰展翅、翱翔二小”第四届大队委竞选活动。依据公开、公正、公平、能者居上的原则，经过1个多小时的激烈角逐，评委组成员和各中队代表结合前期海报制作，一致推选刘佳琪等14位同学担任大队干部。
为了让这些同学尽快投入到大队委的各项工作中，我们发扬高新二小一贯坚持的优良作风——“以老带新”“以新促老”，特返聘上届大队委优秀干部继续挂职——钱方绰、王宇荷为名誉大队长。
大队委的队员们每周星期五在是对辅导员的组织下，定期召开大队委会议，及时总结反馈一周内各中队工作中的优缺点，并及时由中队长反馈给各中队，予以表扬或弥补过失，是我校少队工作的得力帮手。
3.红领巾监督岗管理服务能力上台阶
为了减轻老师、班主任的课间管理工作，我校充分利用并发挥 “红领巾监督岗”职能。
监督岗成员从教师课间占课现象，到学生课间行为习惯等，进行全面的检查监督。不仅提升了学校的自我教育，自我管理的能力，更是加强了学生的养成教育，将日常行为规范抓实、抓严、抓细。
三、拓宽育人渠道，校内活动精彩纷呈 1.充分利用升旗仪式的德育功能
升旗仪式是一种富有生命力的教育方式，也是学校开展德育活动的重要载体。然而学校升旗仪式在实践的过程中总被套路化、模式化、形式化，变得缺乏吸引力。如何能够在形式上吸引人、在内容上教育
人？这就需要新颖、独特、有创意的升旗仪式，需要把学校升旗变成一门课程来策划、开发、经营。
管乐对的加入，成为一道靓丽的风景。本学期伊始，我校管乐队重新调整学生乐器分配，在三年级补充新队员完善乐队编制，另外加入16把萨克斯，现已发展88人编制的大型乐队，他们刻苦认真训练，已能熟练地演奏出《出旗曲》、《国歌》、《退旗曲》《校歌》等曲目，表现出高度的团队精神和熟练的演奏技巧。他们在升旗仪式奏响雄壮嘹亮的华美乐章，体现了我校师生积极向上的精神风貌，对其他学生也是一种极好的礼仪熏陶。
国旗下班级风采展示将课堂的内涵扩大化，将升旗这个大的舞台变成一个展示的舞台、学习的平台。每一个班级自己确定主题，自己决定采用什么形式编排节目，最后上台表演,将自己的绝活展示出来。这样就成了形式多变、体现班级特色和体现学生个性的升旗仪式，学生也成了升旗仪式的主持者和表演者。激发了学生自主创新的兴趣，让每个学生都成为升旗仪式上的主角。
国旗下演讲也是我校德育工作中不可或缺的一项重要德育内容。与其他德育载体不同，国旗下演讲以其庄严性、及时性、群体性的特点，有其不可替代的作用。开学初，德育处就依据“生命根基教育”的八个核心品格，以及“八礼四仪”及重大节日，及时确定系列德育演讲内容，发放于相关老师和班主任老师手中，对形成学生积极向上的人生态度和促进学校工作的全面进步，起到了积极的作用。
2.夯实少先队主题活动课
大队部始终坚持不懈抓好少先队活动课这一德育主阵地，在开学第一次班主任会议上，就每周的“生命根基教育”主题队会做出细致的安排，并督促大队委的孩子们及时跟进每次少先队活动课。
在实际工作中，我们欣喜地发现，班主任在结合我们常规安排的同时，兼能创新性地开展工作，活动形式多样，上传于我们德育处的“生命根基教育”主题队会图文并茂，有些活动课甚至于延伸到家里、校外，将品格教育真正内化在学生的实际行动中。
3.抓好红领巾广播站的宣传功能
红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。我校“金色童年”红领巾广播站每周二、周四播出两次，设置了诸多学生们喜闻乐见的栏目，如：新闻彩虹堂、佳文赏析、七彩作文、欢乐跳跳豆、小小保护伞、知识百宝箱和学海拾贝等，对推动德育工作自动化和繁荣活跃少先队活动起到了激活作用，有效地推进了校园文化建设。
四、抓活动，打造个性品牌
1.红领巾大讲堂——牢记社会主义核心价值观
本学期共安排“道德大讲堂”活动三期，分别是：我看“欢乐国庆行社会实践活动”；我讲“建队日新少先队员队前教育”；我行队会课“感恩在心 感谢在行”。通过大讲堂引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
2.建队日系列活动——献礼祖国
自高新二小办学以来，每年10月13日，都会隆重举行庆建队日活动，本学期举行队列队形体操比赛，此次比赛，德育处精心策划，体育组老师严格体操常规，24位班主任不辞辛苦、全力训练。活动分为3部分，即少先队员入队仪式、体操比赛、跑操比赛。从布置到比赛，历时一个多月，于13日中午12点正式拉开比赛序幕。孩子们用最整齐的步伐和最健美的身姿，为祖国妈妈和少先队献礼。
3.一年级新生“入学三部曲” ——夯实基础
开学初，我校为一年级新生精心准备了入学三部曲。高效准备曲——一年级班主任工作布置会；根基锤炼曲——一年级课务常规、队列队形、课间活动训练；锦上添花曲——榆林高新区第二小学“精彩未来与爱同行”一年级新生入学仪式。通过一系列活动，新生高效的为小学生活奠基。
4.红领巾跳蚤义卖活动——彰显大爱
11月16日借着和顺的天气、温暖的阳光，我校开展了“嘉年华爱心义卖等你来”红领巾跳蚤义卖活动。此次的爱心捐款得到了老师、同学们的大力支持。共筹集6100元爱心基金。活动结束后，大队委成员将这些捐款购买成328册书籍、36个学习用品，于12月14日由李校长亲自带队，举行“书送希望、凝聚真情”红领巾手拉手联谊活动，将爱心送到了横山区沙家湾小学的30多位同学的手中。他们多数是留守儿童，这些善款使他们感受到二小学子的热情和善良，让他们更加快乐、幸福的学习、生活。
赠送仪式结束后，我校随行的9位三年级优秀少先队员，与沙家
湾小学的孩子们互赠友情卡，交流各自的学习生活，结成帮扶对子。学生们在这样的活动中，做到从小心中有祖国、心中有集体、心中有他人，培养了高尚的情操。
5.第四届金话筒校园主持人大赛——助理成长
我校于12月9日中午在大会议室举行了高新二小第四届金话筒校园主持人大赛，参赛学员都是从各班精挑细选出来的优秀选手，并经过初、复赛的筛选走到决赛的舞台。他们精彩的自我介绍、风趣的模拟主持、热情动人的才艺表演，为舞台增加了无穷的魅力，也赢得了观赛小嘉宾的阵阵掌声。榆林高新二小第四届金话筒校园主持人大赛在掌声和欢笑中落幕，孩子们真诚的笑脸、动听的歌声和优美的舞姿都深深的落在评委老师和小嘉宾们的脑海中。比赛落幕，成长继续，让我们大家一起期待高新二小优秀小小主持人在大舞台上愈加成熟的主持风采。
6.选树品格少年
这学期，我们继续延续“选树品格少年”活动。各班将“品格卡”运用在平时管理的点滴中，营造出人人求进步，个个求发展的气氛，为学生德育的稳定发展创造了良好的条件。
7.节日系列活动
我校以活动为载体，抓好每个节日的主题教育。“老师您好 我的好老师”庆祝教师节“天使行动”慰问周活动。9月中秋节“月儿圆圆 共话中秋”DIY社会实践活动；10月欢乐国庆行手抄报爱国主意教育；11月感恩节系列教育活动；春节特色假期作业的布置；寒
假小发明、小创作比赛。学生在活动中结合学科教学的实际，渗透已有生活知识，培养他们的科学素养、创新精神、实践能力和爱国思想。
五、抓实校外实践活动，打造学校特色品牌
硕果累累的金秋时节，为了让师生生活更贴近自然，感受农耕文化的“快乐、自然、健康”精神，激发学生对农耕常识探究的兴趣，品味劳动的艰辛与乐趣。榆林高新二小德育处分年级分五批次，先后于9月10日、9月24日、10月1日、10月15日、10月22日，带领学生积极参与以“感受田园乐·践行价值观”为主题的校外农耕实践活动，成效斐然。
活动中，郝花花老师将农作物带入课堂，深入浅出的介绍了它们的特点、习性等知识，之后学生由各班老师带入田园观察果实、采摘果蔬、品尝农作物。在这样生动有趣的社会实践中，孩子们呼吸着干净的空气，学习着快乐的知识，有效的践行社会主义核心价值观。
六、抓环境，营造育人氛围
班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进我校班级文化建设，彰显班级文化的特色，11月18日，由我校德育处组织，对一到六年级，各班“生命根基教育”下的班级文化建设情况进行了系统的检查与评比。
各班按照“实用、高雅”的原则，突出学校特色建设的同时，努力彰显本班的个性文化，既保证了我校德育建设的统一和谐，又打造了班级的亮点工程。
七、家校合力，推动工作开展
我校家长委员会在上级教育部门正确领导和殷切关怀下，学校不断丰富家长委员会的内涵，形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育新人的一致性，围绕“健全机构，完善制度，更新观念，改进方法，提高素质，促进协作”这一工作思路，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。
开学初，我们组织完善了新入学一年级家长委员会。组织家长自愿报名、学校推荐选拨，在有爱心、有教育理想、有奉献精神、有创新精神的原则指引下完善了各班级的家长委员会组织机构。
9月28日，我校召开第二届届家长委员会成立大会。大会邀请校级、年级、班级家委会成员及我校校委会成员参加。会议上对上届家委会工作进行总结，表彰了我校“教子有方”好家长，成立了第二届校级家委会，一致推举张艳英为我校第二届家委会主任。本届家委会将进一步促进学校家委会工作的深入发展，使学校教育和家庭教育更加紧密地结合起来，为促进每一个学生的健康主动发展再谱新篇。
本学期，学初、学中、期末，德育处先后创新性组织家长会三次，老师们用心搜集整理了孩子们学习生活中的影像资料，在家长会上播放，并让优秀学生参与到家长会上展示，给家长们留下了深刻的印象。学校德育处还组织开办 “家长学校”，在2016年11月开展了以“家风点亮中国梦”为主题的家风家训活动月。活动创新采用家风家训亲子讨论、寻找家训制定家训、家风校风共辉映、故事宣讲等多种形式，深入开展社会主义核心价值观教育。为了扩大影响，加深教育，高新二小学还动员广大家长、学生将自己的家风家训认真诠释，通过主题班队会、校园广播站、主持人大赛等形式，向全体学生展示自己的家风家训。通过各类主题活动，学校加强了与学生家庭的沟通，实现了学校教育理念的共享，不仅让良好的家风家训浸润学生的内心世界，让孩子们的内心世界更加美好，也通过孩子影响到了家长，促进了家庭和谐、社会和谐。
回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。反思今天，我们的德育教育还存在许多困惑。譬如家庭教育与学校教育还存在着一定程度的脱节。很多家长缺乏正确的教育观念，对子女缺乏正确的教育方式，从而造成了他们独尊、任性的缺点。他们不讲奉献，只求索取，惧怕困难，不能承受挫折，心理问题也日渐突出，家长对子女不正确的教育方式，增加了学校教育的难度。尽管学校每学期定期召开家校交流会，班主任们也多渠道不定时与家长们沟通，但家庭与学校不相同的教育理念，往往使小学生的教育得不到应有的效果。
展望明天，我们的工作目标更艰巨：
一、继续出经验、创特色；
二、争创全市德育名校。总之，我们德育处会坚持从大处着眼，小处着手，让学校与家长携手并进，始终彰显生命关怀，在丰富多彩的社会实践活动中，努力为将每个孩子培养成具有完美品格的大写的人而不懈努力，让具有二小特色的“生命根基教育”放射出更加夺目的光彩。
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