第一学期德育工作总结_德育工作第一学期总结

其他工作总结 时间:2020-02-29 06:34:03 收藏本文下载本文
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2002学年第一学期德育工作总结

在“依法办学”,以德立校的治教方略引领下,发挥德育的核心,导向、动力作用,使德育活动与学生文精神的培养有机结合,提高德育的实效性,开展“五心”社会责任教育,探索“主体性、体验式,活动化”的德育模式,开展小学、初中,高中德育衔接一体化的的研究,树立“爱国爱校好学上进”的校风和“爱学,勤学、善学”的学风。

重要的几项工作:

1、以宣传“十六大”精神为中心,加强思想政治教育,以公民道德建设为重点,开展“五心”社会责任教育。

(1)政治课(思品课)发挥主渠道作用,以科学的先进思想教育学生。通过课堂上的学习,对十六大精神的学习辅导,对学生加强了教育。

(2)在宣传和学习《公民道德建设实施纲要》方面,重点是加强学生的“五心”教育,把信心留给自己,对自己负责;把孝心献给父母,对家庭负责;把关心献给他人,对集体负责;把爱心献给社会,对社会负责;所忠心献给祖国,对祖国负责;)九月份全校进行了面上的宣传和学习动员,接下来各部、各年级、各班级进行了点上的学习,周佩安老师精心组织的“五心在我心”主题班会也取得了圆满成功。

(3)充分发挥了大队部在培养干部,培养优秀人才中积极作用,开学初,我们把每周一次的升旗仪式交给班级组织,从而大大促进了学生干部的培养和选拔,也调动学生的积极性,学生在组织和活动中得到了体验,懂得了为自己对集体负责的其真正内涵。

2、在“以德建班,氛围育人”思想的指导下,重视了班集体的建设和创新。

一、班班级集体是学校工作的基础,优秀的班集体是学生健康成长的沃土,建设好一个班集体是德育实效性的具体反映。

第二、我我们中小学部各班在自主建班方面,都认真投入,卓有成效地开展着工作;制定班级公约,劳动公约,纪律公约,制度细则化,可操作也在很大程度上规范了学生,树立了良好的班风。

第三、在抓好基础工作的同时,我们也重视个性化办班。如开学初各班申报了班级特色,有“环保班”、“国旗班”、“白鸽班”、“爱心班”,且申报的班级能切合实际,有会标,有口号,有具体的措施,有行之有效的管理模式,有富有特色的班级个性和班主任风格。

第四、班集体的建设离不开班主任老师的细心呵护,班主任能开展谈心,平等对话,心理疏导,家访等形式对学生晓之以理,导之以行,建立了良好的师生关系,本学期家访始终作为重点贯穿班主任工作的前后。

3、凸现办学特点,加强德育课程化建设

(1)组组织了多渠道,多形式的活动,有“走进十月的阳光”主题班会活动,教师节庆祝活动;学会野餐,科学的漫游活动,批叛法轮功为主题的《与正义同行》教育观摩活动;“亲子教育重身教,齐做贺卡乐融融”家庭教育周活动;“法在我身边”——青保法制宣传月,“11.9在我心中”——“展望未来消防事业”畅想活动;《羊年贺新欢乐营》游园活动。

(2)对对我校的重大社会实践活动有“课程化设计理念,体现综合性,开放性和渗透性的特点,如五年级社会实践,六年级、九年级的军训,七年级的消防,八年级的学农),按“主体性,体验式,活动化”的要求,创建附校特色的课程化建设。

(3)本学期也开展了系列教育讲座。如校会课上的校纪校规教育,心理健康教育,假前假后的交通完全教育,青春期教育等等。

(4)本学期在完善德育制度建设方面,有待于进一步健全德育工作规程和制度,提高工作的实效性。

上海市曹杨二中附校

二OO三年三月

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