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2015—2016学年度第一学期初二级部工作总结
转瞬间一个紧张、充实、有序的学期已经结束,过去的一学期是我们初二级部全体教师团结一心,锐意进取,在教学领域履行教师职责,勤奋耕耘、不断进取的一学期,初二级部能按时完成学校交给的各项教育教学任务。现将初二级部一学期以来工作总结如下:
一、常规管理 稳步推进
态度决定一切,细节决定成败。纪律是成功的保证。对于初二的学生开始逐渐进入青春期,会出现各种逆反思想和行为,所以规范他们的行为,优化他们的思想尤为重要和艰巨。一学期来在日常行为习惯和学习习惯的培养上下了大工夫。从学生身边的小事抓起,从点滴做起,从背书包,放书本,设计美化教室;从收交作业,打扫卫生,卫生工具的摆放到课间的教室纪律,上操,大型活动,做到有要求,有布臵,有督促,有检查,有总结,有评比,持之以恒,常抓不懈。初步形成了规范、有序、文明、和谐的班级氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理,初一班主任经常找学生谈心,充分利用了班会教育,集体教育和个别教育相结合,使常规管理落到实处。
二、班级建设 彰显特色
班级是学校教育的基本组织形式,是级部工作的一个缩影,也是联系老师与学生,学校与家庭的重要环节,加强班级管理是班主任的重头戏,也是年级工作的重中之重。
1、各位班主任老师利用学校提供的各种文化墙,给学生提供展示的舞台,同时让学生在班级文化的潜移默化中健康成长。
2、各班主任对于学生在校出现的问题能做到跟家长及时沟通。
3、各班主任老师对于班规班法的运用已经运用自如,同时能结合自己班级的情况进行进一步整合。
4、各位班主任每周都能保证与优生进行一次谈心,把本周孩子各科的优缺点与学生进行交流。这种鼓励和朋友式的交谈会给学生带来意想不到的效果。
5、班级卫生工作在本学期有了长足的进步,每天的早中到校每个班级都能迅速的打扫好各口卫生,每天晚放学也都能保证教室整洁,有序。
三、备课教学 创新特色
1、加强集体备课的监督监管力度
开学初,各备课组根据自己学科的特点,制定出各科切实可行的授课计划,我跟时主任跟踪每一次的集体备课,确保集体备课的时间和效益。各学科在集体备课上也做了资源共享,群策群力。不仅仅备上课内容和上课环节,还有重难点突破的方法,拓展训练等等。我和时主任在听取集体备课的基础上,进行分头听课,以检查集体备课后的课堂落实,有个别落实不到位的,跟备课组长一起找他单独交流。这样做的目的就是不让任何一个学科和老师掉队。在各科质量检测之后,通过质量分析会,班情分析会,学习经验交流会,总结表彰会,让学生走上台介绍自己的学习经验,学习方法和平时的学习习惯,现身说法,有说服力,有启发性。
2、强化落实小组合作在课堂的运用
在学期初,各备课组长讲好一节小组合作引领课,本级部同学科所有老师参与听课评课,并针对小组合作在课堂上的运用议课和评课。课堂上突出学生在学习中的地位,强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥,让学生自主学习,自主探究学会学习,学会发展,学会做人。课堂上,从探究问题的提出、学习伙伴的选择,到学习过程的安排、学习方法的确定,乃至学习成果的呈现,学生有了更大的自主性,更多实践的机会,更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上,创造氛围、空间,提供学习、实践的机会,让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围中,在整个合作学习探究过程中,人人都有提问、发表、展示的机会,让学生更多地介入信息交流;提供最适宜的创造活动环境,让学生自由奔放和新颖地想像,在无拘无束的氛围里自由地呼吸,引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的,数学课上的争论,语文课上的辩论,英语课上的交流,都体现了教师对平日学习的关注。同时在期中考试后及时进行质量分析,个人自我分析,学科备课组分析,班主任班级分析,年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原因,制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定.四、开展活动 锻炼能力
本学期各项活动频繁,学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野,陶冶情操,培养能力,锻炼自我的好时机。学校搭建舞台,学生展示自我,这是落实学校办学理念的又一体现。对此,初二级部提出了全员参与,锻炼自我的口号,通过营造气氛,创设情境,想方设法提供时间和可能的帮助和指导,鼓励学生积极参与,精心准备,为班级年级赢得荣誉。
五、存在问题及努力方向
1、今年由于我第一次单独带初二级部,经验不足,因此下一步个人要继续加强学习,观摩,揣摩各种领导艺术。
2、学生个体差异日益明显,一些问题学生开始冒尖,两极分化也初露端倪,今后要加强对学困生学生的正确引导和做好他们的思想工作。
3、学习习惯、学习目的,态度、行为习惯等思想教育工作不是一蹴而就的,有待深入,细致和持久。
4、扶优工作已经在初二级部全面展开,但各项工作还要重在平日的跟踪落实和检查上,以确保对优生的培养。
5、还要进一步落实课堂小组合作的实效性,让活动真正为教学服务。
6、我们的教育教学环境如果跟社会上的游艺厅、网吧等想比显得苍白无力,我们要尝试创设能吸引学生的一种教育教学氛围和环境。总之,我们初二级部在校领导得正确领导下,在教学和级部管理上都逐渐走入了正轨。我将继续一如既往的干好我的本职工作,大力配合学校的各项工作,改进工作中的不足,发扬工作中的成绩,争取初二年级工作在原有的基础上再提高一步!
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