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六年级中考质量分析
胡家坡小学 胡敏
英语的学习机会应该说非常有限的和非常之少，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。
对于这次中考，名次还算差强人意。但是对于所考的分数真的很不好意思说出来。究其原因大致有三点：
1、学生底子差；我在平时教学时不但得把本课所学的知识要讲解透彻详细，更是要回顾以往低年级所学，甚至是把旧知识当新知识再次讲解。
2、我的原因；由于是新调来的老师，对学生底子不清楚，在教学的过程中只能凭自己的摸索，了解学生的学习底子、性格等特点。在这个过程中没有做到对学生的全面了解，这一点我会在以后的教学中多加注意和改进。
3、教学方面；由于课堂容量大，可能造成同学们对新知识掌握的是囫囵吞枣、是是而非。针对这三点我总结并反思了以下几点改进的方法：
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。我确信：英语要学好与智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2.作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。
3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的郝思雨，霍佩瑶、成梦娟等同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她们平时良好的学习习惯是分不开的！
4.英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感继而厌烦最后掉队。所以我们要时刻督促并鼓励学生，让学生时时刻刻保持一颗热爱学习的心。
5.树立正确的英语学习观与知识观！且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生在学习上有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！
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