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北寨学区民主评议行风活动评议阶段总结
根据学区民主评议行风工作的统一部署，经过统筹安排和各领导老师的共同配合，各学校行评工作目前已基本完成第二阶段自评阶段的任务，接着转入第三阶段。各学校主要是对第二阶段的工作情况进行总结，并对下一阶段的工作进行部署。
一、第二阶段的工作情况
第二阶段的工作量大面广，而且时间短。尽管如此，我们行评领导小组办公室，能够积极地开展工作。主要完成了一下几个方面的工作：
（一）层层动员部署，精心组织实施
6月12日学区召开了民主评议政风行风工作推进会，对第一阶段工作进行总结，并对第二阶段工作进行动员部署。会上公布了第二阶段的工作日程安排、自查自纠实施方案，明确了本阶段的工作任务、方法步骤、具体要求和时间进度。各老师结合思想解放大讨论活动开展自查自评自纠，并积极配合学校发放调查问卷，参加系列座谈会等。做到了层层部署，层层落实，确保了这次行评工作有序开展。
（二）积极开展自查自评，坚持边查边改
民主评议工作的成效如何，关键看问题是否找准了，原因是否分析透彻了。问题清，分析透，问题才有可能很好地得到解决。对此，我们各老师都能够充分认识自查自纠工作的重要性，将自查自纠工作贯穿到日常工作中，认真听取各方面的意见和建议，认真地查找问题，及时上报有关报表材料的自查自评报告。具体完成下列工作：
一是认真抓好学习,开展关于端正教育思想的大学习、大讨论，树立正确的教育观念，建立良好的价值取向。通过学习讨论，进一步明确教育的目的就是对人性发展及其价值的追求，教育的过程就是对人的价值的体现，对受教者权益的重视、对受教者的尊重和维护，从而形成尊重、关心、爱护学生和平等公正对待学生的良好氛围。
二是开展师德教育活动。我们结合实施《公民道德建设纲要》，深入开展师德教育活动，组织教师用《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等对照教育、约束自己，激励教师为人师表，敬业爱生，依法执教，提高广大教师职业道德水平。
三是强化监督约束机制。学校通过教师座谈、教代会、家长会、学生意见征求会、行风评议员座谈会等多种形式，广泛听取群众对师德教风的意见；继续聘任公道正派、热心教育的社会各界人士担任教风师德监督员，定期征求意见，帮助督促提高。对违反师德的行为，予以严肃认真处理。
四是加强与学生家长的沟通联系。我们建立了学校家长委员会，定期召开家长会。
五是开展争先创优活动。为教师成才搭建展示的舞台，组织开展课堂教学大赛、考核课等行之有效的活动，让教师能力得到锻炼，让人才脱颖而出。
六是树立榜样，典型引路。组织开展诸如“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选等活动，在教师中树立起看得见的活生生的典型，充分发挥典型示范作用。
七是加强教师培训工作。我们有计划、有步骤地加强了教师培训工作，不断更新拓展知识，提高教师自身素质。努力提高在职教师的整体素质，逐步推进学校教师从数量增长到质量效益的转变、从经验型向科研型转变。
（三）、坚持校务公开，强化民主监督
建立校务公开组织机构。学校通过教职工大会，加强校务公开的宣传工作，让全体教职工充分认识开展校务公开工作对于推进依法治校，推进民主管理，构建社会主义和谐社会有着重要的意义。此外按照“谁主管、谁负责”的原则成立以校长为组长的校务公开领导组、校务公开监督组，使得校务公开工作与行政管理、教学管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
（四）、创设载体，把排查工作落到实处。
各学校以家长会、教师大会、学生大会及评议代表、评议小组、部分家长、部分教师、部分学生等座谈会为载体，分别召开家长大会、教师大会、学生大会和评议代表、评议小组、部分家长、部分教师、部分学生等评议行风座谈会，广泛发动、引导群众积极参与。学校领导以诚相待，对他们做了细致的思想工作，阐明了民主评议行风工作和办好学校及学校发展进步的关系，打消了他们的思想顾虑，鼓励他们从关心学校、爱护学校出发，以培养接班人的事业为重，以主人翁的态度出发，大胆说实话，说真话，对学校及其领导、教师提出宝贵的意见和建议
（五）、存在的问题
学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：
1、增大学校绿化面积，加强学校防卫工作；
2、校外住宿生的管理；
3、英语学科提升问题；
4、学校在师德建设方面有何做法？
5、如何提升班主任的能力？
6、如何加强对学生进行综合管理，扎实推进素质教育？
7、如何规范学校校园安全管理？
8、如何规范学校教师教学行为？
（六）、整改措施：
对于这些情况，各校师德师风整改领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：
1、进一步建立健全师德师风制度机制
各学校结合工作实际，对照师德规范要求和科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。
2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。
各学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校要举办师德报告会，举行争创师德标兵的活动。严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流。使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。
3、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。
（1）学校领导要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，成立由校委会、工会、教代会各部门代表组成的师德师风考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，作为教职工聘任、评先、晋职的考核依据。
（2）对学校内已有的各项管理制度进行检查，凡是欠合理或不完善的都要及时修订或完善；同时，要联系实际，讨论并制定一些新的规范管理的制度及办法。
4、加强理论和业务学习的管理。
一是认真组织好全校教职工大会政治学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神，二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理、检查考核工作，督促教师不断提高理论和业务水平
5、积极争取上级支持，筹措资金，加大硬件建设投入，着力改善办学条件。尽快完成学生宿舍水电安装，争取完成运动场改造，有计划地添置部分实验、体育器材，以满足教育教学需要。
民主评议政风行风第二阶段，在我们干部职工和学生的努力配合下，进展顺利，基本达到了阶段工作的目标。
二、下一阶段工作安排
（一）加强督查和指导，检查整改落实情况。为了及时掌握各单位的行评工作进度，深入推进学校行评工作，确保工作取得实效，对要求报送的材料，要加大催收力度。
（二）做好接受评议的材料准备工作。我们要对这次开展行评工作的总体情况进行全面总结，完善有关材料，接受行评团评议。翔实有力的材料也是体现我们工作成效的一个方面，请大家高度重视这个事情，及时地将我们自动员大会以来所开展的工作，取得的成效，存在的问题和不足，以及收集上来的意见，以及行评总结报告等方面的材料分类准备好，方便行评办的检查和指导，以便他们对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
（三）巩固行评成果，形成长效机制。行评工作，最核心的成效应该是我们工作作风和效能的转变和提高，而且不是暂时性的，而是能够使得良好的行风、效能持续地保持下去的。因此，我们不但要解决师生员工反映或查找出来的具体问题或事项，还要深入到问题的本质里面去，找出产生问题的深层原因，从根本上源头上把引发问题的“漏洞”给堵上。这就要求我们要在制度的层面上查漏补缺，形成一个良性的规章体系和工作机制。以扎实的整改落实工作和持续效果，向党和广大师生员工交一份满意的答卷。
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