师徒结对子总结第二学期由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师徒结对子工作总结”。
2008-2009学年第二学期师徒结对子总结
滨河路小学：宗艳杰
一转眼，我和冯惠敏老师结为师徒半年了。在这半年里，“师傅”两字让我倍感责任重大，我认真钻研业务，主动了解数学教学最新的发展趋势，并及时向两位老师传达有关精神。在教学工作中我以身作则认真做好表率：课堂教学中，我着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的学习兴趣。课后及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。同时也让自己发现了自己有很多的不足之处，象自己专业的理论功底不够深厚，专业知识水平还欠缺，新课程理念还没有理解透彻。俗话说，教给学生半桶水，自己首先要有一桶水。于是业余时间我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我认真学习了《数学课程标准》，《新课程的改革与深化》等书。
我们俩既为师徒关系，也是合作中的好朋友。我们在教学中互相帮助，互相促进。由于冯老师以前接触的都是高年级的学生及教材，而现在让她教二年级的学生，可能反差太大，一下子不能适应，于是我给冯老师讲了二年级学生坐不住，好动，好奇的心理特点，帮助冯老师分析了教材，应该达到什么样的教学目标，以及每个单元的每个版块如何教，采用什么样的教学方法与手段来教。然后我听她的课，互相坦诚交流，在对比中分析、比较，选择科学的手段和方法进行教学，使得我们共同成长、共同发展。我和冯老师经常就如何把握教材的重点和难点？如何组织课堂教学？课后如何进行辅导？以及平时教学中遇到的问题进行探讨。我指导冯老师钻研教材，让她更多地进行网络学习。课备的好，课才上的好。在我的指点下，她收集了3A的所有优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高自己的设计能力。现在两位已经能胜任各自的数学教学，课堂教学的组织、调控能力逐渐熟练起来，所上的课也受到学生的喜爱。
我要感谢这次师徒结对活动，让我也得到了全面的提高，同时也要继续努力，不断更新自己的教育观念，努力提升自己的理论修养，使自己的科研能力与科研水平提高一个层次。提高课堂教学的能力，并逐步形成自己的教学风格，为引导徒弟、培养学生作出新的贡献。
2008.12.21
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