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《影视美学》学期总结
（一）序
这是一篇关于个人学期总结的文章，是基于自己这一半学期的学习心得与成果的真实展示，所以会显得不那么有学术性，表达也会比较通俗化一点，我希望就这一半学期的学习所得，以及在这期间存在的不足与缺点，对自己做一个全面的剖析，为自己的付出交上一份完美的答卷。并就其中遇到的一些困惑与问题，提出自己的想法，希望老师批评指正。
对于这次期末作业，老师给了我们两个选择，一是写论文，二是做一个学习总结，总结这半学期上了影视美学的收获，但最重要的是要求必须要有原创性，不能敷衍了事，老师是希望我们有自己的一些东西，可谓是用心良苦！经过再三斟酌，如果写论文，我的确还欠缺一些必须的相关理论知识，作一篇学术论文显得有那么一点吃力，所以就有了写学期总结的打算。
在写这篇这篇文章之前，我有一个一直存在于内心深处的困惑与矛盾，希望在这提出来与老师探讨一下。这是一个关于大学生论文原创性的问题的思考，随着网络信息技术的不断深入生活，一方面为我们学习带来了极大的方便，扩大了我们获得信息的渠道和途径，但是另一方面也潜移默化地影响着我们的思想，不知道从什么时候开始，我们已经被“百度化”了，不管是平时写作业或者是写论文，我们很少独立地去思考问题，而是第一时间去百度一下，查找资料，然后从查找的资料中东拼西凑就组成了一篇文章，其实查找资料也是必要的，确实写好一篇文章必须在占有大量丰富准确的材料的基础上诞生的，我们可以借鉴资料，但是不可以束缚我们的思想，成为百度的奴隶，不知道从什么时候起，当老师布置一篇作业时，常听周围的同学抱怨：“不知道从何处着手，”最后有一个很神奇的现象，好像针对同一问题我们都有着一致的意见，神奇的一致性与相似性，究其原因是我们运用了共同的网络信息，这是多么可怕的一件事情，当我们每个人都是被同一种思想束缚，缺少自己的见解与原创性，虽然我看到了这一点，但是扪心自问，我也是心虚的脸红的，我也是这一类大学生中的一员，或多或少的成为“百度”的奴隶，我是一个矛盾的人，总是善于反省自己，能够找出问题，但是解决问题的能力却有待加强，我痛恨总是活在别人的思想与世界里，但是我又跳不出这个怪圈，我总是试图改变自己，改变自己的思想，但总是会遇到矛盾与困惑，在这个信息良莠不齐的时代环境下，学会帅选整理信息是种必备的能力与素养，但真正重要的是写真正属于自己的文章，写作能力在当今时代是一项基本的生存能力。
（二）心得体会
记不得哪个人说过一句话：“当你回忆往事时，不因虚度光阴而后悔”，是啊，凡是做到问心无愧是不容易的一件事，而对于学问也是一样的，来不得半点虚假，必须脚踏实地，当你回过头来看的时候，才能做到真正的问心无愧，我想在这点上我自认为这是我这半学期做得最好的地方，对于老师的要求我都认真地去对待，认真地视图解析电影，虽然成果并不是很显著，还停留在表层，不能够很深入地分析解读电影中的内涵，同时我也相信这是一个长期积累的过程，端正自己学习的态度，在以后的学习生活中不断丰富进步。
回忆起来，通过上《影视美学》，我还是收获颇多的，最主要体现在以下几个方面
1.习得一些影视美学上的相关理论知识，充实了自己的知识结构，为欣赏影视提供了理论支撑。并且提高了自己的欣赏审美能力。
了解到影视是什么？影视美学是什么？这些基本概念的界定，了解到电影的一些摄影技巧的运用，如景深镜头、长镜头、特写镜头等，一些相关的电影理论观点的掌握，如电影史上最具代表性的蒙太奇技术手段在电影中的运用，所谓的蒙太奇也就是一种电影镜头组合的理论，蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成两方面，画面剪辑：由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统一图画作品，画面合成：制作这种组合方式的艺术或过程。电影将一系列在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，叙述情节，刻画人物。
但当不同的镜头组接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。爱因斯坦认为，将对列镜头衔接在一起时，其效果 “不是两数之和，而是两数之积”。凭借蒙太奇的作用，电影享有时空的极大自由，甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间。蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作，从而影响影片的节奏。这是一门神奇的技术，是电影史上的里程碑。
与此相反的一种代表性观点，意大利新现实主义的思想则认为电影必须反映原生态，回归到真实的现实生活中去，它遵循的是纪实性的原则，在观众的脑海中，将银幕现实的表象与真实的现实合二为一，它注重细节不重情节，通过细节反应现实的真实生活状态，通常不给观众答案，而是让观众自己思考，人物也是非常的平民化不塑造英雄角色，语言常使用方言，是一种走出摄影棚到街上去拍电影的典型，是不同于传统的好莱坞电影的美学戏剧性冲突性的特征，是需要花时间去思考慢慢品味的一类型电影，欣赏时一定不能有急躁、浮躁的心态。是电影史上的另类的美学风格。
理论知识的获取还有很多很多，这里也就不一一例举，如电影的类型、特征等，电影里面包含着巨大的学问，需要我们努力去探索学习。
2.实践操作能力的训练，这一方面通过期中的以学生为主体的小组ppt的展现足可以说明，在这次的通过小组成员的独立思考与团结合作，共同学习的过程中受益无穷，体会到台上三分钟台下十年功的鲜明对比的直观感受，学到了如何在网络化时代运用一些现代多媒体技术丰富充实教学内容，一些ppt的制作技巧与原则，一些教师基本功，讲解方面的方式和方法的掌握，更体会到这是一个合作的时代，一个人的力量是有限的，人们之间需要合作，大学生要培养自己的协作性素养。
3.看问题的态度，做人方面的知识。有句话说，教师的职责是教书育人，一个成功的教师不仅要传授基本知识技能，还要教会同学怎样做人，在人生的道路上给以指引，在老师的身上我学到了一个人要取得成功必须要有持之以恒的毅力，而往往反映在平时的生活点滴上，记得最开始老师给我们讲的一直对游泳这一爱好的坚持，虽然这是一件小事，却至今记忆犹新，还有细节决定成败，在现实生活中我们往往会忽略细节的东西，就拿那次擦黑板事件来说吧，虽然当时我们觉得这件小事上老师也发火，似乎有点莫名奇妙，但是仔细想来确实也是这样的道理，人的品行修养往往体现在一些细节之中。对我思想上的改造也是这一门学科中优异的收获，将会影响我看问题的态度后以后的学习生活。
总之，学习是自己的事情，人是需要不断学习而成长的，所谓“三人行，必有我师焉”，我们需要像我们周围的人学习，学习他们的处世态度，学习他们的优点，学习也不是一个简单的概念，是具有广泛意义的，我们不仅是要学会在课堂上学习，而且要把这种学习的态度不断深入我们的骨子里思想里，指引我们不断前进。
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