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德 育 工 作 总 结
中学政教处07~08年度
本学期，根据学期德育工作计划，以中学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。政教处本学期通过母亲节给母亲一封信、父亲节给父亲的一封信的活动，结合各年级与部分家长代表沟通，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，要求各年级建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。心理咨询处做了大量的工作，开设了心理健康热线，成立了班级心理健康帮扶小组。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开学初，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《
中学学生一日常规》、《学生违纪处罚条例》等材料，通过“告别陋习”签名活动以及开展“诚信从身边做起”活动。对学生的学习习惯、遵纪守法习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部、校内干部的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每月评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用，期末开展星级宿舍验收活动。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作的积极性。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作
学校把4月份定为法制宣传月，以教育局法制教育宣传月为契机，通过版面宣传，主题班会，黑板报等多种形式学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，让学生知法、守法、护法。
四、其他工作
1、学雷锋活动。三月初，政教处积极开展学雷锋活动，加大舆论宣传力度，通过升旗仪式讲话，主题班会宣传，成立学雷锋活动小组，走上街头做好事等多种手段，强化对学生思想教育。
2、“5.12汶川大地震”牵动着全中国人民的心，也牵动着全校师生的心。政教处紧跟汶川人民的脉搏，时刻关注汶川灾情，学校积极开展“心系灾区，抗震救灾”的捐款活动，学校师生捐款金额达七万余元。
3、成功举办了
中学春季运动会，运动会历时两天，经过政教处的精心部署，各年级组织有序，各班级群情激昂，校园间处处洋溢着青春活泼的气息。
4、健康、环境教育。学校继续履行“国家级绿色学校”的责任与义务，积极宣传环境保护，健康心理等内容。让校园的天更蓝，水更绿，学生的心理更健康。
5、感恩教育。以母亲节、父亲节为契机，开展感恩教育。给母亲、父亲一封信，给母亲、父亲打电话祝福，体会父母的辛劳，感恩父母，投入到学习中去。
6、交通安全教育。政教处始终把安全教育放在首位，班主任例会必谈安全、班会课必讲安全、校园安全隐患每周必查。同时，开展一系列活动：班级安全为主题的板报评比活动，“安全在我心中”主题班会活动，预防自然灾害现场会等活动开展的如火如荼。让安全第一的观念深入人心。
五、存在问题
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、个别问题学生在校内滋事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
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