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毕节市小坝中学2006年春季学期
教务工作总结
本学期,我校教务工作继续致力推广课程改革,与时俱进、开拓创新,全面实施素质教育,努力抓好教育教学常规管理工作,加大日常工作的检查和督促力度,以提高教学质量为宗旨。经全体教师共同努力，基本实现期初制定的各项工作目标，取得一定的成绩。现从以下几个方面进行回顾反思，旨在求得今后工作的不断改进。一.加强学习，优化师资队伍
教师是学校发展的不竭动力，学习是教师素质不断提高的根本保证。只有教师素质的不断提高，学校教务工作才能沿着健康的轨道可持续前行。
1.教务工作须全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的《课程标准》和《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，积极有序地推进素质教育。我校教师加强学习，积极转变教育观念，重新定位自己，认识并整合新的教育目标，从而提高教育教学水平。
2.政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要机制。学校本着培养师德高尚、爱岗敬业的教师队伍的原则，利用周一、周四教师学习时间，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教师从教行为八要八不要》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规；学习《中国教育报》、《贵州教育》和《毕节教育》等报刊杂志上的优秀论文和教育工作者的先进事迹等。不仅规范了教师的从教行为，且激发了教师热爱教育、开拓进取的精神。我校本期取得的成绩是与教师兢兢业业的工作分不开的。如：我校今年的中考成绩在全市农村中学名列前茅。
3.我校对教师继续进行计算机网络知识培训，使得教师对计算机学习和运用兴趣浓厚。教师已能快速从网上找到所需的教学资源，并能成功运用到教学实践中。胡传武、彭咏梅、王睿等教师能熟练地运用计算机制作课件并利用多媒体上课，给我校新课程改革注入新的活力。
4.选派教师参加教育局组织的各种学习，鼓励教师参加多种形式的学历提升。
二.大力推进教研教改
本学期我校继续以“大班条件下的师生互动”为课题开展校本教研，优化课堂结构，丰富教学内容，提高课堂教学的效率和质量。为此，我校加大了教研教改力度。
1.开学初，各教研组以新课程为指导，结合学校和学生实际，拟定切实可行的教研计划，有针对性地确定教研的课题，有序地开展每一次活动，作到有的放矢。
2.上好观摩课，是对“研”的结果检验。集体备课、商讨教法、课后评出同行的闪光点和不足，取长补短、共同进步。
3.激励教师大胆创新，在研究状态下工作。学校鼓励教师勤于反思，摆脱过去教学过程中的教而不思、教而不研，把自己的教学思想、教学体验撰写成论文，部分教师的论文已经刊发在不同级别的刊物上，学校给予发表论文的教师物质和精神的奖励。
4.坚持听、评课制度。听者和授者皆以一个教研工作者的身份，在“研”上下功夫，评得失，达到取长补短、共同进步的目的。
5.开展竞赛，为教师搭建展示才能的平台。语文教研组开展语文教学擂台赛，评出了胡凯、张宇环和王国银等教学骨干，学校给予了现金奖励；数学教研组指定教学内容编写教案比赛。同时，其它教研组也组织了形式多样的业务竞赛。这些竞赛的开展，不仅提高了教师业务水平，还增强了教师的创新意识。
6.鼓励教师运用多媒体上课，本期每位教师利用多媒体上课达两节以上。
三.严格教学常规管理
教学常规管理工作，是学校教学质量的根本保证。我校一向坚持健康有序的教学常规管理工作，在工作中严格要求、认真检查、加大督促力度。
1.我校根据新课程标准，开齐课程、开足课时，无砍课、丢课现象。期初教师结合学生实际，拟写各科教学计划，做到教学工作有目的、有步骤地运行。
2.认真备课，编写教案。教师认真钻研教材，结合学生实际，充分利用现有的教学资源，体现新课改理念，遵循“三备五点两法”的备课原则，以人为本，关注学生的情感、态度和价值观，编写教案和制作课件，严禁无准备走进课堂。
3.上课要面向全体学生，全面关注，因材施教，把握好师生互动、生生互动，注重培养学生的创造思维能力和创新意识。丁宇、汤德领、吴学秀和李香娇等等教师是我校课堂教学的典范，他们不仅注重培养学生的创新思维能力，更注重培养学生的学习兴趣，让学生愉悦地接受教育，如一石投入，春水荡漾。
4.作业布置要适量，不能加重学生的课业负担。作业批改要及时认真，学校力主多种形式的评价，从情感入手，多鼓励，少批评。
5.老师们根据学生的个性差异，经常牺牲自己的休息时间，对优秀生进行提高辅导，对后进生进行进步辅导。从学习上、思想上和生活上关心、帮助学生，使其身心能够健康、全面的发展。
6.加大毕业班和高中班的管理力度。教师根据毕业班和高中班学生的思想动态，加强思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生增强了紧迫感，又让学生轻松渡过紧要关头。同时组织好假期补课和月考工作，在月考中，教师根据中考和高考的趋向，精选试题、强化训练。
7.重视班主任的任用。班级管理是学校工作的重要环节，学校严格按“事业心强、师德高尚、能力突出”的原则安排班主任。并从学生思想道德建设、班级组织和美化校园等方面强化了班主任的职责，为学校营造了良好的学习氛围。
四.各功能室的管理
我校的实验室、图书室和计算机室的管理曾受过上级的表彰。本期我校要求各功能室的管理人员继续保持优秀的管理作风，加大管理力度，使之更好地服务于教育教学工作。综述上四个方面。本期，我校从教师队伍建设、教研教改、教学常规管理和教学资源管理上做了大量的工作。全体教师以极大的热情投入到教学工作中去，在教学工作中以人为本，注重学生良好个性的形成以及能力的培养等。我们在工作中取得了一定的成绩，教学质量逐步提高。但是，我们也清醒地认识到工作中存在的一些问题：
1.小部分教师缺乏学习创新的激情，思想保守，惯于两支粉笔打天下，懒于教研、教改，疏于或不善于运用教学资源。故师德素养和业务水平还不能很好地适应新课程。
2.教研、教改的进展不容乐观。
3.教师教学工作的评价量化制度还不够完善。以上这些都是今后工作急待改进的。
小坝中学
2006年7月12日
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