后进生总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学后进生总结”。
班主任对后进生的转化体会
上传：陈明
通过龙南中学钟老师研修班的学习，作为一名班主任老师，感觉受益匪浅。我选择专修主题是后进生的的转化，我认为这是一个热门话题，也是一个长期存在且复杂的问题，在研修过程中，通过研修资料的学习，与同事交流，看视频微课等等。即使班主任，又是英语老师的我，认为这是一次十分好的机会，我觉得后进生的转化，有以下几方面；
一、调查研究、找出症结
人们常说：“事出有因”就如我班的刘鑫某同学，是双差生，一直不愿上学，我多次下班调查，做思想工作，但还是没用。后来我通过家访，得知，他是因为胃病，现在已经康复，但现在已经康复，该同学还是不愿上学，听他奶奶说，他家的电脑，他沉迷电脑，我苦口婆心的解说，使他认识到玩游戏的危害，最后他愿意回学校上课。成绩一直上升。
二、抓住契机、因势利导
后进生的转化契机出现可能性的情况有，一是后进生长期受到冷漠歧视，突然感到温暖。二是长期遭受失败，偶然取得成功。三是受到某种启示，对自己的过失引起思考，班主任除了用心找这些契机外，还要根据契机形成的规律，积极创造条件，促使转化契机早日形成，以加速后进生的转化。例如，我班的李恒松，是后进生，天生活泼好动，上课不专心听讲，是一位十分不受欢迎的同学。通过研修学习，使我认识到转变这种后进生，要抓住契机、因势利导，刚好有一次劳动砍柴，我把任务分给大家，我发现李恒松是乡村人，很喜欢劳动。我就选他为队长，带领同学砍柴，他认真劳动，胜利的完成任务。第二天，开班会，我表扬他并且发了奖品给他，该同学后来改正了缺点。正向优秀学生的目标方向努力。
三、持之以恒、常抓不懈
“冰冻三尺、非一日之寒”作为班主任，要有爱心和耐心，要有允许学生犯错误的胸怀，倾听学生心中的苦闷。现在，我还不时找我班的这两位同学谈心，只要教育部放弃，他们的明天一定是灿然的。
总之，作为班主任，要看到每个学生的潜力，时时用期待、动态、发展、积极、鼓励的目光注视每一个学生。促使每个学生都能发展。
2011~2012学年度第二学期富乐小学六年级培优辅差工作总结施光艳 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己......
后进生转化工作总结陈户中心小学六年级（1）班 班主任田文丰转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进......
2005---2006上后进生总结 张浩军有一则寓言讲的是一个农夫伐倒一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木屋。他打量了一番，心想：把这剩下的树根劈成柴，要费多少功夫哇！于是就将它扔在了......
后进生辅导总结所谓后进生，是指那些学习较差，纪律、思想等方面暂时处于落后的学生。这些学生的教育、转化工作，是老师们日常工作的主要部分，占去了老师的大半时间，也是最令老师们......
后进生转化工作总结转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，在这一学期中我对后进生的转化取得了较好的效果。为了在今后的教学工作中对后进生的转......
