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二年级数学科渗透法制教育小结
古基乡中寨小学
孙溦雨
随着社会的发展,外出打工的成年人越来越多,留守儿童也日趋增多,少年儿童的健康成长也受到了一定影响。许多孩子因得不到父母的关爱,性格变得内向,不爱说话,不爱交流,有的还会走上犯罪的道路。因此,我们教育工作者又面临着新的问题、新的挑战。在教好学生书本知识的同时，更要教会学生学法、知法、守法。那么如何在数学教学中渗透法制教育呢。我想应从以下几方面做起。
首先，教师当好学生的表率，当好法制教师。
教师是学生心目中的榜样，老师的一言一行，一举一动，我自然而然地影响着学生。这就要求教师在平时的工作中必须是一个遵规守纪的人，做到不迟到，不早退，不与同事争吵，在上课时更不能随意体罚或变相体罚学生，更不能张口就骂不听话的学生。而且教师在教学不适地对学生进行法制知识、小学生日常行为规范、中小学生守则等方面方面的学习，教导学生每时每刻用规范和守则中的各条严格要求自己。争当家中的乖娃娃，抢做学校的好学生。
其次，充分利用课程资源，适时对学生进行法制教育。比如：在教学苏教版二年级下册第六单元《千克和克》的时候，引导学生用手来掂量1克物品和1千克物品的重量。当学生感受到1克物品很轻时，我借此机会告诉学生：1克物品很轻，但是，1克毒品对人的身体危害却很大。课件向学生介绍《中华人民共和国禁毒法》的相关内容，从小培养学生“珍爱生命，远离毒品”的意识。
在教学二年级下册第八单元《统计》时，结合例1中的新入学学生体重测量的统计，引出一年级学生入学年龄问题。于是提问：你们是几岁上学的？（有的回答6岁，有的回答7岁），不到6岁的小朋友能不能读一年级？由此引出《中华人民共和国义务教育法》的相关内容，使学生明白要满6周岁才能读一年级，儿童必须接受义务教育。
再次，开展数学游戏活动，渗透法制教育。
我们在数学游戏教学时，借助情景教学，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。使学生知道了为什么要守法，怎样守法，什么叫犯罪。从而懂得了有法必依，执法必严，违法必究的法律常识。
总之，从小培养小学生法制意识，加强对学生的法制教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。
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