中招复习备考工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中中招工作总结”。
2013年中招复习备考工作总结
郸城县才源中学历史组结合2013年中招历史试题，结合学生在中招考试的得分情况，回顾2013年中招历史复习备考工作中的得与失，看到自己在中招历史复习备考工作取得的点滴成绩以及存在的不足之处，以便在2014年中招复习备考中工作做到及时查漏补缺、防患未然、未雨绸缪。以期在2014年中招考试中取得更好的成绩.现对我在2013年中招历史复习备考工作中的做法向大家做个汇报。一：充分利用《课标》，把握中招方向
国家课程标准是最权威的教材编写、教学评估和考试命题的依据，把握好课程标准可以少走弯路、避免教学过程和复习备考中出现方向性错误；把握好课程标准可以提高效率、避免教学过程中和复习备考中加重师生的负担。我们知道中招历史复习时间紧、内容多、任务重，我们不能眉毛胡子一把抓，应该学会取舍、学会放弃，课标要求的内容应该一一让学生掌握住，课标没有具体要求的内容而其他参考资料上或习题上出现的内容，尽量不要集体讲给学生听。
充分利用《课标》,不但体现在复习备考上，更重要的要在平常教学过程中贯彻落实，落实在每一节新课中，这样让学生在每一节历史课堂上都明白考什么、怎么考，让学生在每一节历史课都走进中招，都以中招的高度要求自己。充分利用《课标》，我们除了注意每一单元章节、每一节课的内容标准外，还要关注两个方面的内容：一是《课标》中对每一册课本的整体概述，二是《课标》中对教学活动的要求。可以不让学生看到每一课具体的课标要求，但一定要让学生能够了解到《课标》中对每一册课本的整体概述，因为学生对历史的发展线索的把握一直很困难，学生可以具体到某个历史事件的原因、时间、地点、人物、过程、性质和影响等，但很难把握住某个历史阶段的历史发展脉络。让学生了解到《课标》中对每一册课本的整体概述，可以帮助学生树立历史整体发展的观念，帮助学生整体把握某个历史阶段的发展特征。在复习备考中我会把《课标》中对每一个历史发展阶段的整体要求展示给学生，让学生对这一本书首先有一个整体的认识和把握，了解历史发展的梗概与脉络。
关注《课标》中对教学活动的要求，并根据《课标》的要求，适当的对教材进行拓展，适时的对学生进行点拨。因为我们往往极少真正去做历史活动课，费神费力不说、效果往往不好，课堂秩序也不好调控；当然学生也往往会忽视历史教材中的活动课，但开卷考试试题的开放性灵活性特点决定了可能会从这方面着手出题。如2013年中招12题：在人民群众中广为传唱的歌曲，反映的是一个时代的心声。20世纪三、四十年代《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》广为传唱，它们反映的时代心声是【】
A．自强求富B．民主科学C．和平建国D．抗日救亡
这一内容在八年级上册历史课本中最后一课《近代文学艺术》中有所体现，但平心而论，这部分内容应是教师和学生教学过程中的薄弱环节，不少师生只是一带而过，甚至是给学生画画作者、作品就结束了，对作品的时代背景、思想内涵、历史影响很少去剖析。熟悉《课标》的都知道《抗日战争》这一单元的教学活动要求就是学唱抗日歌曲，感受反侵略的斗争精神，根据课标，八年级历史教材《抗日战争》这一单元后有一节历史活动课，要求学生学唱八首抗日救亡歌曲，在去年的历史复习备考中，我明确让学生去看这部分内容，强调这八首歌曲的时代主题是------抗日救亡，这样学生就会有深意层次的理解和认识。
二：整合教材，合理利用课本
合理利用课本，首先要适当修正教材，不要迷信教材。因为现在一标多本的现象告诉我们，出题的依据是《课标》，当然课本是对《课标》的诠释和再创造，但不排除一个内容有不同的语言、观点的现象，甚至有些教材版本不同出现内容
和语句冲突的甚至是矛盾的地方。如中华书局版九年级教材《第一次工业革命》
一课，课文里珍妮机出现的时间是1764年，而后面的大事年表显示的时间却是
1765年，当然这个时间不要求同学掌握，我只是说我们应该根据《课标》对教
材进行整合，对教材内容进行适当增减、修补。语言尽量和《课标》内容、人教
版教材、中招试题答案上的语句一致。这样，我们才能够有把握得高分、得满分，避免不必要的失分，如2013年22题第(3)小题：综合上述材料，指出维新变法
运动的积极作用有哪些?(4分)。本题4分，答案是1：维新变法运动是一场救亡图存的政治变革2：有利于中国资本主
义的发展3：有利于西方科学技术的传播，4：在社会上起了思想启蒙的作用。
而我们的中华书局版教材中戊戌变法的意义是：维新变法运动是近代中国一场重
要的政治变革；也是一次思想解放运动，对社会进步和思想文化发展起了重要推
动作用。答案从政治、经济、文化、思想四个方面答题；而中华书局版教材只有
政治、思想两个方面。如果考试时候查找课本的话，就无形的失去两分。所以我们要对教材内容进行增减修整。
合理利用课本，其次是我们应根据《课标》中的要求，适当的对教材单元标
题和课标题进行点拨，每一节课大约一两分钟就够了，从单元标题中提炼出每一
个历史阶段的时代特征和时代主题（历史任务），从课标题中标注出《课标》中
对应的历史事件，如有的版本有关英国资产阶级革命一课的标题是英国的新生，我们就应该直接讲授为英国资产阶级革命（1640---1688）。这样就可以直接和《课
标》接轨，规范、专业。
关注中招试题，不难发现，几乎每年中招都会有有关时代主题的试题出现，远的不说从最近几年的试题看：
2010.6．历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；
国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是 【 】
A．爱国、救亡B．民主、和平C．自强、求富D．和平、发展
2011.19．某历史兴趣小组正在进行以“二战后亚非拉国家的独立和振兴”为主
题的研究性学习，下列不属于这一主题的是 【】
A．印度独立 B．非洲独立年C．收回巴拿马运河主权 D．玻利瓦尔解放南美
2012.13．某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶
级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点．其中正确的是【】
A资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因B都具有民族解放斗争的性质
C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式D．都建立了资产阶级共和国
2013.8．下列图片共同体现出的时代主题是【】
（图片略：西藏和平解放；土地改革、抗美援朝）
A．反抗外来侵略B．进行三大改造 C．发展国民经济D．巩固新生政权
作这类的题，学生很难从课本语言中找到答案，但如果我们关注教材单元标题和
课标题就很容易到的答案，如2013年第8题，我们讲授解析单元标题时：给学
生阐释：《新中国的建立与巩固》。解析八年级下册第二课课标题：《巩固新政权的措施》。（如果我们单纯的讲授某一课的某一个知识点，而不对单元标题和课标
题概述，对学生而言，这题就不好做，因为《西藏和平解放》的内容在第一课《新
中国的建立》中讲到的，第二课《巩固新政权的措施》的内容并没有提到它。因
此，我每复习一个单元，都会用一两分钟时间对单元标题和课标题进行概述解析。
这一点应该是学生比较欠缺的部分，甚至个别同学从来不看目录、单元标题，但
这却是开卷考试极为关注的：把握历史发展线索和时代特征。
三：多种课型交叉进行，实现复习课立体高效
复习课应该避免两个极端：一是填鸭式复习，二是放羊式复习。善于讲的能
说的会一节课把所有的知识点都重复一遍，不善于说的会让学生把这几课背会，然后提问一下结束。
我们可以把单元复习、单元练习、错题讲评、专题复习、专题练习等多种课
型交叉进行，构筑复习—巩固—练习—纠错—提高立体高效的教学框架，让学生
在学、练、考、评中真正找到自己的不足之处、找到没有牢固掌握的知识点、找
到没有熟练驾驭的基本技能。
所谓学然后知不足，教然后知困。针对学生在复习中暴露的不足之处，首先
要学生把经典的有代表性的错题写在错题本上，并在错题旁边标注出哪个知识点的运用或者在《说明与检测》和课本中把相应的知识点折一下或标注出来，及时
强化巩固提高，应坚决避免同一个知识点同类型的题目重复出错。其次我们可以
及时调整复习中的方法技巧、课堂上的时间分配、学练考评的比例等细节，只有
不断微调修正自己的教学细节，才会有完美的教学结果，细节决定成败，关注细
节就会赢得成功。
实现复习课立体高效，我们可以组织专题复习，我们可以按不同的领域把专
题分为：
经济（中华民族工业的发展历程；世界资本主义经济的发展
政治（中外改革与革命；国际工人运动与社会主义阵营的发展与演变
外交（世界国际关系；中国近现代外交
思想（古今中外思想解放过程
科技（中外科学家及其成就；三次科技革命
文化（古今中外文学艺术成就
另外，按不同的地域，把中国是分为南京、北京、上海、武汉、河南等地域
历史；把世界历史分为英、法、德、俄、美、日等国别史以及各国与中国的关系。
关注中招考试不难发现，几乎每年都会考查专题内容，如2013年考查了美
国三位伟大政治家的领导的历史事件颁布的文件及其作用。
2013.25．(6分)阅读下列材料，回答问题：
材料一《独立宣言》：材料二《解放黑人奴隶宣言》材料三《国家工业
复兴法》
(1)材料一内容体现出的主要思想有哪些?(2分)
(2)材料二的规定体现了材料一的什么思想?该宣言的颁布起到了什么作
用?(2分)
(3)依据材料三分析美国政府为什么要颁布《国家工业复兴法》?上述三个
文件在美国历史上的共同作用是什么?(2分)
2012年考查了俄国的重大历史事件；2010年考查了日本的两次改革等。我们复习了国别史之后，学生会有一个全面的了解和相应的提高。
另外，河南古代历史以及近代南京历史考试的频率较高，如2013年21题考
查了龙门石窟；2012年21题考查了《清明上河图》；2011年1题考查了世界历
史文化遗产登封天地之中古建筑群；2010年1题考查了安阳殷墟；2009年
21题考查了安阳殷墟甲骨文；2008年21题考查的是奥运会与河南城市古代文化；
再如南京历史：2007年22题；2009年4题；2010年8题；2012年1题；
南京的历史几乎每隔一年就会出现在中招试卷中，河南的历史每年都会出现
在选择题第一题或非选择题第一题。所以我们可以这些地域历史、国别历史做个
专题复习，我们把知识点展示给同学们，师生互动怎样拓展知识点，互动怎样出
现在历史试卷上，这样，学生有了知识点做材料就可以造就丰富的知识大餐了。
四：注重学生学习方法、技巧的指导，实现复习的科学化、专业化
首先要注意审题
其实，中招考试试题中，有相当一部分题并不难，不需要和课本教材知识点
实现链接，不需要翻阅查找资料，直接读题就可以得到正确答案了，而这样的题
仍有相当数量的学生失误，学生往往会不如“开卷”“速查”这样的误区，没有
看完题就开始找书，书上根本没有这样的原题，结果就会选错。如
17．斯大林说过：等等)，归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”由此可
以看出，苏联实施社会主义工业化的特点是【】A优先发展重工业B优先发展轻工业C．优先发展农业D．优先发展商业
19．拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。”该材料叙述的内容中不包含【】
A．以色列建国B．列强争夺中东地区的原因C．中东战争D．印巴分治
从17题材料中可以直接读到重工业三个字，选择项让你选是轻、重、农、商业。
同样从19题里，我们也可以读到ABC的答案内容。如果这样的出错了，真是到
了一定的境界了。也许是学生过度紧张也许是做题思路方法的问题。因此，在复
习备考中，我们在每一考试前反复要求学生一定要注意审题，逐字逐句阅读，让
学生在每一次做题之前，时时刻刻都想到“审”字，告诉学生，把“审”字放在心上，否则你会后悔的。
其次，要把常考知识点理解到位理解透彻。
关注中招考试的都会知道，几乎会有一些知识点非常高频率的出现在中招试
卷中，且每一年的试题面目不一样也不可能一样，这样的知识点的考查往往有一
定的难度，我们就可以下大力气复习，帮助学生理解透彻，我们在复习时就要重
点突出、难点突破。如对美国罗斯福新政知识点的考查
2013.25材料三《国家工业复兴法》规定„„美国为什么颁布《国家工业复兴法》？
2012.17．右图是为保证《国家工业复兴祛》的实施，美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。它体现了美国政府（）
A．加强对经济实行干预B．实行全面的计划经济
C．兴办公共工程，减少失业D．做反法西斯战争的准备
2011.16．罗斯福在1933年的就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使
人民有工作可做„„由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”为此实
行的措施是【】
A．恢复银行信用B．整顿农业 C．制定《工业复兴法》D．兴建公共工程
2010.16．历史学家认为罗斯福“改变了美国生活的全貌”。罗斯福主要改变了
美国【】
A．三权分立的政治体制B．二战后对苏联的战略
C．政府对经济的放任政策D．工业行业的不正当竞争
2009.15．在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是【】
A．俄国1861年改革和日本明治维新B．英国资产阶级革命和美国独立战争
C．新经济政策的实施和罗斯福新政D．拉美独立运动和印度民族大起义 2008.16．1933年3月4日，一位美国总统在他的就职演说中说：“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”这位美国总统是【】
A．华盛顿B.林肯C.罗斯福D.杜鲁门
我们不难看到，最近几年一直在考，且考查角度分别是人物、影响、特点、内容、特点、目的，就差背景没考了，这样的知识点就要指导学生做好准备。在平时复习备考中就可以设计一些和中招考试同类型的题目，做好中招历史试题的变式练习，既可以节约我们编题找题组题的时间，又可以提高我们命中考点的几率，从而提高学生的整体成绩。如我们可以设计有关罗斯福新政背景的历史题目让学生练习。
再次，复习备考中注重学生读图能力的培养
我们知道，学生普遍读图特别是地图的能力较差，我们平时新科讲授、复习备考中就可以有意培养学生从地图中获取信息的能力。看近几年的中招对地图的考查：
2013.1．右图（英法联军火烧圆明园）反映的事件发生的时期是（）2012.1.右图能直接反映中英《南京条约》 内容信息的是（）
2011.11.一五计划地图。22题近代民族工业分布图
2010.21隋朝大运河的功能
2008.10改革开放时期的特区
也是几乎每年都有一个考题出现，2012年是《南京条约》签订170周年，一定会考试的。2013年复习备考中我就仿照2012年中招试题设计一个有关第二次鸦片战争的地图题，这样学生见到中招试题就会有亲情感，感觉好像是自己做过的题，同样仿照13年的试题，我把甲午中日战争的地图设计出一个中招模拟试题，题目很简单，也不需要太难，主要是帮助学生提高读图识图能力。2014年也正好是甲午中日战争120周年，有可能也有理由出这一方面的题的。所以，在中招复习备考中我们经常设计一些中招试题的变形练习，进行针对性的训练。五：复习备考中暴露出的不足之处
通过对比中招考试试题，我发现我在复习备考中仍存在诸多问题：如边缘知识点的复习与指导不到位；《说明与检测》的利用率比较低；学生做题技巧的指导不多；复习方法的多样性和趣味性不够；对中招试题的研究不系统；对学生的督查、反馈、巩固练习方面做得很不好等等这些都使我在以后复习备考工作中需要注意的地方。如《说明与检测》，它是对《课程标准》的细化、具体化。比较课本更有权威性，是中招备考的主要依据之一，我们可以把前五十页的逐一知识点逐个学生过关，但是，由于后期时间紧、内容多、试卷多。往往不能够按部就班的复习备考，往往会因为其他事被搁浅，半途而废。结果往往得不到很好的效果，而影响了学生的成绩。我在这一方面还没有好的方法和思路，提高中招成绩，应该充分利用《说明与检测》。
2011年中招复习备考经验交流材料英语组各位领导、同仁们：大家好！在这春意盎然的时节，我们相聚 ×××共商全县英语复习备考大计，我倍感荣幸。2010年中招，×××又一次创下了辉煌：......
初中历史中招复习备考攻略历史学科的中招考查方式虽然是开卷，但遵循“以能力为立意”的命题原则，考查范围广且综合性强，对学生的知识储备、能力素养有着较高要求。下面和小编一......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇初中历史中招复习备考攻略，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
2014年九年级中招复习备考方案一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态首先，每位九年级教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水......
九年级语文中招复习备考计划我们常说“理科学习如建塔，文科学习如堆沙”，面对百日冲刺的中招备考任务，我们语文学科需要教给学生把沙子分门别类储备起来的方法。立足我校语文学......
