学年度第一学期数学组工作小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级数学组工作总结”。
2009学年度第一学期数学组工作小结
在一学期中始终以学校工作中心为工作指导思想，认真学习二期课改的先进教学理念，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作;积极探索适合本校学生特征的、适合课改要求的、确实行之有效的教学方法；在课题引领下，以落实课堂教学五个环节为抓手，开展好新一轮课堂教学的整改工作；树立教师专业化目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探索在数学教学中如何培养与提高学生的自主学习能力。主要工作如下：
一、组本研修
1.组织教师进一步认真学习二期课改的精髓，进一步学习新的课程标准、先进的教学理念，再次明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。
2.组织教师学习市教委有关教育教学的文件精神，积极开展课题研究，以四校教学联合体的“观察与操作双管齐下，提高学生学习数学能力”为子课题，参与校区级课题的探究与实施。强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。反思上一学年在课题研究与开展拓展性学习中的得失，总结经验教训，在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本校学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，提高学生学习的能力。
3.为进一步推进学科课堂教学改革，全组教师在认真学习、反思上一轮课堂教学整改计划实施过程中得失的基础上，认真讨论各位教师在课题研究所遇到的问题，在课堂教学五个环节的各个方面上目前急需的改进之处，集体讨论制定了各位教师的新一轮课堂教学改进计划，并在日常教学中认真实施。
4.在开展组本研修活动中，每次活动都有实质性的内容，研究课题探索与实施所遇到的问题，共同探讨解决问题的具体方案；研究教材、教法，交流、分析各教师在日常教学中经验教训，分析、研究各备课组和班级的教学情况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。在学期初，全组所有教师都积极响应学校的号召，争开向全校开方的随堂课。本学期共有四位教师参加了校骨干教师的评审课，在这一活动中组内的教师都能积极参与之中，传经送宝、出谋画策。组内教师一人开课，全组积极听课、评课，取长补短共探课堂教学五环节的落实。
5.组织本组教师积极参加区、学区和学校组织的各项教学研究活动，积极参加四校联合体有关课题研究与教学展示活动，结合课题撰文教学案例参加各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。其中重点抓好了初、高三的随堂课的听课活动，发挥了区、校骨干教师的作用，指导毕业班教学工作。
6.积极参与信息技术与学科整合的研究与实施的活动之中，充分利用网络资源和多媒体教学系统，体现现代教学的特征，强化《几何画板》的研发与运用； 1
青年教师，特别是毕业班教师在日常的备课中注意信息的收集与整理，运用于教学之中。青年教师在开设公开课和开设随堂课时多运用了多媒体教学技术。组员徐德弟运用《几何画板》制作的课件获信息技术与课堂整合课题研究联合体的课件评比中获精品课件称号。
㈡备课组工作
1.各备课组认真反思上一学年在备课组建设上的经验教训，努力探索在新形势下备课组工作的模式，建全备课组管理制度。
2.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故各备课组都制定了务实的工作计划，确立了备课组的教学质量责任制。同时，根据备课组工作的特点，除了组内成员随时随地交流教学偶得外，有“定计划、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，发杨团队协作精神，开展集体备课活动。
3.着重抓好毕业班的教学工作，教研组全方位支持、配合毕业班备课组的一切有利于提高教学质量的活动，与备课组一起研究制定毕业班的教学目标，落实常规工作，抓好毕业班的听课、评课工作，为尽可能提高合格率与优良率出谋划策。毕业班备课组积极以认真地研究考试试题，研究近几年中、高考试题的发展与演变规律，研究一期、二期课改教材的共同点与不同点，在日常教学中渗透现行中、高试题中所反映的数学思想与数学方法，努力确保在考试立于不败之地。
4.各备课组认真学习、研究区教研室的数学教学指导意见；在举行的单元测试、月考、期中戓期未考试时复习试卷应根据学生特点，或自行命题，或使用教学联合体的试题不盲目使用现成的套题；各备课组做到了资源共享，相对统一教学进度，统一测验和各种考试，交叉阅卷评分、登分，统一分析试卷。
㈢其它方面的工作
1.继续关心青年教师的成长，指导青年教师研究教材、教法，帮助青年教师教学经验的积累，鼓励青年教师争开各级公开课。当青年教师上公开课时，全组有经验的教师都能积极关心，从教材的分析、问题的处理、教案的设计、教学的组织等各个环节都热心地加以指导，传授自己的经验，使青年教师早日成为教研、教学的能手。
2.继续做好数学拓展课开设工作，提高拓展的质量，开拓学生的视野，提高学生的学习能力。
3.努力、高质、高效地做好学校交给教研组的其它一切工作，2010年1月
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