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2008年第一学期家长工作小结
博山幼儿园
中(2)班
幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”
现代幼儿教育的不断发展,家长对孩子的重视程度也逐步提高了,家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。我们认为:教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:
一、切实做好家长工作,让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用“家长园地”与家长进行沟通,在“家长园地”上我们定时向家长提供教育孩子的方法,向家长宣传本月的一些活动内容,还有结合我班的主题研究向家长进行介绍,让家长知道主题活动的内容和配合的事项。家长就可以与幼儿一起共同收集材料,在主题版面里,把家长与幼儿收集的一些已主题活动的资料展示出来,如树叶贴花、各种结合主题的亲子调查表等。通过家长园地,家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,家长就能根据老师在主题活动开展中需要的物品及时地进行收集。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展,我们的工作得到了家长的理解和支持。
为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,由于本版老人接送的占多数,所以班级里的重大活动或者需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务,使家长更好的配合我们工作。
《幼儿成长纪录》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的还向我们反
馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
成立家长委员会,拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是:帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。这学期调整了家委会成员,为了防止家长会展开讨论时会发生冷场的现象,在召开家长会之前,我们会与家委会成员一起预先制定讨论议题,每一次家长会家委会的成员相当踊跃地发表自己的意见,使会议更轻松活跃,还以幽默的话语调和气氛呢。有的家长还写一些教子经验给大家看。他们的积极主动使我们老师感受到,家长迫切地希望能与老师多点沟通,共同了解孩子,教育孩子。
通过家委会的成立,我们感觉到,其实与家长并不困难。只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动,让家长参与教育工作。
家园合作我们应该本着尊重、平等、合作的原则,积极支持、帮助家长提高教能力,让家长主动地参与教育活动。
充分利用家长资源。在主题活动“好吃的食物”中,我们发动家长带参与买菜和卖水果活动,在此过程中,幼儿进一步认识了菜和水果、区别了面制品和豆制品。我们还鼓励家长利用节假日,带幼儿外出参观,感受各种节日的气氛。回家后让孩子把当天发生的事讲述一遍,家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻,说说家长们向幼儿介绍的知识,听起来十分有趣,这样一来,不仅让幼儿增长了见识,还发展了幼儿的讲述能力。
根据家长的特长,充分发挥他们的积极主动性。我们班上的家长有些文化程度比较高,有的还有特长,我们可以吸引家长参与少数教学活动,大胆配合老师的工作。如:“包装新年礼物”“树叶贴画”中,都非常有特色。在幼儿园组织的“迎世博——泥塑大赛”中,我班的家长积极地参与,有3位幼儿的作品得到“优胜奖”,还有的都获得了“参与奖”。让孩子对家长产生了钦佩的情感。幼儿园组织的亲子活动,促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展,使家长们懂得,教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长,家长也要参与到活动当中,因为,家长不再是一名旁观者,是参与者,组织者,实施者,是幼儿园的合作伙伴!
黄建春于婷婷
2009.1.
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