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2014—2015下学期四（3）中队少先队工作总结
我们四（3）中队是一个凝聚力强、竞争意识强的集体。活泼、快乐、团结、进取是我们的最大特点。中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养队员的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用，现将这学期的中队工作总结如下：
一、严格的中队管理制度，形成良好的的队风
良好的队风来自于严格的管理中队制度。每学期初，我们班级根据实中队际本情况，利用晨会、队会时间组织学生学习《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出我们中队存在的问题，让队员明白存在的问题及自身的不足之处，让队员 “在集体中”受到教育。组织队员为班级未来的发展制订出有针对性的中队公约，在班清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让队干检查并去督促，由于实施的这些制度是由大家自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
二、培养队员的自我管理能力，争做班级的主人
培养队员自我管理能力，争做中队的主人。教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培养他们的自我管理能力，热爱集体，争做中队的主人，无疑是十分重要的一步。
三、加强队干部培养，增强了集体的凝聚力。
我们有强烈的集体观念，有自己的中队特色，队干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，把中队事务处理得井井有条。我们定期召开队会，由队员对队干部进行评议，提出合理的建议，教师趁机抓住好的典型来教育大家，这样调动队干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题队会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，队干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了中队的凝聚力。
四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。
本学期，利用“三八”、“清明节”、“五一国际劳动节”、“六一儿童节”等重大节日，有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育。3月8日开展“妈妈，您辛苦了”活动。以此来表达学生们对母亲的的感恩之情。4月5日是清明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及雷锋等革命先辈的事迹，并开展"缅怀革命先烈”、学习雷锋精神等主题队会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动。
同时随着夏季的到来，我们还开展了生命安全教育，让队员在活动中了解夏季游泳的安全知识；结合大武汉的文明建设，我们开展了爱心奉献，帮助残疾人的系列活动，让每位队员在活动中了解残疾人的生活状况，体会他们的困难，从而树立爱护残疾人、帮助残疾人的思想观念，活动的开展达到了预期的目的，收到了良好的效果。
这是我们对过去取得成绩的认识，相信在我们师生的共同努力下，我们四（3）中队必将不断进步！
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