第五周期第二阶段总结努力做一名让学生喜欢让家长信赖让领导放心的优秀班主任由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级期末总结家长会”。
努力做一名让学生喜欢让家长信赖让领导放心的优秀班主任
-----学习《全国模范班主任教育思想和管理艺术》有感
每天7：00钟准时站在班级门口，把父母出差的学生接到家中一起过中秋节，办公桌内放着针和线时常为学生缝缝补补那穿久了的校服。就是这样的一件件小事，让学生感受到老师对他们那满满的爱。学生生日那天，让学生为自己的母亲送去装满感激之言的卡片。每个月第一周的周二我会带着孩子们走进爱夕阳敬老院，与老人聊聊天，给老人捶捶背。就是这样的一件件小事，让学生知道自己给他人给社会也应该是满满的责任与爱。
陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”拨动学生心中的善良与美好，激活学生人性中的责任与担当是我工作的第一要务。
人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全体学生健康成长。通过学习“模范班主任教育思想和管理艺术”，总结出优秀班主任的共同之处：
一、热爱学生 优秀的班主任总是对学生关怀备至。他们对学生所做的事情表现出浓厚的兴趣，让学生充满信心，并努力使他们对班主任充满好感。
二、班主任努力成为教育专家，优秀的班主任都能不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。
三、善于激励，优秀的班主任往往采用丰富化的激励方法：（1）在决定某些事情如学习方法、活动顺序、工作方案，给学生以更多的自主权；（2）鼓励学生参与班级团队的管理，创造学生互相交流沟通的良好环境；（3）努力促使学生对他们的学习目标、工作任务具备个人责任感；（4）采取有效措施以确保学生能够看到他们的行为对班级团队的荣誉是怎样做出贡献的。
四、良好的个性心理品质 大多优秀班主任工作的成功经验告诉我们，班主任具备与其职业相关的健全的优良个性心理品质是非常重要的，个性心理品质主要有：勤奋、求实、创新、公正、热情、诚恳、和蔼、宽容、坚毅、耐心、自洽、合群、幽默、有童心等。
五、决策果断 好的决策能使班主任赢得学生的支持，他们也会尽力为决策制定过程做出贡献。
我热爱我的班主任工作，我热爱我班级中的每一个孩子，我不断的把爱与责任浇灌在我的班级中，通过不断的学习我努力的完善自己，提高自己的工作水平。通过努力，我所带的班级是一个团结向上的集体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园。在这里，45颗心在人海中凝聚，朝气蓬勃的同学与老师相亲相爱，共同进步；在这里师生一起用勤劳的双手播种，用智慧的头脑畅想，用滚烫的汗滴浇灌，我们本着诚信，自信，拼搏，成功的宗旨，一起体验着初中生活的欢乐与辛苦，共同享受这亲如一家的幸福与温暖。
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