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毕业班工作总结
毕业班工作是学校的一项重要工作，搞好毕业班工作是学校管理工作的重要职责之一。本学年，我们对毕业班加强了管理，现总结如下：
一、加强对毕业班工作的领导
1、成立领导小组，加强领导协调。
为使学校毕业班工作稳妥有序进行，新学年初，我校就成立了以校长为组长、教导主任为副组长的毕业班工作领导小组。统一领导、指导和协调学校毕业班工作，研究、制订毕业班各项工作意见。
2、定期进行工作研讨
在学校毕业班工作领导小组的统一安排和组织下，多次召开毕业班工作研讨会。全面了解毕业班的教育、教学、管理等情况，交流经验、商讨办法，在相互交流中不断进行反思，在反思中不断提高能力。对那些比较突出的问题则采用集体会诊、把脉的方式进行专题研讨与交流。
二、加强对毕业班的教育管理
1、增强师生的目标意识
新学年初，毕业班工作领导小组就根据学校实际情况制订出本届毕业班工作的总目标：使每位学生能顺利完成小学学业，并为其在高一级学校的学习打下较扎实的基础。具体到教学上就是：在毕业统考中，力争总评成绩达到全乡第一名；力争两个学科·班成绩能达到全乡第一名。同时，通过反复地动员、宣传，将这一目标深入到每位老师、每位学生心中。使他们明确认识到，目标的实现对学校、对教师、对学生所具有的重要意义。并有自觉为之奋斗的动力。
2、重视学生的心理疏导和思想教育工作
（1）以班主任工作为主渠道。五年级是学生思想上、心理上的一个转折点和关键期。因此，我们特别强调班主任对学生思想动态、心理状态的了解和把握。要求每期对学生的常规性谈话每生不得少于2次，与学生家长的交流每生不得少于1次。
（2）开展形式多样的教育活动。通过校会、班队会、知识讲座的方式，对学生进行学习目的、学习态度、心理健康、生理卫生等方面的教育引导。（3）设立“悄悄话”信箱，进行个别疏导。
三、加强对毕业班的教学管理
1、在教学质量评价上，毕业班成绩不纳入校内进行考核评比，而是将毕业班成绩纳入乡内考核评比。同时，提高奖惩金额。
2、在教学过程管理上，分段要求，分段检测。我校根据五年级教学实际，将五年级的教学工作分为四个阶段——新课教学、复习巩固、加强提高、实战演练。并根据不同阶提出了不同任务要求，同时要求，每一阶段都应有阶段性的检测和指导性的分析。
3、在教学方式上，强调分层指导、全面提高。摸底测试后，将学生按成绩分为高、中、低三个层次，以便有针对性地分层指导。
4、在教学资源的利用上，提倡合作、共享。我校作为农村学校，在教学资源的占有上本就处于劣势，加之学校师资不够，因此，教师间的合作非常重要。我们的老师也自觉地认识到这一点。在教学中，小到一道习题的设计，大到一套试卷的编制，他们无不是相互合作、相互分享的。
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