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2012一年级数学教学工作总结
屈文
2012年的教学工作已经结束了，回顾过去一年的工作经历，实践与反思同行，收获颇多，现从两个方面进行总结。
1、学习新课标，使用新教材
通过学习2011版数学新纲要，使我从更高的角度来认识课堂教学。基于课程的理念：使得人人在数学上得到不同的发展，从而进一步认识教与学的关系，用心去了解孩子的需求和经验，有效地组织教学活动，这一做法在新版教材的使用上非常突出。我对学生提出两个要求：“学生会了的不教，教了也不会的也不教，凡是他自己能学会的就组织他们自己学，充分给予学生思维活动的空间。再就在重难点的突破上多花心思，促使课堂出效率。具体做法是：自学与集中教学相结合、课本与生活相结合、练习新与活相结合，学生通过平时的积累，形成初步的推理能力，能运用所学知识解决问题。
2、引导学生养成好习惯，培养好品质
本班的23名学生大都由父母照顾，家庭教育环境较好，但是孩子或多或少都有一些初入学的坏习惯：学习不能自理、性格霸道，做事粗心。为了帮助学生尽快适应小学的生活，督促家长按时要求孩子早睡早起，每天做好上学的准备。在校内安排值日生值勤，教育学生爱护环境，减少一次性物品的使用。课外开展阳光体育活动，美化教室。这样不起眼的小事起到了潜移默化的作用，师生在这些活动中感受到校园生活的快乐，每天可以开开心心来到学校，这是我所希望看到的。
今年底，学校每班都配备了电子白板，深感自身素质不够全面，我会用学习来充实知识的储备，争取再创新业绩。
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