班队总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班队工作总结”。
2013—2014学年第二学班（队）工作总结光阴似箭，日月如梭。这一学期在不知不觉中就溜走了，又到了期末，到了该总结和回顾的时候了。忆起学期初，我最大的愿望，那就是把班集体创建成和谐的大家庭。确实，经过我与学生们的共同努力，本学期班级各项工作开展顺利，令人满意。现将班级工作总结如下：
一、抓好安全教育，学会自我保护。
本学期，我利用班队会的时间组织学生对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容的学习、宣传，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
学生的安全一直是一项关键问题，因此我坚持不懈的对学生进行校内校外的安全教育，并开展了“安全行动”活动。校内，我高度重视学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动指导等环节，责任到人、责任到位。校外，我又利用班队会的时间加强对学生的交通法规教育，让学生懂得基本的交通法律常识，增强自我保护意识，确保人生安全。本学期开展了一系列有关安全的主题队会，上下楼梯靠右行，食品安全，防溺水，防震减灾，期间校大队部还组织了“V动安全行” 交通安全讲座，聘请了交警来对学生进行交通安全知识普及，并让学生通过图片宣传册了解更多交通安全知识，举行了签名活动，并制作了相关手抄报，让学生在活动中知道安全，注意安全。
二、密切学校与家长联系，促进学生健康成长。
本学期，我经常与家长联系，及时了解学生在家的情况。平时，多关心单亲家庭学生，多辅导学有困难学生，通过各种途径，让他们跟上全班
同学。同时针对不同个性的学生，进行因材施教。如：刘本来就是一个学习不自觉、上课不专心的孩子。平时不愿与人交谈，上课也不愿意发言，每次测试成绩总是不理想。加之此事，孩子情绪有很大波动，对此，我和他进行了一次倾心交谈。我肯定了他的心烦意乱，并且给予理解。对于小学三年级的孩子，去劝说他，告诉他很多的大道理没有多大的作用。所以，对他我总是多鼓励，给他提希望，盼进步，让他感受到老师的关爱。坚持经常与家长取得联系，交流他在校、在家学生生活情况，及时掌握他的学习、思想状态，发现问题及时教育引导。对班级的特殊学生，争取家长的支持。如我班徐、贾等同学，由于从小受家长的宠爱，没有良好的行为习惯，不知道如何与同学文明的交往玩耍，经常爱和伙伴们追逐打闹。针对情况我经常和他们谈心，了解他们的动因，并及时指导他们正确的行为，使得他们的活动习惯有了很大的改变。我还定期联系家长，及时告之在校的表现，要求家长能配合学校老师共同教育，指导孩子，使他们更进一步。
三、强化班集体意识，促进班干部成长。
为加强班集体建设，开学没几周，我就给学生制定了奋斗目标，让学生争当班干部，成为班级的小主人。开学初，我班以自主推荐和他人推荐的形式，选出了新一轮班干部。绝大多数小干部能以身作则，在纪律、学习、思想等各方面作出表率，真正成为老师的小助手。朱、孙、周、田等同学承担了出黑板报的任务,每月一次更换后面黑板,每周一次的班会课黑板的布置。值日班长在眼保健操的时候,能按时站在讲台上督促学生认真做操，也能每天按时开门,放学时锁门,带领本组学生认真值日、检查教室和保洁区的卫生。
四、开展丰富多彩的班队活动，拓展学生视野。
本学期，我班开展了一系列丰富多彩的班队活动，也组织学生参加了校级各项活动，寓教育于活动中。
二月，班级为迎接美化教室评比,学生自发进行教室的布置，徐伯衡等六位学生利用自己的课余时间将教室布置得十分漂亮，还有很多学生从家里带来了花，为同学们营造了良好的学习氛围。
三、四月，队员们在学雷锋日做了自己力所能及的事，并拍成照片留作纪念，还在“三八妇女节”时为家中的女性长辈献爱心，其中贾同学为妈妈洗脚，孙同学攒下零花钱为妈妈买包等行为得到大家的好评，妈妈们也分别写下了自己的感受，队员们在活动中变得更懂事会体谅父母的辛苦了。班级学生认真训练，积极备战校运动会，在运动会中，本班学生充分发挥了集体荣誉感，参赛运动员全力以赴，甚至有一名运动员受伤却坚持参加比赛，精神十分可佳，最终取得精神文明奖。学生们在大队部的积极组织安排下，参与了“三节三爱低碳贝贝”主题活动，参加了启动仪式，制作了相关手抄报。五月，学生们观看了电影>>,身心受到了教育,并在班会上谈了心得体会。在“美丽校园我的家”征文活动中，队员们能把自己看到的校园变化和切身体会如实记录下来，其中孙、贾、孙际彤和王坤宇同学获奖。6月，队员们参加了学校举办的“花儿朵朵开V动低碳贝贝三节三爱庆六一活动”。少先队系列活动不仅让学生们的思想素质得到了全面的提高，也促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果。
回顾一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，以上就是我本学期的工作总结，没有最好，只有更好。在今后的日子里，我会大胆创
新、研究和实践，一步一个脚印地把班主任工作做得更实在，更细致，不断提高自身管理能力和业务水平。
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