通过总结，我们可以提高工作生活的效率和质量。写总结时，要注意言简意赅，用简练的语言准确表达自己的观点。以下是一份总结范文，希望对大家写作总结有所帮助。
老年教育工作总结篇一
按照学校党支部“四群”工作的安排，我严格按照工作职责和任务要求，坚持努力学习，贴近实际，贴近生活，贴近群众，深入调研，深入群众，积极工作，做到下得去，驻的住，能安心，认真履行工作职责，较好的完成了各项工作计划和任务。现将入联系户以来“四群”教育工作开展情况总结如下：
根据学校党支部“四群”工作安排，确定帮扶1名学生，每月家访不少于1次，办实事，认真开展“三深入、四联户”活动，建立了“三卡”联户制度，一是做好家访工作记录，二是入住帮扶对象家至少一天，三是撰写工作总结。
1、抓学习，强自身。为进一步做好本职工作，提高教育教学工作的水平，切实增强做好新形势下教学工作的责任感和紧迫感，更好的服务于学生。我始终坚持学习，努力提高工作水平，主要学习了教育局党委“四群”教育相关文件精神。通过学习，不仅提高了认识，进一步丰富了理论知识，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好新形势下教学工作，奠定了良好的基础。
2、精心计划，明确思路，确保工作顺利开展。按照学校党支部“四群”办工作安排，我及时确定一年级52班的徐兴晨为帮扶对象，第一时间与家长联系，讨论、分析了徐兴晨的学习情况。并与家长达成共识，如何把孩子教育好。同时还要求家长全心全意配合老师做好教育教学工作，竭尽所能为学生办实事。明确提出力争把“四群”工作落到实处，促进学生各方面都得到发展。
3、做好宣传教育工作。为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，通过召开家长会、家访、电话联系等方式，与学生家长沟通探讨学生教育问题，及时发现并解决学生存在的问题。通过宣传，加强了与学生、家长间的沟通互动，引导激励着学生、家长参与到其中来，营造良好的学习氛围。
4、身体力行，实地了解他们在教育、学习生活上最迫切、最需要解决的困难和问题，充分听取学生、家长的意见和建议。对存在困难尽自己能力帮助他们，不能帮助的也会记录下来，同学校有关部门协商看能否帮助解决。切切实实出实招、办实事，为学习困难的学生排忧解难。
在以后的工作中，要牢固树立群众观点，坚持群众路线，关心群众利益，做好群众工作。与学生家长密切联系，增进教师、学生与家长之间的感情。发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
老年教育工作总结篇二
为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，结合我校的实际情况采取多种形式，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。
组长：何兵。
副组长：
张秀文。
彭开慧。
杨彩霞。
孙耀文。
杨顺兵。
组员：李勇。
杨银菊。
龙刚。
戴启康。
龙正芳。
杨智勇。
蒋芳。
张庆规。
各教研组组长、各班班主任。
我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
我校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的。毒品预防教育活动。邀请司法人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区充分发挥“三位一体”的合力。
学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的毒品预防教育活动，每次宣传教育工作要做到“六有”，即：有领导参与、有音响设备、有图片资料、有横幅标语、有宣传记录，有信息上报。做好“五个一”活动：
1．上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。
2．看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
3．读好一本书。5年级至6年级组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
4．开好一次主题班会。三至六年级各班活动课举行以“珍爱生命，远离毒品”为主题的主题班会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
5．写好一篇心得体会。3年级以上学生每人完成一篇心得体会。
精心组织“6、26国际禁毒日”宣传活动。通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班队活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动。并要求每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。
总之禁毒工作任重而道远，学校以高度的政治责任感和对学生负责的态度，扎实有效地把这项工作搞好，为巩固“无毒学校”做出更大的贡献。
老年教育工作总结篇三
我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村（居），60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的10.9%。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于1993年10月在全县率先创办了第一所老年学校，1998年更名为老年大学。10多年来，我们认真贯彻落实《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会的办学宗旨，坚持学为结合，以学促为的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生保健、文艺、体育等6个学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。至目前为止，全校共有40多名学员先后受到省、市、县表彰奖励。
一、更新观念，增强老年教育的活力。
随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着老年学校，老年大学是为离退休老干部服务的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。
一是树立大教育的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的家，使老年教育由无源之水转入源远流长的新境地。
二是树立素质教育的观念。立足社会人口老龄化的三高特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。三是树立时代教育的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇、村二级网络结构，增强了老年教育队伍的活力。
二、求实创新，增强老年教育的吸引力。一是围绕学用结合，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教育又具有短时性，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保健、烹饪、老年人社会问题和政策、识别假币与假冒伪劣产品、老年人购物消费指南等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。
二是围绕学乐结合，突出老年教育的娱乐性。我们围绕寓教于乐做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞、游艺、卫生保健、书画等，并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。
三是围绕学为结合，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。学以致用，以学促为已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。
三、学有所为，老年教育硕果累累。
老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强老有所为的本领。为家乡的三个文明建设尽心尽责作贡献。现在校的180多名学员中，有80%成为乡、村三个文明建设的骨干。仇堆村学员于九年，带头学习多种经营知识，在全村带头发展苗木，栽植果树，年均获利3000多元，自己富有了他没有忘记身边的群众，95年以来，他每年为周围的特困户免费提供苗木，在他的带动下，全村有近40%的贫困户先后走上了致富路，他本人也先后五次受镇党委、政府的表彰；今年73岁的离休干部王加其充分发挥自己以前当干部的优势，把在老年大学里学到的计划生育政策法规、民事调解等知识结合农村工作现状，1996年请人编写小剧本，和本村的几位文艺爱好者组成响水县第一支老年业余文艺宣传队，采用跑旱船、快板书、表演唱等群众喜闻乐见的形式，不顾年老体弱，带队走村串庄，宣传计划生育，破除封建迷信、反对赌博等。几年来，为乡亲们田头送戏100多场，近几年他组织的文艺宣传队还被邀请到涟水、灌南等县的部分乡镇演出，深受群众的喜爱；学员杨章元同志1997年自费去外地为纪圩村学校改善办学条件筹资4万多元；1999年，离休干部穆飞见大拐小学校舍破漏，主动捐出300元，修建校舍；黄圩居委会老年学员吴安江、高庄村学员陈东初、大兴村学员崔如林等老同志连续多年担任当地中小学的校外辅导员，为加强青少年的思想道德建设发挥了余热。1995年以来，我们围绕学为结合，组织了十几名离休老干部、老退休教师、老党员，搜集整理黄圩籍烈士事迹材料，撰写革命历史回忆录，总结挖掘老年人宝贵的精神财富，同时，我们还组织学员成立了宣讲团、关心下一代协会、老年文艺队等组织，组织他们围绕社会主义思想教育、爱国主义教育以及党的方针政策，深入田间村头、学校等采取多种形式开展政治宣传教育和慰问活动，发挥政治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果。
老年教育工作总结篇四
我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村（居），60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的10.9%。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于20xx年10月在全县率先创办了第一所老年学校，20xx年更名为“老年大学”。10多年来，我们认真贯彻落实《老年法》、《教育法》以及中央、盛市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持“增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生保舰文艺、体育等6个学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。至目前为止，全校共有40多名学员先后受到盛市、县表彰奖励。
随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着“老年学校，老年大学是为离退休老干部服务”的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。
一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的新境地。
二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。
三是树立“时代教育”的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇、村二级网络结构，增强了老年教育队伍的活力。
一是围绕“学用结合”，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教育又具有“短时性”，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保舰烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。
二是围绕“学乐结合”，突出老年教育的娱乐性。我们围绕“寓教于乐”做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞、游艺、卫生保舰书画等，并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。
三是围绕“学为结合”，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。
老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强“老有所为”的本领。为家乡的三个文明建设尽心尽责作贡献。现在校的180多名学员中，有80%成为乡、村三个文明建设的骨干。仇堆村学员于九年，带头学习多种经营知识，在全村带头发展苗木，栽植果树，年均获利3000多元，自己富有了他没有忘记身边的群众，xx年以来，他每年为周围的特困户免费提供苗木，在他的带动下，全村有近40%的贫困户先后走上了致富路，他本人也先后五次受镇党委、政府的表彰；今年73岁的离休干部王加其充分发挥自己以前当干部的优势，把在老年大学里学到的计划生育政策法规、民事调解等知识结合农村工作现状，xx年请人编写小剧本，和本村的几位文艺爱好者组成响水县第一支老年业余文艺宣传队，采用跑“旱船”、快板书、表演唱等群众喜闻乐见的形式，不顾年老体弱，带队走村串庄，宣传计划生育，破除封建迷信、反对赌博等。几年来，为乡亲们田头送戏100多场，近几年他组织的文艺宣传队还被邀请到涟水、灌南等县的部分乡镇演出，深受群众的喜爱；学员杨章元同志1997年自费去外地为纪圩村学校改善办学条件筹资4万多元；1999年，离休干部穆飞见大拐小学校舍破漏，主动捐出300元，修建校舍；黄圩居委会老年学员吴安江、高庄村学员陈东初、大兴村学员崔如林等老同志连续多年担任当地中小学的校外辅导员，为加强青少年的思想道德建设发挥了余热。20xx年以来，我们围绕学为结合，组织了十几名离休老干部、老退休教师、老党员，搜集整理黄圩籍烈士事迹材料，撰写革命历史回忆录，总结挖掘老年人宝贵的精神财富，同时，我们还组织学员成立了“宣讲团”、“关心下一代协会”、“老年文艺队”等组织，组织他们围绕社会主义思想教育、爱国主义教育以及党的方针政策，深入田间村头、学校等采取多种形式开展政治宣传教育和慰问活动，发挥政治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果。
我镇创办老年大学虽然取得了一定的成绩，但与全市兄弟乡镇相比，仍有很多不足之处，在今后工作中，我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把全镇老年大学的创办工作提升到一个新的水平，为黄圩镇的“三个文明”建设发挥应有的贡献。
老年教育工作总结篇五
20xx年，x镇社区教育工作在镇党委、政府领导下，在县社区学院大力关心支持和指导下，紧紧围绕党委、政府中心工作，务实开展社区教育活动，取得了较好的效果，现就将一年来工作总结如下。
区域规划调整前，x镇幅员面积为xx.x平方公里，辖xx个行政村、x个社区，总人口x.x万人。xxxx年经区域规划调整（原复兴乡整体并入x镇）和合并村以后，平方公里，辖xx个行政村、x个社区，总人口约x.x万人。目前，x镇有社区教育学校一所，挂牌在镇综合文化站，有x名社区教育专干具体负责全镇社区教育工作；全镇xx个村（社区）都设有社区教育工作站，各工作站站长由村（社区）主任担任，副主任有村（社区）妇联主席担任，具体负责本村（社区）社区教育工作。
（一）积极参与疫情防控，贡献社区教育力量。
xxxx年第一季度我镇社区教育工作主要是围绕疫情防控开展。一是充分利用镇社区教育x级办学网络优势，将党中央的重大决策部署，省、市、县、镇各级党委政府采取的防控举措，权威专家防控建议，企业复工复产和学校开学等生产生活信息等及时传递到村（社区）居民中；二是线上开展疫情防控政策法规、公民素养、诚信友善、人文艺术、科普知识、职业技能、运动健身、养生保健、生活休闲等方面的宣传教育，让社区居民从多方面掌握疫情防控知识，革除陋习并相互督促。三是常态化对全镇学校、幼儿园、公益早教点以及各社区教育活动场所开展督查巡查，发现问题及时纠正，保证各项防控措施落实到位。
（二）扎实开展社区教育活动，助力社区治理。
1.按要求开展好常规活动。xxxx年我镇按上级要求先后开展了“全民读书”活动、“学习型组织、家庭、个人创建”活动、“全民终身学习周”等活动；成功举办“x镇第x届才艺大比拼活动”、“首届丑美生活节活动”；在全镇x个早教点顺利开展“新冠”疫情背景下公益早教活动近xx余场次，并且做到了公益早教“三统一”（统一课标、统一课程、统一课堂）和“三固定”（学员固定、管理人员固定、老师固定），保证了公益早教活动效益。
2.积极开展各类培训活动。一是开展生产技能培训。xxxx年下半年，镇社区教育学校联合镇农业服务中心，邀请相关专家和种植能手，在全镇各村（社区）巡回开展柑橘、猕猴桃种植技术培训活动，培训场次达xx余次，参加培训人数达xxxx多人次；此外，村（社区）社区教育工作站还自发组织开展了如微商、淘宝开店技术、商品摄影技术、营销宣传等电商知识培训，通过这些生产技能的培训，极大地提高了当地群众致富本领。二是开展健康知识和急救知识培训。联合x公立卫生院利用赶集天设点宣传、大型活动插入宣讲环节、进社区举办讲座等形式，对群众普及健康知识；邀请“红会”专家对各村（社区）志愿者开展急救知识培训；利用重阳节开展活动之际，面向老年人开展养生知识培训等；参培数达数千人次。三是开展法制道德培训。一方面邀请法律专家、法制工作者在学校、社区、企业开展法制讲座，另一方面自编情境剧、快板、小品等宣传法制道德文艺节目进行表演宣传，让群众在观看节目同时受到教育。
3.积极开展川剧文化进校园活动。镇社区教育学校联合县文化馆在x九年制学校开展川剧文化进校园活动，邀请了专业舞蹈老师在学校里每周开展两次川剧基本功训练，一年来共开展了xx余场，有xx余名学生坚持参加了训练。活动的`开展，一方面向学生普及了川剧知识，更为重要的是培养了青少年学生“非遗”传承的意识。
4.努力培育本地市民自主学习团队。按照县社区教育学院“规模化发展、品牌化打造、专业化提升”对不同类型的团队的进行培育思路，镇社区教育学校认真对全镇已有学习团队进行摸底调查，最终遴选出临溪社区临溪文艺队、x一家亲、九仙果品协会为镇重点培育市民自主学习团队，其中，临溪文艺队被推荐为县级重点培育市民自主学习团队。镇社区教育学校定期对学习团队组织管理、学习活动等进行指导，不断促进学习团队的建设。
5.做好社区教育课程开发和实施。一是积极进行资料收集，开发具有x特色社区教育课程。二是按要求开展了“最x市民课堂”，做到有学习地图、有课程、有教师、有教学安排。xxxx年，开发完成我镇特色课程x篇，并分获县级一、三等奖。
xxxx年我镇社区教育工作取得了一些成绩，但仍然存在不足，下一年主要从以下几个方面进行改进。一是要加强学习，努力提高社区教育专干自身素质和业务能力，以适应当前社区教育工作需要。二是要拓展工作思路，创新社区教育途径和方法，更有力地助力社区治理。三是要挖掘并培育镇社区教育特色品牌项目，做实做精，不断提升我镇社区教育社会影响力。
老年教育工作总结篇六
我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村（居），60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的10.9%。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于1993年10月在全县率先创办了第一所老年学校，1998年更名为“老年大学”。10多年来，我们认真贯彻落实《老年法》、《教育法》以及中央、盛市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持“增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生保舰文艺、体育等6个学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。至目前为止，全校共有40多名学员先后受到盛市、县表彰奖励。
随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着“老年学校，老年大学是为离退休老干部服务”的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。
一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的'新境地。
二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。
三是树立“时代教育”的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇、村二级网络结构，增强了老年教育队伍的活力。
一是围绕“学用结合”，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教育又具有“短时性”，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保舰烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。
学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。
三是围绕“学为结合”，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。
老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强“老有所为”的本领。为家乡的三个文明建设尽心尽责作贡献。现在校的180多名学员中，有80%成为乡、村三个文明建设的骨干。仇堆村学员于九年，带头学习多种经营知识，在全村带头发展苗木，栽植果树，年均获利3000多元，自己富有了他没有忘记身边的群众，95年以来，他每年为周围的特困户免费提供苗木，在他的带动下，全村有近40%的贫困户先后走上了致富路，他本人也先后五次受镇党委、政府的表彰；今年73岁的离休干部王加其充分发挥自己以前当干部的优势，把在老年大学里学到的计划生育政策法规、民事调解等知识结合农村工作现状，1996年请人编写小剧本，和本村的几位文艺爱好者组成响水县第一支老年业余文艺宣传队，采用跑“旱船”、快板书、表演唱等群众喜闻乐见的形式，不顾年老体弱，带队走村串庄，宣传计划生育，破除封建迷信、反对赌博等。几年来，为乡亲们田头送戏100多场，近几年他组织的文艺宣传队还被邀请到涟水、灌南等县的部分乡镇演出，深受群众的喜爱；学员杨章元同志1997年自费去外地为纪圩村学校改善办学条件筹资4万多元；1999年，离休干部穆飞见大拐小学校舍破漏，主动捐出300元，修建校舍；黄圩居委会老年学员吴安江、高庄村学员陈东初、大兴村学员崔如林等老同志连续多年担任当地中小学的校外辅导员，为加强青少年的思想道德建设发挥了余热。1995年以来，我们围绕学为结合，组织了十几名离休老干部、老退休教师、老党员，搜集整理黄圩籍烈士事迹材料，撰写革命历史回忆录，总结挖掘老年人宝贵的精神财富，同时，我们还组织学员成立了“宣讲团”、“关心下一代协会”、“老年文艺队”等组织，组织他们围绕社会主义思想教育、爱国主义教育以及党的方针政策，深入田间村头、学校等采取多种形式开展政治宣传教育和慰问活动，发挥政治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果。
我镇创办老年大学虽然取得了一定的成绩，但与全市兄弟乡镇相比，仍有很多不足之处，在今后工作中，我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把全镇老年大学的创办工作提升到一个新的水平，为黄圩镇的“三个文明”建设发挥应有的贡献。（胡峰）。
通联：响水县黄圩镇人民政府宣传办公室胡峰。
老年教育工作总结篇七
优秀作文推荐！今年以来，在夏庄镇党委政府的正确领导下，我们按照市、区健教部门的统一部署和要求，社区以“健康是生产力，保护人民身心健康”为工作宗旨，积极开展多种形式的健康教育活动，在居民中普及健康科普知识，为提高居民的健康意识和卫生素质开展了一系列活动:。
社区始终将健康教育纳入社区年度工作计划，与创建星级、卫生社区紧密结合。及时调整健康教育领导小组，健全健康教育宣传员网络，组织健康教育知识培训，确保健康教育任务落实和健康知识的传播。
拥有健康，才拥有事业和生活中的一切，我们把健康教育放在一切工作首位，利用各种机会，运用各种宣传工具开展健康教育宣传活动，使居民养成良好的健康行为和卫生习惯。
1、利用黑板报、宣传栏等宣传工具，定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育**期。在社区内进行计划生育、生殖保健、保健科普知识板展宣传。
2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象分别请市一医院的专家及社区医院的医生举办健康知识讲座6次，参加人数150余人；播放健康录象3次，参加人数65人；全年出板报13期；制作宣传标语18块。
3、开放老年活动室、文化室。增订有关报刊杂志，开展读报活动，增加居民卫生健康知识。参加10月底11月初钟楼区举办的职工运动会和老年运动会，参加人数10人；组织居民参加街道举办文化体育周活动，共有xx名居民参加。
4、关注“慢四病”健康教育活动，我们将关注“慢四病”宣传手册分送到居民手中。让更多的人认识到，要拥有健康体魄，必须变被动治病为主动防病，自己为自己的健康负责，做健康的`主人。在开展“防病治病”健康教育的同时，还注意对居民进行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣传教育。使居民提高自我防护意识和能力。
明年我们将继续做好居民健康教育工作，提高居民的健康意识；继续抓好社区卫生保洁工作，落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量；对照健康教育工作标准，加大宣传力度，创造“人人关心健康，人人促进健康”的氛围，为社区健康教育工作上新台阶而努力工作。
老年教育工作总结篇八
更新观念求实创新。
我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村（居），60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的10.9%。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于1993年10月在全县率先创办了第一所老年学校，更名为“老年大学”。10多年来，我们认真贯彻落实《老年法》、《教育法》以及中央、盛市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持“增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生保舰文艺、体育等6个学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。至目前为止，全校共有40多名学员先后受到盛市、县表彰奖励。
一、更新观念，增强老年教育的活力。
随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着“老年学校，老年大学是为离退休老干部服务”的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。
一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的新境地。
二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。
三是树立“时代教育”的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的.发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇、村二级网络结构，增强了老年教育队伍的活力。
二、求实创新，增强老年教育的吸引力。
一是围绕“学用结合”，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教育又具有“短时性”，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保舰烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。
老年教育工作总结篇九
这学期我带了二年级二班，我班共有学生43名，一学期结束了，我对这一学期的安全工作做以下总结：
一、指导思想。
二、工作要点。
一学期以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。开学第一周，我详细地制定了本学期的工作计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。
无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会，早自习五分钟等阵地的作用，以学校《小学生安全教育教材》以及《小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发。
冯燕芬。
2013年12月16日。
老年教育工作总结篇十
1、在总结上个学年的基础上，以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生自知、自尊、自制、自信、自强的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。
3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动;在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育,发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。
3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。
4、利用好本学期的家长会，向家长宣传青少年心理健康教育的重要性，使家长在平时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。
5、开展心理健康讲座，普及心理健康的知识。用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生理想，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格。本学期重点对高一各班级新任心灵委员进行培训,使其架起教师与学生之间的心理桥梁,提高了全体学生的心理健康水平.
6、把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中，利用充分利用班团活动，板报，宣传栏，学校广播站等对学生进行心理健康教育等，有计划、多渠道地开展心理健康教育活动。
老年教育工作总结篇十一
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思——课中反思——课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。
老年教育工作总结篇十二
通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：
1、对新课程理念下政治教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把政治教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用政治的意识能力，达到学以致用的目的`。
2、对学生解决问题能力的培养学习的收获是：理解了教学流程，教学应用题应注重解决问题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。
3、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教学的有效。
4、对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是：课堂观察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的反应，发现问题，进一步改进教学方法和策略；一堂好的课即要有意义、有效率、有创新性，又要让学生能够接受并喜欢。
老年教育工作总结篇十三
**年,教育系统在市委、市政府的正确领导,在社会各界的大力支持及全系统干部职工的共同努力下,积极推进教育改革,努力提升教育质量,大力改善办学条件,教育现代化建设成效显著,在省教育现代化监测中得分位居泰州地区第一,获评省促进义务教育均衡发展先进集体,市委教育工委获评全省先进基层党组织。教育资助、宣传、统计、安全、关心下一代等工作均获省级表彰。在泰州市**年教育工作考核中排名第一,获得唯一的优秀奖。高中教育获泰州市专项考核第一名。教育局机关获评**市绩效考评先进单位、社会治理创新和信访工作先进集体、改革创新项目提名奖。
强化规划引领,调研制订新一轮中小学幼儿园布局规划和第二轮学前教育五年行动计划。强化项目建设,全年推进11所学校建设,其中实验学校天水分校、骥江幼儿园等6所学校建成投用。强化改薄改危,完成团结初中、西来中心小学等9所农村学校改薄任务,加固改造长安学校、孤山中心小学教学楼;新创成5所省优质幼儿园和2所义务教育现代化学校,全市省优园比例超过80%,义务教育现代化学校比例超过90%。
深化管理创新。开展常规管理提升年行动,聘请155名家长督学,获评省责任督学挂牌督导创新市;出台集团化办学实施意见和考核细则,推进集团内部管理进一步完善;出台职教招生政府奖励制度,促进“扩容”“扩量”和规范招生。深化教学改革。试点推进“行政班+走班”制和分层教学,承办泰州市“行政班+走班”观摩推进会;构建“互联网+教育”模式,建成“校园云图书馆”和“心理云”平台,开展“智慧教室”和“**极课”研讨推广活动。深化国际交流。新增3所国际交流合作学校,与苏教国际签订“提升教育开放度三年行动计划”。
**年高考再创佳绩,本一、本二上线率两项指标均在泰州领先,高中教育获泰州市专项考核第一名。中考方面,普通高中最低控制线继续保持泰州第一。在各学科奥林匹克竞赛中获全国一等奖8个,省一等奖77个。深入实施素质教育。举办“春之声”艺术节和学生个人艺术单项比赛,获评“全国中小学生艺术展演优秀组织奖”;开展校园足球推广和啦啦操进校园活动,挂牌成立30个素质教育实践基地,举行了“花开千朵”学生社团推广活动,在泰州市素质教育“5+2”工程专项考核中获一等奖,外国语学校获省校园心理剧评比特等奖第一名。加强特色文化建设。举行“美丽学校”和“文化示范校”建设评比;承办“泰州市书法教育现场会”和中韩文化交流活动,**书法教育荣获泰州教育20年十大教育品牌;10所学校获评泰州市首批“一校一品一特色”学校,数量为泰州第一;城中小学被列入省中小学特色文化建设项目,滨江学校创建成为省心理健康教育特色学校。
组织开展“做精神灿烂的教师”大讨论,评选**“人民满意好教师”、“扎根农村·奉献教育”年度优秀人物和师德标兵各10名,市一中鞠鑫当选“**好人”,省靖中严侠华获评泰州市“最美教师”,4人获评泰州市师德模范。举行校(园)长“春训、夏研、秋督、冬述、年评”系列活动,完成骨干教师培训、信息技术网络培训、心理健康远程培训、送培到校累计1.3万人次,培训合格率达98%以上。推进“一校一特”培养计划,新增省特级教师3名、泰州市卓越教师培养对象6名。新增市级骨干教师122名,全市专任教师中市级以上骨干教师比例达到28%。46名教师在国家、省、泰州市教学技能大赛中获特等奖或一等奖。落实教师交流制度,专任教师、骨干教师交流比例分别达到19%和27%。成立乡村小学语文骨干教师培育站,定向委培乡村教师25名。
深入开展教育系统学习教育、“四谈”和“大走访大落实”等活动开展教育收费和有偿家教治理专项行动强化安全管理,确保校园安全稳定,获评全国安全教育示范单位、泰州市安全教育先进市组织百场家教公益报告会,开辟多形式家长课堂实现校园微信全覆盖,获评省“新媒体建设综合竞争力十强”发放各类助学金1340.72万元,资助学生17823人次,与有关部门联合开展“桃杏春风”“心桥公益”“阳光助学”活动,获评省学生资助工作优秀单位、省关心下一代工作先进集体。
老年教育工作总结篇十四
大一的第一学期，学习为我们开设了《认识化工生产工艺流程》这门课。老师为我们全面分析了化工生产工艺流程，介绍了认识化工生产工艺流程的基本原则、方法和步骤，揭示了化工生产工艺流程的内在规律。通过11章的学习，着重了解了化工生产工艺流程的组成，构成化工生产工艺流程的基本要素，认识化工生产工艺流程的基本步骤，重点分析了化工生产过程中各单元操作的特点并建立了认识其流程的方法。确保了我们对知识的系统性，还对认识化工生产的公用工程系统和化工生产工艺流程图画法进行了简单表述。
老师善于把自己对教材的独特发现经过精细的加工处理运用于教学实践，他站在一个全新的教学思想的高度进行教学设计，彻底打破传统的教学结构模式。比如，边参观，边受学；边看视频，边讲座。因此听老师的课，给人一种全新的感觉，突破了传统的思维定势，开创了课堂教学新的局面。把我们带入实验室，带入实训室，理论实践相结合，让我们更清楚的认识到了《认识化工生产工艺流程》这门科目的意义。
同时老师，上课感觉很快乐，一个快乐幸福的人，一定会工作得很好；一个快乐幸福的教师，书也一定会教得很好，这一点，老师做的非常好，总是乐呵呵的给我们讲道理，教会我们应学习的知识，还讲述了一点礼仪等道德知识。
老师很乐教。做一名教师，每天走进教室时，走上讲台时，就应该忘记其他的烦恼，愉悦的进行教学。
老师很会教。参观多次实训室，化学实验室，做到教学+实践不抱。 老师还为我们讲述了化工生产中的安全。生命重于泰山！首先让我感受到了任何企业成于安全，败于事故。塔，罐，动力设备，甚至阀门的控制大小，都很容易促成事故发生！所以这就要求我们，无论我们在哪一个岗位，都应该认真学习安全知识。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。而从众多的安全事故中折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷。我们安全管理的体系还是那么的脆弱！
《认识化工生产工艺流程》教会了我们认识很多生产工艺的设备，工作原理和安全教育。为我们在实习的时候，可以很快投入到实际操作中，奠定了基础。
老年教育工作总结篇十五
递铺镇东滨社区位于县城西郊，处在塘浦工业园区核心地段，交通便捷，工业经济发达，村域总面积3.55平方公里，有山林面积4000亩，水田旱地520亩，全村辖一个中心村，6个自然村，农户698户,常住人口1866人，正式党员54名；居民收入已从种植转移到工商业，全社区有私营个体企业二十多家、商业服务业个体户四十多家，20xx年人均收入达到1.3万元。安吉经济开发区东浜社区于20xx年8月完成远程教育终端接收站点建设任务。几年来，村党支部认真贯彻执行省、市、县远程教育工作文件精神，以信息化建设带动农业产业化和农村现代化，加强远程教育规范化建设工作，提高农村党员干部的综合素质，推进新农村建设，取得了良好的社会效应。我们的做法：
落实责任分工。实行村党支部书记负责制，村支书是村远程教育工作的组织者和领导者，也是直接责任人，具体抓好远程教育工作的管理和使用工作。远程教育领导小组定期进行交流和讨论，积极探索远程教育工作的新形势、新方法，并明确远程教育设备管理，负责设备的维护、使用。根据需要，积极搜索、下载学习资料，并及时做好学习记录。
提升操作管理员管理能力。信息时代下的远程教育，也很具时代特征，更新速度快，淘汰周期短。因此，不断加强学习至关重要，我村定期选送配备的2名终端接收站点操作管理员参加市、县组织的专题培训，使业务技能水平不断得到提升。 加强设备日常维护。认真落实远程教育设备“三定”、“五防”、“三不准”制度，保证设备完好率。聘请电脑公司技术人员担任设备协助维护员，保证小故障及时排、一般故障电话联系解。同时，建立设备维护责任制，做到播放系统稳定，播放图像清晰，严禁使用终端站点的电脑访问非法网站。
规范制度建设。为确保党员干部远程教育信息平台的长期发挥作用，村里制定了党员干部现代远程教育的管理办法、工作措施和设备管理使用制度等一系列规章制度，做到制度上墙，执行有序。
规模硬件设施。根据远程教育服务于农村经济建设的态势，村两委审时度势，将远程教育中心的设备更新工作放在重要位置，不断加强站点设备的更新，将投入近3万元资金，布置教育场所，配齐电脑、彩电、桌椅等观看设备，进一步优化电脑配置。并落实设备、器材的登记制度，把各种设备、器材按照编号、名称、型号、数量等登记建档，及时更换和补充损毁设备，做到设备齐全，观看有序。
执行vis视觉识别系统。根据县远程办的系统标准，做到6个方面的规范，制作安装远程教育制度板块、播放点标示牌、户外指示灯箱、户外导向牌和远程教育宣传橱窗。
规范教学计划。定期组织党员学习，定时开放终端站点，积极配合上级党委的中心工作和各种学习活动，做到心思多样化，时间制度化，内容具体化；加强工作管理，年初制定计划，季度碰面小结，年终全面总结，做到计划详细，执行有据。充分利用远程教育，加强党的十七大精神宣传力度，开展社会主义新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的教育，社会风气好，群众安居乐业，民风淳朴，班子融洽，战斗力强。
为建立远程教育管理的长效机制，我们从创新方式入手，不断强化站点的管理工作。全面推行我村远程教育辅导员制。按照政治素质高、敬业精神强、服务意识好、具备一定文化程度和专业技术的标准，在配齐配强村级管理员的基础上，每个自然村都选聘一名辅导员。目前，向6名自然村辅导员颁发了聘书，在全村形成了专职管理员—自然村管理员—驻村指导员三级服务网络。不断完善奖惩机制。建立健全管理员工作守则、设备管理与使用、信息反馈、督促检查等管理制度，确保了各项任务目标的落实。
首先把远程教育和提升村党支部的凝聚力相结合。远程教育还突出了在党员学习教育主阵地上的作用，坚持每月开展一次党员学习，党员干部在学习了各类先进事迹和法律知识后，党员的战斗堡垒作用更加明显，先进性更加突出，干部的战斗力更强。同时，在布置远程教育节目时，注重培养村两委班子的团队合作精神，并积极在村民中宣传好党的方针政策，让村民在收看远程教育节目的过程中增加对村集体的认知度，从而为村集体开展各项工作赢得广泛的群众基础。其次把远程教育和促进农业发展相结合。针对村黄花梨产业特点和群众致富的强烈愿望，采取了“远程教育+基地+专家”的模式，开展黄花梨的种植、嫁接，早园竹的覆盖技术，白茶的病虫害防治等实用农业技术培训，邀请农业局专家现场授课10次，帮助果农茶农解决问题，远程教育受到了群众的欢迎。过组织村民收看一系列健康方面、饮食方面、家庭教育方面、健身方面、文艺方面的讲座和观看一些有意义的课件、碟片，让村民远离赌博，戒掉陋习，形成良好的社会主义新农村风尚。
通过组织农村党员干部学习，为党员干部更新和完善知识结构、转变思想观念、提高工作能力探索了一条新路，进一步增强了党组织的凝聚力、号召力和向心力。正如一位老党员所说，没有开展远程教育之前，没事就打打牌，自从建起了远程教育点后，没事就想往远程教育点走。远程教育在村里效组织管理下，除了党员外，村民也踊跃参与了红色经典电影，实用技术，普法知识等内容的观看学习，较好地提高了村民的文化素质，丰富了农村的业余文化生活，全村形成了浓厚的学习气氛。把大量的农村实用知识、致富经验和市场信息等源源不断地传送到了农村，使农村广大党员干部和群众开阔了视野，增长了见识，提高了科学文化素质，增强了致富本领，架起了致富的桥梁。特别是在梨业种植技术方面通过定期组织果农学习，收到了明显示的效果。
我村党支部将一如既往的坚持远程教育“服务党员干部，服务广大群众，服务社会主义新农村建设”的理念，注重实效，严格管理，创新载体，多元结合，从以下三个方面继续努力，做好此项工作的进一步提升：进一步完善管理制度的建设，让远程教育工作的组织和开展更合理；进一步加强专职人员的培训，让远程教育工作的播放和操作更准确；进一步探索学用结合的途径，让远程教育工作的效果和作用更突出。
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2015年xxx老年教育工作总结2015年，在县老教委的指导下，在党委政府的领导和高度重视下，我镇老年教育工作始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯......
老年教育工作总结时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。想必许多人都在为如何写好工作......
老年教育工作总结“>盐城市老年教育工作会议暨全市老年大学第十次协作年会交流材料更新观念求实创新全面推进老年教育事业持续健康发展我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，......
