高二哲学原理总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二年级哲学原理归纳”。
一、生活智慧与时代精神
1、哲学：（1）含义：从本义上看，是给人智慧，使人聪明的学问；从世界观看，是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世
界观；从方法论看，是世界观与方法论的统一；从具体科学的角度看，是对具体科学的概括和总结。（2）作用：对个人，指导人们生活的更好的艺术；对具体科学，为具体科学提供世界观与方法论的指导；对社会，是社会变革的先导（p17）；哲学的功能（p25）（3）哲学基本问题？包括两方面，划分唯物唯心的标准（4）哲学的两大基本派别，唯物主义的三种基本形态（各自优缺点），唯心主义的两种形态
2、马克思主义哲学：产生的历史条件，基本特征，中国化的理论成果（第一次实现了唯物史观与唯心史观的对立，马克思主义哲
学是科学的世界观与方法论的统一）
二、探索世界与追求真理（辩证唯物论与认识论）
1、唯物论
（1）物质决定意识，一切从实际出发，实事求是（2）意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用。（3）规律具有普遍性和客观性，按客观规律办事（掌握2个方法论）（4）在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性。（5）自然界是客观的。承认自然界的客观性，是处理人与自然关系的前提。我们要尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。
（物质的含义，物质与运动的辩证关系；运动静止的特点；怎样做到一切从实际出发；意识的作用）
2、认识论（求索真理的历程）
（1）实践的含义及特点（2）实践是认识的基础（来源、动力、标准、目的和归宿)（3）真理的特点：客观性、具体的、有条件的（4）认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法（思想方法与创新意识）
1、联系观：（1）联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。（2）联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切记主
观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。（4）联系具有条件性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。（5）整体居于主导地位，统率这部分，我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（6）坚持系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式认识事物。
2、发展观：（1）发展具有普遍性，用发展的观点看问题。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（3）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。(4)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要做好量的积累，抓住时机，促成质变，坚持适度原则。
3、矛盾观：（1）矛盾就是对立统一，坚持一分为二的观点看问题（掌握矛盾的基本属性及关系）（2）矛盾具有普遍性，我们要
承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（3）矛盾的普遍性和特殊性相互联接，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。（4）矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。（5）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（6）矛盾的主要方面，起主导作用，处于支配地位，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；矛盾主次方面相互依赖，在一定条件下相互转化，又不能忽视矛盾的次要方面，及支流。（7）坚持两点论和重点论的统一。
4、辩证否定观和创新（创新意识与社会进步）：（1）辩证否定观：含义、特点，实质（2）辩证的否定观要求树立创新意识（3）
辩证法的本质是批判的、革命的和创新的（4）辩证法的革命批判精神的方法论（p77）（5）创新的作用（p78）
四、历史唯物主义（认识社会与价值选择、唯物史观、辨证为主义历史观）
1、社会历史观（寻觅社会的真谛）：（1）社会存在与社会意识的辩证关系（2）社会的基本矛盾（3）社会发展的规律（4）
社会历史发展的总趋势是前进的上升的，发展的过程是曲折的（5）改革是社会主义的自我完善、自我发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。（6）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。
2、人生价值观：（1）价值观的导向作用（p97），树立正确的价值观（2）价值判断与价值选择的标准及特点（3）价值的创
造与实现（p102）
[注]：马克思主义哲学包括：辩证唯物主义（2、3单元，即：唯物论、认识论、辩证法）和历史唯物主义
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